高中勞動實踐個人總結(jié)

Word文檔高中勞動實踐個人總結(jié)工作是需要仔細(xì)對待的，只有仔細(xì)做好分內(nèi)的職責(zé)，保持好的狀態(tài)，工作才能夠做的更好。我為您更新的這篇《高中勞動實踐個人總結(jié)》盼望能夠關(guān)心到您。

實踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。以下是為大家整理的高中勞動實踐個人，盼望對你們有所關(guān)心！

篇一：高中勞動實踐個人總結(jié)

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力把握更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗

機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

業(yè)余的珍貴有許多人不理解為什么同學(xué)要進(jìn)行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了很多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以關(guān)心我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美妙的時間。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)覺一種難以用語言表達(dá)的歡樂。當(dāng)我們用自己的力量去實踐，去關(guān)心別人時，這種歡樂別人是沒有方法體會的。

人生中，有很多事情需要我們?nèi)プ?。但是我信任，這種實踐是不行缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是打算于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐肯定是最最值得我們來體會的。

一起去實踐吧，去看看另一個世界。

篇二：高中勞動實踐個人總結(jié)

春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：法乃善與正義之科學(xué)。第一次參與社會實踐，我明白中同學(xué)社會實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往特別簡單,但是詳細(xì)多么簡單,我想也很難說清晰,只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照看,關(guān)懷,呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強獨立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財寶。

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個月的實習(xí)生活，說長不長，說短不短，雖未擔(dān)當(dāng)過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的勞碌之中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到熬煉。實踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學(xué)問，讓我們在實踐中熬煉成長、磨練成才。

高中實踐報告?zhèn)€人總結(jié)

社會實踐活動激發(fā)同學(xué)的活力和制造性,是課堂教學(xué)的有益補充和不行分割的一部分，下面就是高中實踐報告?zhèn)€人，請看：

高中實踐報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，學(xué)會自己照看自己的同時自己的力量能否被社會所承認(rèn)，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。于是，我的社會實踐活動就拉開了序幕。

第二天，我便開頭了我的暑期社會實踐生活。剛開頭的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。曾經(jīng)有個老師告知我：環(huán)境無法適應(yīng)你，只有你適應(yīng)環(huán)境。我不能轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)實，所以我要適應(yīng)環(huán)境堅持下去。走廊就是衛(wèi)生員的戰(zhàn)場，尤其是人多的時候，那種場面讓衛(wèi)生員觀察，真是擔(dān)憂，因為人的素養(yǎng)有高有低，不知誰就不留意個人衛(wèi)生，隨地吐個談啦，亂扔煙頭啦什么的，這便利自己的同時也增加了衛(wèi)生員的負(fù)擔(dān)。所以衛(wèi)生員就要一遍一遍，不辭辛苦的清理、清洗。我就這樣不知疲乏的一遍一遍，一次一次的反復(fù)著。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀看老手的清理，向他們請教，為了不打攪他們工作，我常常是在旁邊悄悄地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情歡樂的工作著，選用暑期時間參加社會實踐活動是一個很好的熬煉機(jī)會，總結(jié)我的這次暑期社會實踐活動，我認(rèn)為是一次勝利的，有用的，這次社會實踐這將會對我以后學(xué)習(xí)起很大的關(guān)心。

三百六十行，行行出狀元。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習(xí)的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習(xí)只會對人有益，實踐學(xué)習(xí)受益匪淺，有些學(xué)到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學(xué)習(xí)中潛移默化的發(fā)揮著作用。

當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。勞動的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

究竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)受。所以我去社會實踐。

人的一生中，校內(nèi)并不是永久的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中熬煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求進(jìn)展。也知道了：不要埋怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的埋怨而轉(zhuǎn)變的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行!

社會實踐活動的開展培育了我們的獨立處世的力量。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思索、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的熟悉更加清楚。不管在實踐過程中遇到挫折還是勝利，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)覺了不足之處，讓我們面對社會更加自信。盼望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各方面熬煉我們!

