高二班主任年終個(gè)人工作總結(jié)

Word文檔高二班主任年終個(gè)人工作總結(jié)在其位，謀其職仔細(xì)做好本職的工作總結(jié)很重要，我編輯提供的《高二班主任年終個(gè)人工作總結(jié)》，為您提供參考，希翼可以讓您迅速了解《高二班主任年終個(gè)人工作總結(jié)》。

本學(xué)期班主任工作依據(jù)小學(xué)的工作方案和班主任工作方案，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動(dòng)，遺憾完成教導(dǎo)教學(xué)和年級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:

一、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立自信念和學(xué)習(xí)愛好，我主要做了這些工作:

1、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)舉行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓同學(xué)認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的抱負(fù)，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、個(gè)別談心，做好個(gè)別同學(xué)的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準(zhǔn)時(shí)掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，掌握好每一個(gè)同學(xué)周期，準(zhǔn)時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教導(dǎo)能抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，使他們準(zhǔn)時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切協(xié)作，三方交流，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

4、我通過感恩教導(dǎo)提高同學(xué)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熟悉，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)激動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才干熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教導(dǎo)了同學(xué)也教導(dǎo)了自己。

二、樂觀協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來(lái)說(shuō)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育長(zhǎng)處，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成果。增加了年級(jí)凝結(jié)力，在小學(xué)組織的歌詠競(jìng)賽和一般話演講競(jìng)賽中，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但同學(xué)自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是絕對(duì)的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任個(gè)人總結(jié)：高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

這篇班主任個(gè)人總結(jié)：高二班主任個(gè)人工作總結(jié)，是我專門為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高二（理）班很好地完成了小學(xué)規(guī)定的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)懷與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從同學(xué)的思想工作入手，注意后進(jìn)生的教導(dǎo)與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸轉(zhuǎn)變個(gè)別同學(xué)的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對(duì)李輝敏，陳芬等學(xué)生的教導(dǎo)，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)懷他們，使這類同學(xué)變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。

第二，是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的發(fā)展，越發(fā)完美了年級(jí)的管理體系，以班長(zhǎng)蔡移飛牽頭，各委員互相配合，以同學(xué)小組為單位，八排（座位）同學(xué)宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈便，收效很大。

第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒服的歇息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、親愛的小家庭。

第四，加強(qiáng)交通平安的教導(dǎo)，樂觀組織同學(xué)收看有關(guān)交通事故錄像以及三防警示教導(dǎo)的錄像，直觀形象的讓學(xué)生們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五，結(jié)合各課任老師，尤其是數(shù)學(xué)教師、生物教師、化學(xué)教師，多做同學(xué)的抱負(fù)教導(dǎo)和打敗自我的教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助同學(xué)打敗補(bǔ)習(xí)生的高原現(xiàn)象，尋覓途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外，本學(xué)期有一個(gè)顯然的變化，就是年級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，學(xué)生們上課轉(zhuǎn)變了以往的要么上課講小話，要么就不說(shuō)話、死氣沉沉的情況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)辦法分不開的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛分不開的。回顧這一學(xué)期的班主任工作，總體工作是勝利的，另外，在其他人凡是小學(xué)組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)同學(xué)及其父母的信賴與支持；作為班集體，能稱得上小學(xué)比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，十分謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任老師的體貼與辛苦。

實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對(duì)有些學(xué)生的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些學(xué)生的高考成不抱負(fù)，令人非常圓滿，真是幾家快樂幾家愁。雖說(shuō)年級(jí)整體完成高考任務(wù)，但對(duì)于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成果，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是味道，總覺得在班主任工作中做得不夠完善，還需要不斷地努力探究，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注意班主任閱歷的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作辦法，以期收到事半功倍的效果。

2022高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的2022高二班主任個(gè)人工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。我班是文科討論生班，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在德育處和班級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，年級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足年級(jí)常規(guī)工作，狠抓同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以年級(jí)文化建設(shè)為載體，打造年級(jí)精神文化特色，形成年級(jí)凝結(jié)力，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)同學(xué)形成健康的共性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注意年級(jí)文化建設(shè)

1、確定年級(jí)目標(biāo)，編成嘹亮的口號(hào)：高考～，高校在招手!將這一條標(biāo)語(yǔ)，做成大紅色的字關(guān)愛在黑板的正上方，以明確年級(jí)的共同奮斗目標(biāo)。撰寫～高考單科進(jìn)展參考目標(biāo)等。

2、制定年級(jí)公約。年級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使年級(jí)管理制度化。然后將年級(jí)公約張貼在宣揚(yáng)欄以便利學(xué)生們參照?qǐng)?zhí)行。

3、制定班訓(xùn)。通過征集看法反復(fù)研究，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗!

