高中生期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

Word文檔高中生期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)受過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主獨(dú)立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得伴侶和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;幻想，是連接現(xiàn)實(shí)與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅(jiān)決不移!

高一，是學(xué)校對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告辭了學(xué)校的稚嫩青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，熟悉了新的伴侶和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和進(jìn)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的學(xué)問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開頭的無所謂造成了后來趕不上的懊悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的許多，并不能像以往學(xué)校一樣，到之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必需牢牢鞏固且溫故而知新。每節(jié)課，都要投入百分之百的仔細(xì)，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你仔細(xì)記住了，你就可能成為贏家。這句話是我的一個(gè)成果非常優(yōu)異的伴侶告知我的，她告知我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把學(xué)問點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上，體驗(yàn)了許很多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和四周的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避開事情更加惡化。很多事情，都是學(xué)校的我不曾遇到過的，麻煩得不知道如何處理。但是經(jīng)受過各種問題之后，漸漸也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥當(dāng)處理了。這在將來踏入社會(huì)中，也是必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

經(jīng)受過林林總總的各種事物，大到同學(xué)會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的伴侶和自己處理事情，我都在不斷的熬煉與改進(jìn)中。信任在以后兩年的高中生活中，我的力量會(huì)得到更多人的認(rèn)可和欣賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成果可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)!

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高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)900字

時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn).這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)懷、關(guān)心下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，

將來假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的學(xué)問量，時(shí)刻預(yù)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來?！?/p>

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商議?，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要樂觀發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成果卻不很抱負(fù)。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的關(guān)心下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好同學(xué)。同學(xué),關(guān)懷集體,敬重老師,常常幫老師干活,且關(guān)心集體做事。

高中生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

我為大家搜集了一篇高中學(xué)習(xí)總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到大家!

高中生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

范文一

轉(zhuǎn)瞬間，三年的黃高生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程，好像讓人感到生疏卻又熟識(shí)。我是20xx屆一名一般的黃高同學(xué)，學(xué)習(xí)成果也不能說在班級(jí)名列前茅，但應(yīng)胡老師之邀，我還是想在此淺談一些我個(gè)人在黃高的感受吧!

定位高考：

想著自己剛開頭進(jìn)入黃高時(shí)，就想著自已要考上怎樣美妙的高校。當(dāng)時(shí),高考可以說是困擾我一個(gè)很大的問題。我喜愛這樣問自己：高考究竟有多重要?假如考得不抱負(fù)怎么辦?

后來，我也在老師和同學(xué)的關(guān)心下，最終也想通了，或者說是把自己說服了吧!明顯，我已經(jīng)走在了黃高這條路了，高考是不行避開的，現(xiàn)在說放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實(shí)。與其去思索著高考失敗怎么辦，倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏，因?yàn)槲覜]有退路。就這樣，我在這樣的想法下走了三年。

把握心態(tài)：

其實(shí)高中的學(xué)習(xí)，老師們強(qiáng)調(diào)最多的是心態(tài)，但同時(shí)卻也是被許多人所忽視的。之前，有許多同學(xué)問過我心態(tài)真的有那么重要嗎?其實(shí)，我作為他們的同學(xué)，我也不能精確?????地去解釋或者是告知他們心態(tài)究竟有多么大的作用。但是后來，我也慢慢的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。

我們班上有一個(gè)成果是班級(jí)的前幾名的同學(xué)。在他的臉上，我每次都是看到自信的神情。每次課下同學(xué)們和他溝通學(xué)習(xí)方法時(shí)，他都能樂觀幫我們解答。事實(shí)證明，他的自信和樂觀也始終使他在高中的成果穩(wěn)居前列。而我剛開頭卻也總在為自己的考試成果而壓抑?，F(xiàn)在回想，實(shí)則沒有多大必要，高中那么多次的考試，不都是為了我們最終一次的考試高考。那么之前的失敗與勝利都應(yīng)是我們的在此過程中的教訓(xùn)和閱歷，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去總結(jié)方法，而不是只面對(duì)著成果或喜或悲

