高三生活老師工作總結(jié)

Word文檔高三生活老師工作總結(jié)作為一名高中的生活教師，本人除了管理好住校同學(xué)的生活，看護(hù)好每一位住校生的平安，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)們的心情狀態(tài)，協(xié)助一些同學(xué)減輕學(xué)習(xí)壓力外，本人也是需要時(shí)常對(duì)自己的工作做總結(jié)的。下面是由我我為大家收拾的高三生活教師工作總結(jié)。

高三生活教師工作總結(jié)【一】

作為一名高中的生活教師，本人除了管理好住校同學(xué)的生活，看護(hù)好每一位住校生的平安，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)們的心情狀態(tài)，協(xié)助一些同學(xué)減輕學(xué)習(xí)壓力外，本人也是需要時(shí)常對(duì)自己的工作做總結(jié)的。生活教師是同學(xué)生活中的指導(dǎo)教師，這就意味著生活教師得有自己能夠指導(dǎo)他人的能力，我以為這種能力可以從對(duì)工作的不斷總結(jié)過(guò)程中得到。本人現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、協(xié)作班主任教師的相關(guān)工作

生活教師是管理全部同學(xué)生活的教師，生活教師的工作自然首先還是要協(xié)作班主任教師的工作。本人在這個(gè)學(xué)期里，依然會(huì)在班主任的指導(dǎo)下工作，每周會(huì)將同學(xué)們的生活表現(xiàn)，通過(guò)書(shū)面形式反饋給班主任教師，仔細(xì)搞好對(duì)同學(xué)們的德育考核工作，寫(xiě)好每一位同學(xué)的生活檔案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平，在許多工作上還有了制造性的發(fā)揮?？梢哉f(shuō)從根本上做到了一位生活教師應(yīng)盡的職責(zé)。

二、同學(xué)們就餐就寢的相關(guān)工作

一名小學(xué)里的生活教師，尤其是高中的生活教師，其實(shí)無(wú)數(shù)時(shí)候的工作與幼兒園的保育教師工作差不離，保育教師需要管小伴侶的吃飯睡覺(jué)，本人作為高中的生活教師，一樣需要對(duì)全部同學(xué)的就餐就寢舉行管理。無(wú)論是對(duì)同學(xué)們就餐時(shí)的鋪張狀況舉行管理，還是對(duì)同學(xué)們就餐時(shí)的紀(jì)律狀況舉行管理，亦或者是同學(xué)們就寢狀況的管理工作，本人作為一名生活教師有著讓全部同學(xué)都養(yǎng)分均衡、身體健康以及學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的責(zé)任和義務(wù)。

三、同學(xué)們衛(wèi)生方面的相關(guān)工作

不論是小學(xué)教室內(nèi)外的衛(wèi)生，還是同學(xué)們寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，都是每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)來(lái)共同維護(hù)和保持清潔的，作為一名管理同學(xué)住校生活的生活教師，有著這方面的責(zé)任和義務(wù)。本人在這個(gè)學(xué)期里，從小學(xué)公共區(qū)域的衛(wèi)生到同學(xué)個(gè)人的衛(wèi)生，統(tǒng)統(tǒng)都舉行了整頓和管理，讓每一位同學(xué)都在我們生活教師的管理下變得講衛(wèi)生愛(ài)整潔來(lái)。在本學(xué)期衛(wèi)生方面的工作中，本人還將同學(xué)的衛(wèi)生工作設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓舞每一位同學(xué)都在講衛(wèi)生愛(ài)整潔的好習(xí)慣中成長(zhǎng)起來(lái)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)讓每一位同學(xué)都開(kāi)頭感覺(jué)到自己作為小學(xué)的一員，有著愛(ài)惜校內(nèi)庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境不行推卸的責(zé)任，從而在根本上解決同學(xué)們不重視環(huán)境衛(wèi)生的情況。

高三生活教師工作總結(jié)【二】

x月來(lái)到xx附中中學(xué)部生活組的，按照學(xué)部的支配，我接替的是七班級(jí)(4)班，因?yàn)檫@個(gè)班比較特別，會(huì)碰到不同的同學(xué)，如何抓住同學(xué)的特點(diǎn)，提高同學(xué)的各方面素養(yǎng)，就成了我首先考慮的問(wèn)題。小學(xué)是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。

一、敬重、理解、相信同學(xué)

對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注重言行全都，貫通在囫圇自我道德教導(dǎo)過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要挑選能與他們的目光平視的方位來(lái)舉行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在同學(xué)的面前從不批駁對(duì)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)教師自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問(wèn)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)彌漫時(shí)代氣息。

二、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教導(dǎo)，言語(yǔ)不如行動(dòng)：身教最為貴，知行不行少，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜收拾、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道教師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完美自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹(shù)立仿照的標(biāo)本。

三、了解、體貼每一位同學(xué)