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的分散力.一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增加了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂.去義務(wù)地關(guān)心別人，讓別人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)覺自己變開朗了，雖然我自己的力氣不足以轉(zhuǎn)變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家富強富強的途徑，提高國民素養(yǎng)的實踐活動.另一方面，我意識到了自己的不足，沒有閱歷，沒有與人溝通的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，假如我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有學(xué)問，還要擁有各方面的綜合素養(yǎng)以及一些應(yīng)辨力量，光靠在學(xué)校吸取學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開頭，就要培育自己的力量.

我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，不斷參與類似的活動，有目的的深化實踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己珍貴的實踐閱歷打開勝利之門!

機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

高中實踐報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。

究竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)受。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機(jī)會，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最終三天過去了，我還是一無所獲，我最終知道原來自己始終是眼高，覺得只有那種風(fēng)光的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我肯定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行!

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就特地去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，最終在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。

1、嚴(yán)格遵守商場的法規(guī)。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。

2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要關(guān)心其他人。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。

4、對待客人要面帶笑容，急躁服務(wù)。

5、要與同事和諧相處，爭取在大家心中留存一個完善的形象!

就這樣我開頭了工作，或許是由于自己制定了完善的方案，所以工作還是很順當(dāng)?shù)模m然有些客人很叫真，很難纏，只要急躁解答就會解決問題;同事還是很友好的，或許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開頭，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)受了這次的工作之后，明白了許多事情看起來簡潔，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

人的一生中，校內(nèi)并不是永久的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中熬煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求進(jìn)展。也知道了：不要埋怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的埋怨而轉(zhuǎn)變的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行!

社會實踐活動的開展培育了我們的獨立處世的力量。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思索、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的熟悉更加清楚。不管在實踐過程中遇到挫折還是勝利，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)覺了不足之處，讓我們面對社會更加自信。盼望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各方面熬煉我們!

社會實踐個人總結(jié)高中

高中生社會實踐基地是高中生社會實踐順當(dāng)開展的必要前提,是擴(kuò)大實踐成果、積累實踐閱歷的社會條件;下面是有我整理的社會實踐個人高中范文，歡迎參閱。

社會實踐個人總結(jié)高中范文1

當(dāng)一學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會實踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中同學(xué)都渴望走出安靜安逸的校內(nèi)，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和才智，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的確定。

作為一個渴望工作、渴望轉(zhuǎn)變、渴望勝利的中同學(xué)，我也欣然地加入了這股勢不行擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的外形，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最終一道程序——包裝。包裝最簡潔，所以我便選擇了這一項來實踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的外形，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡潔，但是還是需要細(xì)心對待，既不行弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工的確不簡單。

當(dāng)然，在工作中我有很多的不足，至少與正式員工相比有肯定的差距，詳細(xì)而言是缺少細(xì)心和閱歷。做事不太敏捷，不太擅長觀看細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，熬煉自己的力量，開闊視野，增長見識和閱歷，獵取珍貴的社會工作閱歷，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。

工作熬煉了膽識和士氣，重復(fù)培育了急躁和細(xì)心，努力換取了自信和歡樂。艱辛知人生，實踐長才能，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。下學(xué)期。我肯定更加努力地學(xué)習(xí)，急躁對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。

培根說：學(xué)問本身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外。在打工的過程中，中同學(xué)可以在打工過程加強自己的實踐力量與閱歷，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中同學(xué)自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中，中同學(xué)不得不思索如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中同學(xué)更加了解社會，加強實踐力量，也會讓中同學(xué)更加深刻地學(xué)會處世，同時提高了思維深度。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，打工實踐有助于我們我提早走進(jìn)社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成果，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我!