當(dāng)然，有些人會(huì)問，這些好的心態(tài)究竟該如何練就呢?就個(gè)人而言，在此和大家共享兩條：

自信。正所謂，自信是勝利的基石。大部分同學(xué)都會(huì)很在意自己的考試成果，在高中的考試之中肯定會(huì)有失敗與勝利的(相對(duì)自己實(shí)力而言)。假如我們每天都沉醉在失敗的考試中，那注定是難以找到自信。相反，只是沉醉于自己勝利的考試中，那么我們的提高也不會(huì)很大。其實(shí)，成果的波動(dòng)是正常的，他就像一列機(jī)械波一樣，時(shí)而到達(dá)波峰，時(shí)而處于波谷，關(guān)鍵是我們要信任自己的實(shí)力，不要贏幾次考砸了就懷疑自己的力量。假如你每次考得很好，那么你下次考試也很可能很好。但是假如你有次考得不夠好，如果你能在這次考試中找到你的勝利與不足之處，并在下次考試中加以注意總結(jié)，那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是，這樣下去，我們的信念也會(huì)不斷地積累起來。

寧靜。我強(qiáng)調(diào)的寧靜是內(nèi)心的安靜，我始終信任一點(diǎn)，好的成果是考時(shí)間漸漸積累起來的，而能夠真正靜下心來去學(xué)習(xí)的人才是又有效率的人，特殊考前幾天寧靜下來是特殊重要的。而往往許多同學(xué)在此時(shí)會(huì)覺得特殊興奮，這往往是我們考試時(shí)狀態(tài)不佳，例如，馬虎\打盹等狀況消失的潛在因素之一。所以無論是平常學(xué)習(xí)還是考試前，我們應(yīng)當(dāng)始終如一讓自己的內(nèi)心不要過于感動(dòng)，學(xué)會(huì)使自己寧靜下來。

找準(zhǔn)方法：

其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我也感覺每個(gè)人不盡相同，我的方法不肯定會(huì)使用于別人飛，但他山之石，可以攻玉我也可以就自己三年的勝利與失敗，簡(jiǎn)潔說說自己在理科學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)吧!

語、英對(duì)于這雙語，可以說是重中之重，記得我的高中班主任常這樣說：語數(shù)外的成果打算著你是否能上一本，而理綜(或文綜)的勝利是打算你上什么層次的一本。我也就得是這樣的，特殊是語文，許多人認(rèn)為沒有什么方法可尋，非也。其實(shí)，對(duì)于語文，我們只要肯下功夫去總結(jié)，也是有跡可循的，像前面的基礎(chǔ)學(xué)問，不用說，應(yīng)從高一開頭，每天積累重復(fù)，而之后的詩歌閱讀，要記住常見思想情感及表達(dá)技巧，也就不難了，對(duì)于作文，我覺得不必要成篇背誦，但一些常見寫作技巧應(yīng)牢記在心，高頻素材也可以多多積累，還有一點(diǎn)，從高一開頭，就應(yīng)從書寫上而做好這個(gè)真的很重要，而英語的學(xué)習(xí)先保證單詞過關(guān)，其次，我覺得學(xué)通高中語法是很重要的，這對(duì)最終的五非常至關(guān)重要，盼望大家可以在平常學(xué)習(xí)中多加留意，而完形閱讀，保質(zhì)保量，每天必練，到后面應(yīng)當(dāng)沒有什么大的問題。數(shù)學(xué)其實(shí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不是很對(duì)，當(dāng)你開頭進(jìn)入高三復(fù)習(xí)時(shí)，你就應(yīng)當(dāng)可以感覺到主要位于高考中六道大題為主干學(xué)問，把握只一點(diǎn)后，我們應(yīng)當(dāng)有信念拿下高考數(shù)學(xué)，平常上課肯定注意基礎(chǔ)學(xué)問。其次要多練習(xí)，遇到難題，想想題目的考查點(diǎn)在哪里?它為什么要告知我這個(gè)已知條件?從出題人的角度去做題，久而久之，肯定會(huì)有提高的，還有，改錯(cuò)反思是學(xué)習(xí)不行缺少的。