首先認(rèn)識(shí)了解同學(xué)，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個(gè)別同學(xué)談話，如：XX等等，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了伴侶，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，因?yàn)槲幕A(chǔ)打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和學(xué)生發(fā)生矛盾，特殊是XX，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)教師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是十分嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他學(xué)生關(guān)系和諧、上課也能仔細(xì)聽(tīng)講了，做事也很樂(lè)觀了，固然看到他的轉(zhuǎn)變的心里也很勸慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，漸漸地，同學(xué)情愿逼近我，有什么心里話都跟我談。

四、提高同學(xué)自理能力、嚴(yán)格要求

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室無(wú)數(shù)次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希翼同學(xué)可以歇息好。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，惟獨(dú)抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才干讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的歇息的良好環(huán)境。所以天天我都會(huì)去寢室舉行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)采取傳、幫、帶讓做得好的學(xué)生當(dāng)小教師如XX的軍被疊得不錯(cuò)，去向?qū)W生傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)，同時(shí)小學(xué)也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)選，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣同學(xué)的樂(lè)觀性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧智慧，自己動(dòng)手，布置寢室，容易大方，又彌漫創(chuàng)意，使同學(xué)的小家越發(fā)融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

五、抓同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)，促同學(xué)健康成長(zhǎng)

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于勝利了一半。對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有xx個(gè)同學(xué)，要是教師都親手檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了教師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)學(xué)生心里都明了做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和教師、同學(xué)建立了良好的友情。生活組教師們都協(xié)助我，使我感觸到了親情般的暖和。使我盡快認(rèn)識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的理想，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)，于是我對(duì)xx附中越發(fā)熱愛(ài)。

對(duì)于剛加盟xx附中重慶試驗(yàn)小學(xué)的生活教師，我大部分時(shí)光都與同學(xué)生活在一起，在工作中，有歡樂(lè)?、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活教師的職責(zé)。

高三生活教師工作總結(jié)【三】

我是今年9月來(lái)到xx附中中學(xué)部生活組的，按照學(xué)部的支配，我接替的是七班級(jí)(4)班，因?yàn)檫@個(gè)班比較特別，會(huì)碰到不同的同學(xué)，如何抓住同學(xué)的特點(diǎn)，提高同學(xué)的各方面素養(yǎng)，就成了我首先考慮的問(wèn)題。小學(xué)是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。

一、敬重、理解、相信同學(xué)

對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注重言行全都，貫通在囫圇自我道德教導(dǎo)過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要挑選能與他們的目光平視的方位來(lái)舉行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在同學(xué)的面前從不批駁對(duì)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)教師自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問(wèn)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)彌漫時(shí)代氣息。

二、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教導(dǎo)，言語(yǔ)不如行動(dòng)：身教最為貴，知行不行少，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜收拾、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道教師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完美自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹(shù)立仿照的標(biāo)本。

三、了解、體貼每一位同學(xué)

首先認(rèn)識(shí)了解同學(xué)，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個(gè)別同學(xué)談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了伴侶，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，因?yàn)槲幕A(chǔ)打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和學(xué)生發(fā)生矛盾，特殊是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)教師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是十分嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他學(xué)生關(guān)系和諧、上課也能仔細(xì)聽(tīng)講了，做事也很樂(lè)觀了，固然看到他的轉(zhuǎn)變的心里也很勸慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，漸漸地，同學(xué)情愿逼近我，有什么心里話都跟我談。

四、提高同學(xué)自理能力、嚴(yán)格要求

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室無(wú)數(shù)次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希翼同學(xué)可以歇息好。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，惟獨(dú)抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才干讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的歇息的良好環(huán)境。所以天天我都會(huì)去寢室舉行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)采取傳、幫、帶讓做得好的學(xué)生當(dāng)小教師如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向?qū)W生傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)，同時(shí)小學(xué)也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)選，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣同學(xué)的樂(lè)觀性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧智慧，自己動(dòng)手，布置寢室，容易大方，又彌漫創(chuàng)意，使同學(xué)的小家越發(fā)融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

五、抓同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)，促同學(xué)健康成長(zhǎng)

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于勝利了一半。對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)同學(xué)，要是教師都親手檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了教師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)學(xué)生心里都明了做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和教師、同學(xué)建立了良好的友情。生活組教師們都協(xié)助我，使我感觸到了親情般的暖和。使我盡快認(rèn)識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的理想，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)，于是我對(duì)xx附中越發(fā)熱愛(ài)。

對(duì)于剛加盟xx附中重慶試驗(yàn)小學(xué)的生活教師，我大部分時(shí)光都與同學(xué)生活在一起，在工作中，有歡樂(lè)?、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活教師的職責(zé)。

高三生活教師工作總結(jié)【四】

對(duì)上一個(gè)月的工作全面細(xì)致的回顧，點(diǎn)滴印象都十分清楚的印在腦海中，自任生活教師一職來(lái)，上個(gè)月的工作可謂是我的一次具有突破性的教導(dǎo)，給我的工作增添了一筆珍貴的參考閱歷，同時(shí)也讓我的工作得到絕對(duì)，小學(xué)是同學(xué)綜合能力培養(yǎng)的基地，這種培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)做到隨時(shí)隨處，從細(xì)微著手。