社會實踐個人總結(jié)高中范文2

7月22日，天氣一改前幾日的溫柔，變得非常的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個參與社會實踐活動同學(xué)心中的熱忱。此次的實踐活動任務(wù)是服務(wù)濟(jì)寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導(dǎo)購2.超市分裝購物袋3.采訪管理人員。我很榮幸的參與了前兩項活動。

先說說導(dǎo)購吧，由于去的比較晚，我并沒有從頭至尾的完成這項工作，所以感受不是多么劇烈，只是聽同行的馬敬文敘述了工作的經(jīng)受。她告知我，導(dǎo)購是一項非常累而又非常有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢?首先，你必需對商場非常的熟識，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像光臨、您慢走，下次光臨之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@項任務(wù)。

對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要幫助一個售貨員完成收款工作，我被安排到一個面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了很多，當(dāng)他得知是同學(xué)會組織的這項活動時，立刻變得熱忱了很多，

我學(xué)校時也是同學(xué)會的一員，當(dāng)時擔(dān)當(dāng)宣揚部的部長，在學(xué)校里感覺非常的光榮啊!

她顯得心有所思但卻不影響工作，仍舊嫻熟的收款。

可是，后來我的成果下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時變得非常的迷茫，以至于從那之后一蹶不振。

她看看我，見我聽得很仔細(xì)，便接著說：你們這群小孩幸福得很啊，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的干啊干啊，時間就這樣揮霍掉了。

我聽了也非常的受感動，那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭取取得好的業(yè)績來給自己的工作爭光添彩。

呵呵，沒有你想得這么簡單，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個多么辛苦又多么艱難的工作啊，而且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么圓滿!

我也陷入了深思……

很快，下午的工作結(jié)束了，說不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無法預(yù)見將來也無法轉(zhuǎn)變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實前進(jìn)。真的要從那個姐姐身上學(xué)到點什么，正像她說得，不要給人生留下圓滿，不要到失去了才懊悔當(dāng)時!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必需堅持，必需清晰，假如不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。

這可能就是社會實踐所能帶給我們的最寶貴的東西吧，我喜愛這樣的活動!

我很興奮也很榮幸有機(jī)會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于呈現(xiàn)自己的人，對于社會實踐這種提高自己素養(yǎng)、培育自己力量、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校的活動非常樂觀，非常憧憬。因此，我很盼望能給我一個加入的機(jī)會，來品嘗這種美妙與喜悅，從而呈現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價值，為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!

學(xué)校生勞動實踐總結(jié)

實踐活動案例【1】

一、實踐活動的背景及意義

1、當(dāng)人類跨入21世紀(jì)的今日，一個學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代正悄然地、勢不行擋地向我們走來。

而對這樣一個新時代，加強科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實施素養(yǎng)訓(xùn)練的有效途徑和重要內(nèi)容。

在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向?qū)W問經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的當(dāng)今世界，加強中學(xué)校生科技素養(yǎng)的提高尤其顯得重要。

2、中國目前教學(xué)與國外訓(xùn)練相比，中國同學(xué)操作力量較差，缺少動手力量的培育，或許這正是中國近代科技落后的一種重要緣由。

讓同學(xué)參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，又能熬煉同學(xué)的動手力量，同時在觀看、試驗、動手操作中萌發(fā)制造靈感，培育同學(xué)創(chuàng)新精神、

3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的進(jìn)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。

近年來，隨著社會的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消失了一些嚴(yán)峻的制約因素。

主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)夫生產(chǎn)樂觀性不高。

因此開發(fā)有機(jī)食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化漸漸在中國變成現(xiàn)實，讓學(xué)校生正確理解有機(jī)農(nóng)業(yè)的基本學(xué)問也是特別必要的。

4、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村同學(xué)是將來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。

從這個意義上講，參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。

圍繞一個農(nóng)字，組織同學(xué)去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、實踐，從小培育同學(xué)知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)

二、活動地點及活動對象

活動地點：農(nóng)村種植基地

活動對象：學(xué)校生

三、活動的目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生氣，激發(fā)同學(xué)喜愛農(nóng)村、喜愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培育同學(xué)科學(xué)創(chuàng)新精神。

如溫室菜棚的消失使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

2、認(rèn)知目標(biāo)：了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知可持續(xù)進(jìn)展的意義，了解農(nóng)業(yè)基本學(xué)問，并參加實踐。

如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。

而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目標(biāo)：在老師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培育實踐動手力量，發(fā)表宣揚作品，培育初步汲取一部分農(nóng)業(yè)科普學(xué)問并向家庭宣揚推廣的力量

