上海市第八中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

上海市第八中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑厍虻拿恳豢|傷痕,都承載著人類慘痛的歷史。①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的血淚書。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災(zāi)難，A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③②2．（2分）下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是（）A．迸（bèn）濺強聒（guā）不舍駢（pián）進(jìn)翌（shù）日B．寬宥（yǒu）汪洋萬頃（qǐng）懨懨（yān）潛（qiǎn）滋暗長C．婆娑（suō）熱忱（chén）佇（chù）立虛與委（wěi）蛇D．毋（wú）寧迥（jiǒng）然不同篤（dǔ）信得逞（chěng3．（2分）下列語句的順序排列正確的一項是（）①任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來④微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺A．④③①②B．①④②③C．③①②④D．②①③④4．（2分）下列各項中分析不正確的一項是A．中國不僅是《一帶一路》建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者，有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱?。（《一帶一路》的書名號使用有誤，其是國家的重點建設(shè)，應(yīng)改為“一帶一路”。）B．體育課上，小張受傷了，同學(xué)們把他送到了醫(yī)務(wù)室，他說道：“盡管你們盡了綿薄之力，卻讓我感受到了集體的溫暖，非常感謝！”（上述語境中的語言表達(dá)得體。）C．盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。（這段文字用了擬人、排比的修辭手法，生動形象地描繪出了黃河水流在龍漕兩邊灘壁上散開的畫面，賦予了黃河水流以生機活力。）D．撰寫好演講稿要著重做到五個方面：（1）要有針對性，做到“心中有聽眾”；（2）注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注；（3）明確表達(dá)觀點，把思路展現(xiàn)出來；（4）精心設(shè)計結(jié)語，提升演講的效果；（5）著力錘煉語言，增強演講的感染力。（這個說法是正確的。）5．（2分）下列語句的順序排列正確的一項是（）①原來，隸書是由秦代一個叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。②所以，人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱為隸書。③他用10年對當(dāng)時應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究，將其化圓為方、削繁為簡，成就隸書3000字，大大減少了篆字難寫的麻煩。④中國書法有多種書體，我們把一種蠶頭燕尾、燕不雙飛的字體叫作隸書，這是為什么呢？⑤程邈是秦時下邽的一個小官，因為觸犯法律被罷官貶為奴隸。A．②④①③⑤ B．④①⑤③② C．⑤②④①③ D．①③⑤②④6．（2分）下列句子沒有語病的一項是（3分）（）A．老師在課堂教學(xué)中要注重調(diào)動學(xué)生的積極性和思維能力。B．參展企業(yè)代表和與會的外賓就產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等問題廣泛地進(jìn)行了交流。C．由于合理的體能訓(xùn)練，使他的體重在兩個月內(nèi)減掉了二十多斤。D．那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，大多善于及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題。7．（2分）下列各句中沒有語病的一句是（）A．只要你悉心品讀漢字、認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。B．深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識。C．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。D．心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。8．（2分）下列括號中有關(guān)句子的解釋不正確的一項是（）A．蘇州園林的設(shè)計絕不講究對稱。（句子的主干是：設(shè)計不講究對稱）B．我難道還不能照顧自己么？（“難道”“還”在句子中做狀語）C．春和景明

明眸善睞

自知之明