上個(gè)月在對(duì)同學(xué)的管理中傾向于提高他們的自我熟悉、自我教導(dǎo)、自我管理的能力，讓同學(xué)能夠熟悉到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，遵守小學(xué)管理準(zhǔn)則和同學(xué)行為規(guī)范，這種遵守的教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)建立在同學(xué)的樂(lè)觀參加自愿的基礎(chǔ)上。

針對(duì)住宿的同學(xué)，最直接的教導(dǎo)就是給同學(xué)提供一個(gè)很好的操作平臺(tái)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)集體生活，觀看每位同學(xué)的共性特點(diǎn)、熟悉特點(diǎn)，而動(dòng)身去實(shí)施教導(dǎo)，教師是同學(xué)成長(zhǎng)的指導(dǎo)師范，而同學(xué)本人才是成長(zhǎng)的仆人，促進(jìn)同學(xué)擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

管理應(yīng)當(dāng)建立在感情交流溝通之上，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和淘氣同學(xué)多次交談以后，我認(rèn)為他們都我當(dāng)成了伴侶，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，因?yàn)槲幕A(chǔ)打得不好，有些淘氣同學(xué)講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到的家長(zhǎng)對(duì)他是十分嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在要求學(xué)生關(guān)系和諧、上課也能仔細(xì)聽(tīng)講了，做事也很樂(lè)觀了，固然看到他的轉(zhuǎn)變的心里也很勸慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，漸漸地，同學(xué)情愿逼近我，有什么心里話都跟我談。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和教師、同學(xué)建立了良好的友情。生活組教師們都協(xié)助我，使我感觸到了親情般的暖和。使我盡快認(rèn)識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自大的理想，使我在小學(xué)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這比我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。

雖然這個(gè)月我和同學(xué)彼此熟、適應(yīng)，帥生間的感情比較和睦，有時(shí)也在考慮會(huì)不會(huì)太嬌慣他們了，所以同時(shí)又會(huì)有一則嬉戲規(guī)章出臺(tái)，來(lái)以此制約。針對(duì)不同時(shí)期要準(zhǔn)時(shí)充實(shí)的調(diào)節(jié)教導(dǎo)手法，不斷變化、不斷更新，才會(huì)達(dá)到抱負(fù)的教導(dǎo)效果。

上個(gè)月的工作可以在有所收獲中畫(huà)上一個(gè)遺憾的句號(hào)，也讓我對(duì)今后的工作有了更清楚的熟悉和開(kāi)展。

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高三生物工作總結(jié)

彈指間時(shí)間流逝，我又迎來(lái)了下一屆高三?；厥走^(guò)去一年的教學(xué)，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。

我所執(zhí)教的149班是理科平行班，針對(duì)該班同學(xué)的特點(diǎn)，我實(shí)行了一系列措施，自認(rèn)為在以下方面取得了較好的效果。

一、討論課標(biāo)考綱，分析高考趨勢(shì)，掌握高考動(dòng)態(tài)

20xx是新課標(biāo)高考的第三年。討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和湖南省命題思路及趨勢(shì)十分重要。在復(fù)習(xí)中我以新課標(biāo)為依據(jù)，集中精力，重點(diǎn)突破核心和主干學(xué)問(wèn)。這樣，在復(fù)習(xí)中就具有了很強(qiáng)的針對(duì)性和有效性。

二、緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)同學(xué)能力

高三的課堂教學(xué)既要源于教材，又要對(duì)教材內(nèi)容舉行調(diào)節(jié)拓展和深入。從往年的高考看，不管試題怎么變化，但考查的內(nèi)容仍是書(shū)中的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。因此，在教學(xué)中我要求同學(xué)以教材為依據(jù)，抓住教材學(xué)問(wèn)的主線，對(duì)學(xué)問(wèn)舉行梳理和歸納，對(duì)教輔資料則應(yīng)合理應(yīng)用，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)同學(xué)不行陷入資料的題海中而不顧教材的復(fù)習(xí)。

三、改革課堂教學(xué)辦法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好

高三復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)枯燥無(wú)味的過(guò)程。假如根據(jù)以往滿堂灌的教學(xué)辦法，同學(xué)很可能感到厭倦。部分差生就會(huì)對(duì)教學(xué)感到討厭，對(duì)前途感到迷茫而自暴自棄。因此在高三教學(xué)中我轉(zhuǎn)變了教學(xué)辦法，嘗試多種教學(xué)辦法，從而活躍了課堂氣氛，也給同學(xué)提供了發(fā)揮的空間。