4、打造年級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。

5、撰寫班主任寄語(yǔ)：除了優(yōu)秀，你別無(wú)挑選!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!這是對(duì)班訓(xùn)和年級(jí)精神的拓展和延長(zhǎng)。

6、打印學(xué)生語(yǔ)錄，張貼在宣揚(yáng)欄，便于學(xué)生們，自我對(duì)比，自我激勵(lì)，互相監(jiān)督。

7、選定班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中，學(xué)生們既受到了梅花之苦寒來(lái)的勵(lì)志教導(dǎo)，也簡(jiǎn)單形成一種集體歸屬感。

8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字飛的繁體藝術(shù)變形，灑脫飄逸，均勻和睦。意為全體學(xué)生在班主任教師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱烈、樂觀積極，藍(lán)紅組合暗寓厚德載物，自強(qiáng)不息的年級(jí)精神。

9、創(chuàng)辦年級(jí)圖書站。實(shí)行募集的方式，讓學(xué)生們將自己手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊提供應(yīng)年級(jí)，以實(shí)現(xiàn)圖書資源的分享。

10、設(shè)立《年級(jí)日志》，由值日班委填寫。他們記錄年級(jí)的事件和各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表?yè)P(yáng)好人好事，批判不良行為?？傊?，對(duì)年級(jí)舉行總結(jié)、評(píng)價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書宣讀。

總之，通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和睦的年級(jí)文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好年級(jí)管理

1、每周一次班會(huì)，至少一個(gè)月讓同學(xué)自己開一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2、座位輪番制，每周調(diào)動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，每次單元測(cè)試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次作業(yè)獎(jiǎng)，對(duì)課堂發(fā)言樂觀或作業(yè)仔細(xì)的學(xué)生張榜表?yè)P(yáng)。支配學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段學(xué)生們的學(xué)習(xí)舉行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)作業(yè)仔細(xì)和課堂發(fā)言樂觀的學(xué)生。

4、班委輪番值日填寫《年級(jí)日志》，班主任天天查閱，把握年級(jí)各方面的第一手資料。

5、常常找同學(xué)談心，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6、制定同學(xué)成果記錄本，準(zhǔn)時(shí)把握各科的單元測(cè)試狀況，監(jiān)控同學(xué)的囫圇學(xué)習(xí)過程。

7、深化同學(xué)宿舍，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員交流，了解宿舍管理情況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責(zé)任到人，采取班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保學(xué)生們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮同學(xué)班干的作用

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后，以無(wú)記名投票的方式海選班干，組成徹低民選的班委會(huì)和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣揚(yáng)、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)幫助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長(zhǎng)幫助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工配合，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣揚(yáng)欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班學(xué)生的監(jiān)督。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《年級(jí)日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交班級(jí)組)，以便于班主任準(zhǔn)時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的狀況。

五、與各任課老師加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先，幫助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁老師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式，向教師傳遞舉行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。先向全體學(xué)生搜集對(duì)各科老師的教學(xué)看法，然后由課代表主筆撰寫，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉地提出商榷看法，以供教師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感交流。

第二，幫助年級(jí)老師開展教學(xué)工作。幫助政治教學(xué)，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組，時(shí)政小組將搜集到的近期國(guó)內(nèi)外要聞，謄抄出來(lái)，夾進(jìn)懸掛在宣揚(yáng)欄內(nèi)的文件夾。針對(duì)部分學(xué)生外語(yǔ)短腿狀況，協(xié)作英語(yǔ)教師成立了英語(yǔ)一幫一，一對(duì)紅的幫扶對(duì)子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語(yǔ)短腿的學(xué)生。另有語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組。早讀支配語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表(也可由課代表指定一學(xué)生)帶讀15分鐘。

再次，常常和任課教師舉行溝通，準(zhǔn)時(shí)把握年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外，我和政治教師還預(yù)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組，舉行一次辯論賽。