奉若神明（這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。）D．國寶《絲路山水地圖》回歸春晚，為春晚增加了文化含金量。（句中加點的詞依次是名次、動詞、副詞。）9、（4分）語言綜合運用。生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。②對于父母，我們是他們安享晚年的保障；③______________,_______________________。④任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要,”你的人生才會翻開新的一頁。讓我們昂起頭，⑤對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要。（1）第①句有詞語贅余的語病，應(yīng)刪去的詞語是______________。（2）第⑤句有語序不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)調(diào)整為____________________。（3）第④處有標(biāo)點錯誤，請將修改方法寫下來。（4）仿照第②句的句式，在③句橫線上續(xù)寫一句話，使之與第②句形成對偶句。10、填空。（8分）用課文原句填空。①____________________，秋天漠漠向昏黑。____________________，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）②知不足，____________________；知困，____________________。（《雖有佳肴》）③便要還家，____________________。村中聞有此人，____________________。（陶淵明《桃花源記》）④《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是：____________________，____________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）讀下文，完成小題家信①十九歲入伍，父親便闊別故土，倥傯天涯，多地輾轉(zhuǎn)，卻不改征程戀戀。一家人也跟著他，忽而南至深圳，忽而北遷京城，不斷大騰挪。每次搬家，都要苦著母親對家用進(jìn)行取舍。哪雙鞋子可丟，哪把凳子應(yīng)留，哪套盤碟送人，決定權(quán)都在母親手里。只有一樣?xùn)|西是例外。那是父親保存的一麻袋家書，無論走到哪里，父親都帶著它。它帶給父親的慰藉與日俱增。②“一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？”父親的數(shù)百封家書，安靜地，溫暖地，躺在家中某一個角落。它們褶皺，斑駁，浸漬，堆放，娓娓訴說血肉深情與家族基因密碼。這些文物般的家書，皆為父親與祖父母三方通信。③祖父是村里文化人，寫得一手好字，好到縣里讓他去寫身份證——中國第一代身份證是手寫的。當(dāng)然，祖父還給村里人寫春聯(lián)，寫婚聯(lián)，這在深藏于丘陵之中的那個村莊里是了不得的。當(dāng)父親打起背包去軍營時，祖父特地買了十本信紙，在站臺上塞進(jìn)父親的挎包——那是一個在郵局打程控電話都要排隊的年代。自此，多少年軍旅歲月，祖父母從未去部隊探望過他們的兒子，家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)決定了兩代人之間的交往與交流方式。寫信成為祖父母那一段人生旅途的重大寄托。④父親每一個星期給家里寫一封信，這個頻率一直保持到手機出現(xiàn)。十本信紙，寫盡父親青少年時代的悲歡，一頁頁沾滿路遙《平凡的世界》式的濕漉氣息。如今，父親的人生開始踏入念舊懷舊的里程，他是那么喜歡讀那些略顯稚嫩的文字，翻來覆去，不厭其煩。而且似乎他每讀一遍都有新的心得與我交流，或勾起新的曾經(jīng)以為忘記或放下的往事與我分享。我曾經(jīng)把父親的信文提升到這樣的高度：它蘊含著“從哪里來，到了哪里，要往哪里去”這樣玄深的人生思考與實踐，也寫盡這一代共和國軍人的艱辛奮斗與光榮夢想。父親聽著，微笑著，不說話。很顯然，父親十分贊同和享受這個“高度”。⑤祖父母用的“信紙”，是如此特別——這些紙，有不規(guī)則的糊窗戶紙，有香煙盒包裝紙，有會計用的賬本紙，有小孩田字格作業(yè)紙，還有那個年代南雜店包食品用的黃草紙……它們被祖父母寫上文字，寄予他們長年漂泊在外的兒子后，享受著傳家寶式的珍藏。手捻這些恍若隔世的信紙，讀著祖父的文字，不禁使我正襟危坐。雖然時隔二十多年，但透過紙背，至今能嗅覺到祖父嚴(yán)厲的語氣，眼前會浮現(xiàn)戴著高度近視鏡的祖父訓(xùn)話的樣子，言笑不茍，不容置疑。袁凱在《京師得家書》中寫道：“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)?！弊娓竻s在信中反復(fù)告誡父親，不要念家，不要回家，不要太早成家，在部隊扎下根來，改變命運，建功軍營。⑥我讀祖母寫給父親的信，時常會靜靜地淚流滿面。這種跨代解讀，因為血脈相通而沒有任何困難。⑦有一封信，祖母用的是包裝盒紙，香煙品牌是“大前門”。紙中有一大片污漬，她的筆就躲著這片污漬繞著寫。如今，時間讓這片污漬不斷浸染擴大，已經(jīng)吞噬大部分文字。隱約中，只見到四個字：我兒勿念。我推斷，這個文縐縐的四個字，是祖母從祖父那里現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。因為祖母的一生，識字不過百十來個。但祖母敢于提筆，這是一種不可阻擋的力量在支撐她。⑧我合計過，祖母給父親寫每一封信，大約都只有七八十個樸素的字。樸素到封封都要告誡父親“要聽黨的話”，要“相信組織”“干工作不要怕臟怕累”。所以，我有時候必須哭著讀!“兒行千里母擔(dān)憂”，這七八十個樸素的字，字字牽腸掛肚，句句有淚不彈，時時催人奮進(jìn)。有時候，遇到不會寫的字，祖母就會用同音或近音字來代替。