四、通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)科內(nèi)綜合能力

專(zhuān)題教學(xué)時(shí)培養(yǎng)同學(xué)學(xué)科內(nèi)綜合能力行之有效的辦法。針對(duì)該班同學(xué)基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，我主要舉行了以下專(zhuān)題訓(xùn)練：挑選題專(zhuān)題，圖標(biāo)曲線專(zhuān)題，遺傳變異專(zhuān)題，試驗(yàn)專(zhuān)題。

五、調(diào)節(jié)同學(xué)復(fù)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)同學(xué)良好的素養(yǎng)

高考時(shí)實(shí)力加機(jī)遇加心態(tài)的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進(jìn)取的樂(lè)觀心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考勝利的關(guān)鍵。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，賦予一定的表?yè)P(yáng)和鼓舞，以增加其信念，緩解其壓力。要給同學(xué)更多的體貼和耐心，不能由于一次失誤就打擊漫罵同學(xué)。

高三生物備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們高三生物備課組在小學(xué)教學(xué)工作處和生物教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)討論教材，樂(lè)觀搜集備課資料，挖掘現(xiàn)有教導(dǎo)教學(xué)資源，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，在課時(shí)緊、任務(wù)重、各班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水平差距較大等實(shí)際狀況下，遺憾完成了教學(xué)方案規(guī)定的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)對(duì)詳細(xì)如下：

1、優(yōu)化課程教學(xué)資源，抓好一輪復(fù)習(xí)工作，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

高三的教學(xué)任務(wù)重、時(shí)光緊，因?yàn)楦叨r(shí)課時(shí)少，教學(xué)進(jìn)度較慢，進(jìn)入高三后，我們樂(lè)觀利用備課組的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化課程資源，收拾復(fù)習(xí)教學(xué)案，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。在一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們利用現(xiàn)有教學(xué)資源，樂(lè)觀預(yù)備復(fù)習(xí)教學(xué)課件，注重學(xué)問(wèn)間的橫向聯(lián)系和縱向挖掘，仔細(xì)梳理學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忽視點(diǎn)，舉行有針對(duì)性的課時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)在學(xué)習(xí)中浮現(xiàn)的理解誤區(qū)和學(xué)問(wèn)盲點(diǎn)。本學(xué)期我們每周都支配一次周測(cè)，45分鐘的即時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)一周來(lái)的學(xué)問(wèn)，檢測(cè)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，做到合理調(diào)節(jié)教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，使教學(xué)工作更具有實(shí)效性和時(shí)效性。備課組集體備課時(shí)，在討論教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度支配的同時(shí)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)和高考說(shuō)明的要求，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中注重辦法的訓(xùn)練和解題能力的提高，構(gòu)建完整的學(xué)問(wèn)體系，全面提高同學(xué)的文化素養(yǎng)。

2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教改的力度，提高教導(dǎo)教學(xué)能力。

在課堂教學(xué)中，我們不斷探究有效的課堂教學(xué)辦法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高老師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體進(jìn)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位同學(xué)和睦、有共性地進(jìn)展，全面提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。同學(xué)全面獲得了生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，逐步養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和探索生命科學(xué)的創(chuàng)新精神，初步學(xué)會(huì)生物學(xué)探索的普通辦法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建了較為系統(tǒng)完整的生命科學(xué)學(xué)問(wèn)體系。

3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，有的放矢，重視長(zhǎng)處生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化。

本著考核不光看分?jǐn)?shù)，評(píng)估重在看素養(yǎng)的原則，重視長(zhǎng)處生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)加強(qiáng)綜合題型訓(xùn)練，對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)，每周支配一次單獨(dú)面授輔導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，樂(lè)觀尋覓解決途徑，在學(xué)習(xí)辦法上賦予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并通過(guò)談心溝通，了解其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，鼓舞激發(fā)其對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容做好須要的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。對(duì)這部分同學(xué)的練習(xí)作業(yè)，老師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

我們努力構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬裕、和睦的課堂氛圍。讓同學(xué)參加評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)同學(xué)多角度、多元化地思量問(wèn)題，鼓舞同學(xué)敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的共性。

4、利用多媒體教學(xué)資源，仔細(xì)組織集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

多媒體教學(xué)是我校強(qiáng)有力的教學(xué)資源設(shè)備，豐盛多彩的課件、圖片、動(dòng)畫(huà)、資源是我們開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。充分發(fā)揮小學(xué)在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科舉行有機(jī)整合，樂(lè)觀引進(jìn)各種勝利的優(yōu)秀科研成績(jī)，提高教學(xué)效率。

我們致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教學(xué)體系，提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)制造性地使用教材，靈便運(yùn)用多種教學(xué)資源，制造和睦的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中主動(dòng)求知。變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，達(dá)到了制造性教學(xué)設(shè)計(jì)的根本目的。我們充分利用備課組老師的教科研優(yōu)勢(shì)，挖掘素養(yǎng)教導(dǎo)潛能，實(shí)行搜集資料集體研究主備計(jì)劃共性化備課的備課模式，結(jié)合每個(gè)年級(jí)同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平和學(xué)習(xí)能力，寫(xiě)出有實(shí)效的詳細(xì)的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，有針對(duì)性地舉行課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)。在期中和十二月份的月考中都取得了較好的成果。