理綜對(duì)于理綜的學(xué)習(xí)，平?；A(chǔ)要抓牢，而是對(duì)于基礎(chǔ)中檔題，平常訓(xùn)練肯定要把握速度，必定到時(shí)理綜訓(xùn)練時(shí)間就不夠，所以攻在平常啊!舍得放下做到分?jǐn)?shù)最大化也是理綜考試一項(xiàng)重要力量。

其它其實(shí)，對(duì)于各科的學(xué)習(xí)，都有著各自的方法。一個(gè)想著要在學(xué)習(xí)上有所突破的人是應(yīng)當(dāng)會(huì)在平常去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習(xí)上，往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論，那么，我們做題的時(shí)候就會(huì)大大提升我們的解題速度。千萬不要只僅僅停留在理解的層面上，理解學(xué)問基礎(chǔ)。要做到從懂到會(huì)，從會(huì)到熟，從熟到巧。

高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)

寫最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。假如只排列幾條成果和缺點(diǎn)，那是不夠的?？隙ㄒ鹿し蚝煤梅治鲆幌鲁晒窃趺吹脕淼模秉c(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本緣由是什么，有哪些基本閱歷和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清晰了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。下面是我給大家共享的高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)，讓我們一起來看看吧！

高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)一

一、優(yōu)生究竟是我教會(huì)還是同學(xué)自己學(xué)會(huì)的。

因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的試驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓同學(xué)先做了，并且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的同學(xué)做不出來、考不好！這其中的緣由是什么呢？反思平常的課堂，我常常是怕自己所講的內(nèi)容同學(xué)不明白，于是不停地講，講到同學(xué)似乎是明白了。通過再一次證明，大部分同學(xué)是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了許多遍之后，同學(xué)就記住了、把握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐的證明，只有讓同學(xué)經(jīng)受了學(xué)問的形成過程，他才能有效地把握所學(xué)的學(xué)問。從這次的考試上也充分證明白這一點(diǎn)。

二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師肯定沒有高徒。

人都有懶散的天性，特殊是我們學(xué)校那個(gè)層次的同學(xué)，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中到歡樂的，所以，他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。假如老師要想大部分同學(xué)都把握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防同學(xué)不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的同學(xué)就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成果出來后更加打擊他們的信念，旦形成惡性循環(huán)，同學(xué)便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程中，對(duì)于這一部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對(duì)他們更加的嚴(yán)格。

三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，同學(xué)的水平也會(huì)提高的。

雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的討論還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。特殊是對(duì)于差生的訓(xùn)練沒有很好的方法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開闊，經(jīng)常會(huì)固守于教材，同學(xué)在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮?jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，特殊是思索一些好的方法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使之情愿學(xué)，愿意學(xué)，樂觀主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。

高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)二

高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了希望已久的寒假。

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為高一（1）班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然。原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)懷班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴(yán)厲?。在考勤方面基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上高校。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代，面對(duì)學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以學(xué)問為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科訓(xùn)練又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。在課上能夠做到仔細(xì)聽講，有時(shí)會(huì)跑神，但是在老師提示下，能夠準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)過來。我可以仔細(xì)地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成果很不滿足！！各項(xiàng)成果，除了英語其它幾科成果真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，緣由只在我，太懶??！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍?？隙ㄒ模?！不能再因?yàn)閼?，再耽擱三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，樂觀閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面；常常提出問題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問無止境，探究無止境，人的進(jìn)展亦無止境，我還有許多的學(xué)問需要學(xué)習(xí)。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜愛勞動(dòng)，但是在高一（1）班，讓我覺得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)當(dāng)出份力，我要像愛惜我的家庭一樣愛惜班級(jí)。現(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻仔細(xì)地，有時(shí)候就是管不住自己的嘴，有時(shí)候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素養(yǎng)不太好，以后會(huì)加強(qiáng)熬煉的。

作為一名新團(tuán)員，在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作，在以后的日子里，我肯定要為了班級(jí)，為了學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。

高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)三

光陰似箭，日月如梭，好像只是一刺眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我漸漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊急氣氛，我覺得自己在一每天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)決執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容許多，并且需要敏捷運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也慢慢