三年級(jí)上冊勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)策略：《梳頭》教案_第1頁
三年級(jí)上冊勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)策略：《梳頭》教案_第2頁
三年級(jí)上冊勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)策略：《梳頭》教案_第3頁
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文檔簡介

三年級(jí)上冊勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)策略：《梳頭》教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能夠：-了解梳子的基本結(jié)構(gòu)和功能；-學(xué)會(huì)正確使用梳子梳頭；-培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2.教學(xué)準(zhǔn)備-教師準(zhǔn)備：-一把梳子；-實(shí)物或圖片展示梳子的結(jié)構(gòu)和功能；-學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的圖片或?qū)嵨镎故尽?學(xué)生準(zhǔn)備：-學(xué)生無需任何準(zhǔn)備。3.教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）-教師可以通過展示實(shí)物或圖片的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶梳子的外觀和功能，并與學(xué)生進(jìn)行簡短的交流。步驟二：觀察與探究（10分鐘）-教師向?qū)W生展示梳子的結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生觀察和探究不同部分的功能和用途。-教師可以提問學(xué)生關(guān)于梳子結(jié)構(gòu)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。步驟三：梳頭示范（15分鐘）-教師向?qū)W生展示正確的梳頭方法和步驟，包括持梳的正確姿勢、梳頭的順序等。-教師可以邊演示邊解釋，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記憶。步驟四：學(xué)生練習(xí)（15分鐘）-學(xué)生按照教師的示范和指導(dǎo)，進(jìn)行梳頭練習(xí)。-教師可以逐個(gè)檢查學(xué)生的梳頭姿勢和操作是否正確，并給予指導(dǎo)和幫助。步驟五：總結(jié)（5分鐘）-教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用梳子的重要性和個(gè)人衛(wèi)生的意義。4.教學(xué)擴(kuò)展-學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)并制作簡單的梳子模型，加深對梳子結(jié)構(gòu)的理解和記憶。-學(xué)生可以自愿展示自己的梳頭技巧，鼓勵(lì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)和分享。5.教學(xué)評價(jià)-教師可以觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生是否掌握了正確的梳頭方法和步驟。-教師可以提供簡單的個(gè)人衛(wèi)生問題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對個(gè)人衛(wèi)生的理解。

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