5、面對(duì)高考，關(guān)注熱點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)綜合創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)展的不竭動(dòng)力，是素養(yǎng)教導(dǎo)進(jìn)展的根本目標(biāo)，在激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐能力方面，我們做了有益的嘗試與探究。在課堂教學(xué)中，聯(lián)系教材內(nèi)容介紹的經(jīng)典試驗(yàn)和來(lái)源于生活實(shí)踐的生物學(xué)史實(shí)，故意識(shí)地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和對(duì)生物學(xué)學(xué)問(wèn)的求知欲望，結(jié)合高考試題中反復(fù)浮現(xiàn)的開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、大膽思量，準(zhǔn)時(shí)絕對(duì)同學(xué)獨(dú)特的思維辦法和在思維過(guò)程中的創(chuàng)新火花，培養(yǎng)靈便發(fā)散的思維品質(zhì)和創(chuàng)新思維意識(shí)。

在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組老師樂(lè)觀搜集近幾年的高考熱點(diǎn)問(wèn)題，組織編寫(xiě)了18個(gè)高考熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，每周支配一個(gè)專(zhuān)題學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，從考點(diǎn)內(nèi)容剖析到練習(xí)的處理，以及綜合創(chuàng)新題型的設(shè)計(jì)都具有重要的參考價(jià)值。這樣既開(kāi)闊了同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，又滿足了部分同學(xué)吃不飽的求知需要，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。如：《生態(tài)入侵問(wèn)題》專(zhuān)題，聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?xún)?nèi)容舉行設(shè)計(jì)?！渡窠?jīng)傳導(dǎo)問(wèn)題》專(zhuān)題，聯(lián)系生命活動(dòng)調(diào)整學(xué)問(wèn)，全面理解神經(jīng)傳導(dǎo)的生理機(jī)制?！冬F(xiàn)代生物技術(shù)》專(zhuān)題，從基因工程、發(fā)酵技術(shù)、組織培養(yǎng)到動(dòng)物克隆，聯(lián)系克隆人的問(wèn)題，讓同學(xué)主動(dòng)參加研究、分析，總結(jié)出克隆人對(duì)人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的正面和負(fù)面影響，以及人類(lèi)如何利用現(xiàn)代生物科技為人類(lèi)服務(wù)等問(wèn)題。堅(jiān)持一切以同學(xué)為本，努力使每一位同學(xué)成為善學(xué)習(xí)、能制造的人才，這樣既熬煉了語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析問(wèn)題的能力，又提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)了同學(xué)的思維品質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

6、鼓舞老師樂(lè)觀投身教學(xué)討論，提高自身教科研水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我們利用課余時(shí)光，樂(lè)觀參加市、區(qū)級(jí)教學(xué)討論活動(dòng)，校園常常開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，每位老師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在二十節(jié)以上，每次聽(tīng)課都仔細(xì)記錄、討論研究、總結(jié)提高，不斷吸收本校和外校優(yōu)秀老師的教學(xué)長(zhǎng)處，不斷修正自己在教學(xué)中的不足。常常關(guān)注報(bào)刊、新聞廣播、網(wǎng)絡(luò)上的最新生命科學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題，舉行新題的命制，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，提高自己的命題水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)常常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研討論。深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力。本備課組老師在教學(xué)之余，樂(lè)觀閱讀《生物報(bào)》、《考試報(bào)》、《生物學(xué)教學(xué)》、《試題討論》等閱覽室的教學(xué)資料，開(kāi)闊自己的學(xué)問(wèn)視野，豐盛自己的教學(xué)資源，同時(shí)撰寫(xiě)教導(dǎo)教學(xué)科研論文十余篇，在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表六篇，取得了可喜的成果，教科研水平和教學(xué)能力有了一定的提高。

回顧一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，我們備課組老師取得的成果的可喜的，但也存在一些問(wèn)題急待我們?nèi)ヌ骄拷鉀Q的辦法，如生物課堂教學(xué)的實(shí)效性，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性問(wèn)題如何去提高等。我們信任，只要我們共同努力，用一顆火熱的育人之心和滿腔的教導(dǎo)熱烈，一定會(huì)點(diǎn)燃同學(xué)對(duì)生命科學(xué)的劇烈的求知欲望，讓創(chuàng)新思維的火花燃成熊熊烈火，照亮河西教導(dǎo)的沃土，結(jié)出喜人的素養(yǎng)教導(dǎo)碩果。

2022生活部年終工作總結(jié)格式

生活部，在院同學(xué)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和院同學(xué)會(huì)以及上屆老干部的大力支持下,新一屆生活部運(yùn)轉(zhuǎn)已經(jīng)將近幾個(gè)月了，在我們接任生活部這幾個(gè)月中，無(wú)論是獲得或是付出真的無(wú)數(shù)，獲得的是更多的是自己能力得到提高，付出的是我們心力和汗水，充分發(fā)揮全體干部的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性,勤勤懇懇工作。