四、遵循的原則

1、實踐性原則：參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，實踐出真知，任何理論學(xué)問只有經(jīng)過實踐的檢驗才能正確與否，讓同學(xué)走出課堂，走進(jìn)田間，參加實踐，就能使理論學(xué)問與實踐操作相結(jié)合，把《科學(xué)》課、《勞動》課中學(xué)到的科學(xué)學(xué)問用于實踐。

在參加實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技訓(xùn)練更詳細(xì)、更實際。

如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進(jìn)行現(xiàn)場示范。

同學(xué)再進(jìn)行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本學(xué)問和要領(lǐng)。

2、主動性原則：參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高同學(xué)科技素養(yǎng)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動心理因素的充分發(fā)揮。

我們首先給同學(xué)較多的時間深化田間，歡迎同學(xué)到農(nóng)村實踐。

其次學(xué)校采納激勵機(jī)制，在同學(xué)中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的訓(xùn)練。

3、協(xié)作性原則：參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必需學(xué)會合作。

學(xué)會合作是時代的要求，也是個人立足社會進(jìn)展的自身的要求。

在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得勝利。

在參加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培育了同學(xué)的交往力量，又培育了同學(xué)的合作精神。

五、活動內(nèi)容

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導(dǎo)員講解科普學(xué)問，動手實踐。

六、

在社會實踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)閱歷介紹者，老師和同學(xué)則是仿照者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校，老師是理論學(xué)問的傳授者，同學(xué)是學(xué)問的接受者;在家庭同學(xué)是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，老師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。

在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不行的。

在本次的社會實踐活動中，我們構(gòu)建了農(nóng)村學(xué)校家庭的活動模式，由學(xué)校在村委的關(guān)心下，確立農(nóng)業(yè)科技實踐的模式，同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，先到田間學(xué)習(xí)、實踐，然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書室查找理論依據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最終回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。

總之，同學(xué)是祖國的將來，而愛好是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新奇的實踐活動，既能滿意同學(xué)的奇怪???心理和探究心理，也使只知書本學(xué)問的同學(xué)大開眼界，在布滿趣味性的活動中，增長學(xué)問，達(dá)到我們寓教于樂的最終目的。

學(xué)校勞動教學(xué)總結(jié)【2】

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。

因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)學(xué)校生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來討論的一個重要課題之一。

一、組織同學(xué)進(jìn)行勞動項目競賽，激發(fā)同學(xué)勞動愛好，培育樂觀的勞動情感學(xué)校生最初參與勞動實踐時，勞動愛好帶有臨時性，易受意外的偶然因素的影響。

他們比較感愛好的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細(xì)內(nèi)容。

因此在組織學(xué)校生進(jìn)行勞動實踐時，肯定要具有集體活動的顏色，只有將不同的集體活動形式同詳細(xì)的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定同學(xué)的勞動愛好，有助于提高同學(xué)的勞動自覺性。

由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓同學(xué)在實踐中進(jìn)展

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、詳細(xì)地參加各種實際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證明才能獲得真實的學(xué)問，才能進(jìn)展思維。

勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。

只有讓同學(xué)樂觀的投入實踐勞動，才能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，才能更好的培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。

勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。

勞動技能的把握、自理力量的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。

學(xué)校勞動課在培育同學(xué)創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑--實踐操作。

勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織同學(xué)開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)同學(xué)參觀，組織同學(xué)課外實踐，也可以開設(shè)愛好小組等。

不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到同學(xué)的想象力、發(fā)散思維、合作意識、勝利的快感，這些是培育創(chuàng)新意識最基本的要素。

(1)在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。

亞力士多德指出:想象力是發(fā)覺創(chuàng)造等一切制造性活動的源泉。

要創(chuàng)新就必需會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用同學(xué)已有生活閱歷和對勞動課動手操作過程的愛好，來調(diào)動同學(xué)思索問題的樂觀性，拓寬同學(xué)的思路，讓同學(xué)張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育同學(xué)和進(jìn)展同學(xué)創(chuàng)新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，同學(xué)折出的東西特別多，有的連老師都沒想到，這時，我就適