六、與家長(zhǎng)交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教導(dǎo)同學(xué)，我常主動(dòng)和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系交流，隨時(shí)注重孩子的動(dòng)向，及早發(fā)覺問題、解決問題。尤其是家長(zhǎng)會(huì)，班主任的發(fā)言受到了好評(píng)

另外，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)年級(jí)與同學(xué)溝通，交流?！?1月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請(qǐng)嚴(yán)俊家長(zhǎng)為同學(xué)作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就抱負(fù)與目標(biāo)、行動(dòng)與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容綻開，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，演講生動(dòng)活潑，內(nèi)容出色，同學(xué)仔細(xì)傾聽，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會(huì)，研究結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開展抱負(fù)教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生們的斗志，提高年級(jí)凝結(jié)力。

七、年級(jí)活動(dòng)

1、中秋節(jié)組織班干給全班同學(xué)發(fā)月餅、桔子，進(jìn)行聯(lián)歡會(huì)，展示學(xué)生們的才藝。

2、勝利地組織了同學(xué)參與小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

3、勝利地組織了家長(zhǎng)會(huì)，班主任的發(fā)言受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

4、響應(yīng)校長(zhǎng)號(hào)召，組織同學(xué)學(xué)習(xí)、觀察于《丹論語(yǔ)心得》，并組織研究，每位學(xué)生都撰寫了學(xué)習(xí)心得，還評(píng)定了年級(jí)優(yōu)秀論文10篇，予以表?yè)P(yáng)和德育管理加分。

5、按照小學(xué)部署，狠抓同學(xué)日常規(guī)范，制定同學(xué)不規(guī)范行為整頓計(jì)劃。并對(duì)整治活動(dòng)舉行了反思，明確了今后年級(jí)工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報(bào)德育處。

6、選派學(xué)生參與小學(xué)協(xié)作馬鞍山詩(shī)歌節(jié)選送的李白組詩(shī)的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場(chǎng)進(jìn)行，收到當(dāng)涂市民好評(píng)，尤其是李白飾演者嚴(yán)俊學(xué)生的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場(chǎng)節(jié)目全都贊揚(yáng)的明星，許多觀眾同他合影留念。

7、～年12月30日我班勝利地組織了年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，我們預(yù)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛喧鬧，和睦而有序，學(xué)生們熱烈高漲，紛紛上臺(tái)呈現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了囫圇場(chǎng)面，上傳到網(wǎng)站上以供學(xué)生們?nèi)蘸笥^察或下載。另外，我班的設(shè)計(jì)計(jì)劃獲得了小學(xué)一等獎(jiǎng)。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成果和不足并存，有些主意和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問的是，通過我的實(shí)踐，我深刻地感觸到一個(gè)活潑、和睦向上的年級(jí)已經(jīng)形成，年級(jí)向心力和凝結(jié)力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，越發(fā)嚴(yán)格要求自己，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民老師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

高二班主任個(gè)人工作總結(jié)范文

在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高二(8)班的班主任，并擔(dān)任三個(gè)年級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科一般班)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，年級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、掌握年級(jí)狀況

基本狀況：我班狀況比較特別，不僅同學(xué)底子薄，而且同學(xué)思想比較活。全班共有48人，剛開頭有27名男生。在剛開頭接受這個(gè)年級(jí)時(shí)我就發(fā)覺就有六七人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫，在高一時(shí)曾有過打架和頂撞教師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)峻處分。這些被年級(jí)學(xué)生稱為幾大金剛的學(xué)生心理素養(yǎng)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個(gè)年級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教導(dǎo)整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)，

二、進(jìn)一步完美年級(jí)管理建設(shè)。

高二班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);

又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教導(dǎo)，如何做時(shí)光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項(xiàng)管理評(píng)選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的期中考取得較好成果，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓勵(lì)了勇氣，使年級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)同學(xué)因材施教，分批集中舉行指導(dǎo)教導(dǎo)，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生采取準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成果有較大提高

按照我班的實(shí)際狀況，主要協(xié)助同學(xué)實(shí)行如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時(shí)光。

b、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。

c、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實(shí)。

d、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛好，對(duì)無(wú)愛好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我示意的樂觀作用。

3、考究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。

五、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好