從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們本著為全院師生提供服務(wù)為宗旨，樂(lè)觀的投入到工作中。我們主要負(fù)責(zé)餐廳秩序和文明監(jiān)督及甲流的防控工作，通過(guò)生活部成員的共同努力，生活部的工作得到了很大的改進(jìn)和提高?，F(xiàn)將本學(xué)期生活部開(kāi)展的一些工作總結(jié)如下：

一、工作的完美

本學(xué)期的常規(guī)工作主要負(fù)責(zé)餐廳秩序和文明監(jiān)督及甲流的防控工作現(xiàn)將工作分開(kāi)總結(jié)。

首先為餐廳秩序的維持和監(jiān)督工作：

1、建立生活部餐廳值勤支配制度，大家各司其能，明確責(zé)任分工，保證工作的順當(dāng)舉行。

2、我生活主要負(fù)責(zé)餐廳的執(zhí)勤工作，因?yàn)椴蛷d場(chǎng)地和環(huán)境限制，給我們生活部的工作帶來(lái)了很大的不便，特殊是在學(xué)生們排隊(duì)打飯方面，效果很不好，但在我們的部長(zhǎng)和干事的共同商議?下，我們解決了這一問(wèn)題，現(xiàn)在食堂的排隊(duì)基本讓我們愜意。

3、因?yàn)樵猩畈康母墒氯狈?，需要補(bǔ)充新奇血液，使我生活越發(fā)完美，我們還在10月底招進(jìn)了5名新的干事。新干事上任后，表現(xiàn)出較高的工作樂(lè)觀性，為每個(gè)人支配的任務(wù)，大家基本都能精彩的完成。

4、為了能讓我們生活部的成員執(zhí)勤得到合理的分配，我們結(jié)合各位的課程表支配了食堂執(zhí)勤，并按照個(gè)人能力支配工作，各盡其責(zé)，各盡其能，分工明確，責(zé)任到人;并印制了人員分配表，并將表格的形式發(fā)放到每一位成員手中。

5、為了生活部的每一位成員一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)，生活部先后建立了群和網(wǎng)站，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)布最新消息，還將生活部每位成員的聯(lián)系方式打印后發(fā)放給每一位成員。

6、經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的食堂執(zhí)勤，我們發(fā)覺(jué)生活部的干事沒(méi)有以前那樣的仔細(xì)，達(dá)不到我們所要的效果，在12月14日晚上召集生活全部的成員開(kāi)了生活部會(huì)議各干事的自評(píng)總結(jié)會(huì)議。通過(guò)此次會(huì)議，干事已經(jīng)沒(méi)有了思想問(wèn)題，工作由開(kāi)頭的不想干、怕苦、覺(jué)得丟臉變成了現(xiàn)在的情愿去干、不怕苦、不怕丟臉了，并且想去把它干好，干得美麗。生活部的干事有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)，固然效果也十分顯然，并超出我們所想象的效果。

7、除了每日兩次的餐廳秩序維持與監(jiān)督，生活部每周還要會(huì)學(xué)生生處及飲食管理服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各個(gè)餐廳的內(nèi)部衛(wèi)生舉行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，庇護(hù)師生的利益免受侵犯。

8、每月一次的餐廳愜意度調(diào)查，將學(xué)生們們反映的問(wèn)題上報(bào)飲食管理服務(wù)中心及同學(xué)處，并提供《愜意度調(diào)查報(bào)告》。實(shí)時(shí)把握餐廳的衛(wèi)生情況。

9、在學(xué)院雙評(píng)期間，為了保證雙評(píng)工作的順當(dāng)舉行，生活部特制訂了雙評(píng)期間工作支配每日早、中、午三餐期間在餐廳值勤，并支配專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精彩的完成任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

甲流防控工作：

針對(duì)今年甲流疾病擴(kuò)散形式，應(yīng)團(tuán)委同學(xué)處要求，生活部每日對(duì)全院學(xué)生的體溫檢測(cè)狀況舉行監(jiān)督檢查，保證了學(xué)生們的身體健康狀況，詳細(xì)支配如下：

1、建立同學(xué)體溫體溫晨午檢檢查制度確保每日工作的順當(dāng)舉行。

2、檢查落實(shí)到班、詳細(xì)到人，每日將各個(gè)年級(jí)的感冒發(fā)燒人員或有此癥狀者上報(bào)，保證調(diào)查結(jié)果的實(shí)時(shí)性，牢靠性。

3、檢查時(shí)發(fā)覺(jué)體溫異樣及有感冒發(fā)燒情況者，現(xiàn)場(chǎng)檢查體溫并要求隔離，做好記錄，要求年級(jí)負(fù)責(zé)人將疑似患者送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查就醫(yī)。

4、每晚對(duì)各班學(xué)生的體溫舉行抽查，并對(duì)結(jié)果與年級(jí)內(nèi)每日上報(bào)的體溫表舉行比對(duì)，保證調(diào)查結(jié)果的真切性，意在催促各年級(jí)學(xué)生每日檢查體溫，預(yù)防流感。

二、工作溝通

1、為了加強(qiáng)各系部的工作溝通，我們主動(dòng)與餐廳聯(lián)系，溝通各自的工作閱歷，我們互相協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，使兩著能夠更好的開(kāi)展工作。

2、主動(dòng)與同學(xué)會(huì)的其它部門(mén)舉行交流，聽(tīng)取其他部門(mén)的方案，向他們介紹我們的工作，增加彼此之間的了解。

3、我部在剛開(kāi)頭綻開(kāi)工作時(shí)，因?yàn)槲覀兇蠖嗍谴笠坏男律?，?duì)無(wú)數(shù)的狀況都不了解。而在此時(shí)，各部門(mén)的老干部給了我們很大的支持。

4、樂(lè)觀協(xié)作其他系部及上級(jí)的工作。

5、樂(lè)觀與各系(院)生活部或相關(guān)負(fù)責(zé)部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系。

三、同學(xué)會(huì)干部培訓(xùn)

為了更好地服務(wù)于學(xué)生，我系生活部的干部和干事都樂(lè)觀地參與了院上和系上的各種培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)生活部有了更深層次的了解，我們的干事對(duì)生活部的工作也有了自己的辦法。對(duì)在生活部工作的開(kāi)展也有了許多樂(lè)觀的主意。為我在生活部工作的開(kāi)展提出了許多的好的建議。

我們?cè)?2月份邀請(qǐng)實(shí)踐部對(duì)部門(mén)舉行了素養(yǎng)拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)主題為團(tuán)結(jié)、感恩、內(nèi)部建設(shè)，在培訓(xùn)上，學(xué)生們都樂(lè)觀發(fā)言，各抒己見(jiàn)，通過(guò)培訓(xùn)，大家對(duì)工作有了更深的熟悉，并表示在今后的工作中盡職盡責(zé)，樂(lè)觀為大家服務(wù)。

四、管理制度

1、加強(qiáng)干事的出勤狀況管理，我們采取考核制度，天天生活部2位副部長(zhǎng)都會(huì)到食堂對(duì)每位干事打考勤，并作好每一位成員的出勤狀況作好記錄。

2、采取人性化管理，淡化等級(jí)，增進(jìn)交流，共同促進(jìn)。工作時(shí)，擺正態(tài)度，仔細(xì)工作。一切都要根據(jù)規(guī)定來(lái)執(zhí)行。工作之外，我們是學(xué)生、是伴侶。

五、組織建設(shè)

1、責(zé)任分工，對(duì)各個(gè)副部進(jìn)步行責(zé)任分工，分為工作與思想兩個(gè)方面，保證兩項(xiàng)工作的順當(dāng)舉行，兩手抓，兩手都要硬。

2、生活部?jī)?nèi)部分為常規(guī)組、秘書(shū)組及活動(dòng)組，常規(guī)組主要負(fù)責(zé)每日的常規(guī)檢查，是重中之重;秘書(shū)組負(fù)責(zé)每日人員的考勤、信息統(tǒng)計(jì)及書(shū)面活動(dòng);活動(dòng)組負(fù)責(zé)常規(guī)工作之外的內(nèi)部活動(dòng)，保證大家的工作樂(lè)觀性。

六、活動(dòng)進(jìn)行狀況

本學(xué)年年，我們制定了生活學(xué)問(wèn)競(jìng)答等活動(dòng)，但是因?yàn)榧琢?、及雙評(píng)工作的影響，均未能實(shí)施，但各項(xiàng)預(yù)備工作均以完畢，方案于下年實(shí)施，主要的活動(dòng)如下：

1、生活學(xué)問(wèn)競(jìng)答

2、五顆星評(píng)比活動(dòng)

3、飲食服務(wù)部門(mén)見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)

七、獎(jiǎng)懲制度

按照學(xué)年的出勤狀況好、工作樂(lè)觀性高、對(duì)內(nèi)部工作有實(shí)質(zhì)性協(xié)助的學(xué)生實(shí)施嘉獎(jiǎng)，以提巍峨家的工作樂(lè)觀性，保證工作的順當(dāng)開(kāi)展。

對(duì)于工作樂(lè)觀性不高、不聽(tīng)從支配、組織性紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生視情節(jié)實(shí)施懲處，輕則內(nèi)部通報(bào)，重則免職。

八、例會(huì)制度

每周五召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，上交部門(mén)周工作總結(jié)，針對(duì)本周內(nèi)部門(mén)浮現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié)，并對(duì)下一周的工作舉行支配，做到工作有方案、有組織、有總結(jié)，確保每一項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊;做好會(huì)議考勤及會(huì)議記錄，并注重留存。

九、其他暫時(shí)性工作

除部門(mén)本職工作外，生活部樂(lè)觀完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的暫時(shí)性工作，如雙評(píng)晚會(huì)期間的服務(wù)工作，一二九長(zhǎng)跑期間提供服務(wù)工作等，均得到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)

以上是在過(guò)去的一學(xué)期里，生活部的詳細(xì)工作狀況。在工作中我們也發(fā)覺(jué)了許多的不足，但信任我們?cè)谙聦W(xué)期里，我們會(huì)在不足中尋覓新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取多為學(xué)院和學(xué)生們做更多的事情，全心全意地為大家服務(wù)，能夠得到大家的絕對(duì)。

我們會(huì)再接再厲，我們也會(huì)以身作則，遵守小學(xué)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)則制度，對(duì)前期的工作舉行仔細(xì)地總結(jié)，并在以后的工作中能夠做到更好。

以上為本學(xué)年工作總結(jié)。

2021年生活部工作總結(jié)

本屆生活部的工作在上一年有條不紊的舉行，在充分討論往屆工作的基礎(chǔ)上，大刀闊斧的舉行改革，完美各項(xiàng)制度，無(wú)論是在宿舍還是對(duì)本部委員的管理上都取得進(jìn)一步的進(jìn)展和突破。在院團(tuán)委同學(xué)會(huì)的引導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹本部門(mén)的工作宗旨，開(kāi)展一系列有特色的活動(dòng)以豐盛學(xué)生們的校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)文化氣氛，為學(xué)生們營(yíng)造更為良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。希翼在我部各成員的團(tuán)結(jié)配合和學(xué)院教師，團(tuán)委同學(xué)會(huì)其他部門(mén)的密切支持下，盡全力將我院生活部發(fā)揚(yáng)光大，工作總結(jié)基本如下：

一、做好本部門(mén)新學(xué)期的招新迎新工作

作為部長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)從多方面發(fā)覺(jué)人才，入圍對(duì)象要有吃苦精神，有上進(jìn)心，確保能真正成為為學(xué)生們做事的人，時(shí)刻本著我們的宗旨從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，全心全意服務(wù)與學(xué)生，去公正公平的選拔優(yōu)秀成員。

二、平安文明和睦寢室檢查評(píng)選活動(dòng)

為促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造具有特色和共性的寢室文化，我院生活部將于開(kāi)展平安文明和睦寢室檢查評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期的檢查評(píng)選工作，就以往檢查評(píng)選工作而言，必需更細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，量化評(píng)分結(jié)果，將衛(wèi)生檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給各寢室，使各個(gè)寢室準(zhǔn)時(shí)把握各自的衛(wèi)生狀況，以便催促各個(gè)寢室有針對(duì)性的舉行衛(wèi)生清掃，并在今后的檢查評(píng)選將比以往的優(yōu)秀寢室評(píng)選活動(dòng)增大優(yōu)秀寢室的獲獎(jiǎng)比例。在全院范圍內(nèi)少限數(shù)目評(píng)選優(yōu)秀寢室，以大大鼓勵(lì)學(xué)生們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀寢室的樂(lè)觀性，這樣文明寢室檢查評(píng)選活動(dòng)不僅會(huì)大大改廣闊高校生的就寢環(huán)境，而且能培養(yǎng)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、團(tuán)委同學(xué)會(huì)生活干部培訓(xùn)

為了加強(qiáng)同學(xué)會(huì)內(nèi)部的建設(shè)，完美組織機(jī)構(gòu)，提高同學(xué)會(huì)成員的自身素養(yǎng)，使新的血液盡快地融入到生活部這個(gè)大家庭，我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀協(xié)作院組織部舉行一系列的培訓(xùn)，并樂(lè)觀引導(dǎo)新成員了解同學(xué)會(huì)工作近況。干部培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容都是針對(duì)同學(xué)會(huì)成員作為一名同學(xué)會(huì)干部應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)綻開(kāi)的。特殊是剛加入同學(xué)會(huì)的新成員，對(duì)同學(xué)會(huì)的制度、工作的開(kāi)展、流程、待人處事等方面不認(rèn)識(shí)，通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì)使新成員盡快融入進(jìn)來(lái)，便利工作開(kāi)展，如公關(guān)禮儀策劃寫(xiě)作，有利于提高待人處事的能力，使學(xué)生們能從生活中的小事做起，注重自己的外部形象，注重自己的行為舉止，提高自身素養(yǎng)。另外，新老干部溝通會(huì)，使新成員和部長(zhǎng)都能與上屆的老干部舉行交流溝通，學(xué)習(xí)他們的閱歷，吸取他們的教訓(xùn)以便更好的開(kāi)展工作。還可以在本部門(mén)開(kāi)展的創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽，所有門(mén)成員自由組隊(duì)，共同設(shè)計(jì)多個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)