“虛心”就寫“書心”，“牢記”寫作“勞記”，或者干脆畫一個符號來代替。這些符號，只屬于祖母和父親他們母子倆。他們約定俗成地賦予符號意義，他們毫無障礙地使用和交流。每每讀到一個或者一連串符號，我時而酸楚，時而感嘆，心頭涌上很多復(fù)雜的情愫。我最終也不得而知上面的文字。有幾封信，祖母寫在黃草紙上。當(dāng)年，這類黃草紙是雜貨店用來包紅糖的?，F(xiàn)在，這些紙已經(jīng)極度脆弱，它們安靜地蟄在信封里，我都不敢打開它，害怕有一個地方再次決堤。當(dāng)時，鄉(xiāng)下人家里沒有漿糊。更沒有現(xiàn)在用的固體膠棒。有時候，祖母寫完信，干脆用飯粒粘住封口。這些飯粒，因為祖母，因為歲月，因為與字和紙的纏綿，在我的視線里變得如此圣潔，甚至有些神秘。⑨“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人?！弊疃诺娜耍缬巫?，莫如杜牧。而之于我，感謝歲月，讓我最終得以理解父親的行為方式，并通過他的思維頻率與情感路徑讀懂世間很多東西。1．文章第①段在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上有什么作用？2．第③段加點的藏字用得好，請說說好在哪里。3．第④段結(jié)尾說“父親十分費同和享受這個‘高度’”，這里的高度指什么？4．第⑤段作者讀擔(dān)父的信為什么“正襟危坐”，第⑧段作者讀祖母的信為什么“必須哭著讀”？請談?wù)勀愕睦斫狻?．文章結(jié)尾有“最懂信的人，莫如游子”等句，通過這些內(nèi)容，我們感受到一個家庭的家風(fēng)傳承。結(jié)合全文，請談?wù)勀銓Α凹視钡恼J(rèn)識。12、（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大象抗癌有妙招①一般來說,細(xì)胞數(shù)量越多,細(xì)胞發(fā)生病變的概率會越大,機體就越容易患上癌癥。由此推知,體型巨大的大象比渺小的人類更容易患癌癥。但事實并非如此,據(jù)統(tǒng)計:大象的癌癥發(fā)病率不到5%,人類的癌癥發(fā)病率卻髙達(dá)20%!是什么讓多數(shù)大象免遭癌癥“毒手”呢?②我們先了解一下機體為什么會患上癌癥。出現(xiàn)癌癥的根本原因是癌細(xì)胞的誕生，但機體并不是在癌細(xì)胞誕生之后立即發(fā)病的。③癌細(xì)胞是“叛變”的正常細(xì)胞,有很強的不穩(wěn)定性:不僅能夠無限增殖,還能發(fā)生轉(zhuǎn)移,破壞正常細(xì)胞。癌細(xì)胞誕生之后,會發(fā)生增殖和轉(zhuǎn)移,在這個過程中,部分癌細(xì)胞會被機體的免疫細(xì)胞殺死,而部分存活下來的癌細(xì)胞會聚集在一起,形成肉眼可見的腫瘤,此時機體才會發(fā)病。④一般來說,體積越大的機體,越大的腫瘤才能讓機體發(fā)病。如果可以讓人類發(fā)病的腫瘤只有乒乓球那樣大,那么要想讓大象發(fā)病,癌細(xì)胞就可能需要形成像籃球那樣大小的腫瘤。而形成體積越大的腫瘤,癌細(xì)胞所需要的時間更長。在這段時間里,癌細(xì)胞會一直遇到機休免疫系統(tǒng)的“擊殺”,并且時間越長,死亡的癌細(xì)胞會更多,最終癌細(xì)胞可能會被免疫系統(tǒng)徹底消滅,難以形成大腫瘤。因此大象和人類相比,更不容易發(fā)病。⑤除了體型巨大，大象還擁有20個P53基因。⑥P53基因是一種特定的腫瘤抵制基因,被譽為“基因的守護者”,它可不是浪得虛名。這個基因可以檢測到細(xì)胞的DNA是否受到損傷,如果DNA受損,就可能導(dǎo)致細(xì)胞病變,衍生出癌細(xì)胞。⑦P53基因也是其它修復(fù)基因的一個“開關(guān)”，當(dāng)它檢測到受損的DNA,它在開始嘗試修復(fù)的同時,會激活其它可以修復(fù)受損DNA的基因,這些激活后的基因可以和它一起修復(fù)受損DNA。不僅如此,它還可以“監(jiān)視”細(xì)胞分裂,當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)無限贈殖的趨勢時,它會阻止細(xì)它繼續(xù)分裂生長。如果DNA受損嚴(yán)重,基因無法修復(fù)受損細(xì)胞DNA,它會觸發(fā)受損細(xì)胞的自身毀滅系統(tǒng),迫使受損細(xì)胞在轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞之前就“自殺身亡”。⑧人類僅有1個P53基因,就已經(jīng)能對抗部分癌癥,而擁有20個P53甚因的大象,如此低的癌癥發(fā)病率也不會令人感到意外。⑨既然P53基因是一種激活因子,那被激活的到底是哪些基因呢?研究發(fā)現(xiàn),其中一個是LIF6基因。⑩這讓研究人員們很意外,因為LIF6基因長期處于休眠狀態(tài),曾被認(rèn)為是死亡基因,它雖然被保留在機體的基因組中,卻無法啟動,什么也做不了。研究人員發(fā)現(xiàn),P53基因和LIF6基因的關(guān)系與診治醫(yī)生和主治醫(yī)師的關(guān)系類似。P53基因負(fù)“診斷”DNA是否受損,并將“診斷結(jié)果”傳達(dá)給LIF6基因并喚醒它。LIF6基因被P53基因喚醒后開始分析“診斷結(jié)果”,然后開始和P53基因一起修復(fù)受損DNM,如果是在無法修復(fù)的情況下,它會和P53基因共同作用,殺死受損DNA。?大象對付癌癥的秘密逐漸被人類破譯，我們也許可以和大象“共享”抗癌妙招，來幫助人類攻克癌癥難題。1．選出下列說法中符合文意的一項()A．出現(xiàn)癌癥的根本原因是癌細(xì)胞的誕生,機體在癌細(xì)胞誕生之后會立即發(fā)病。B．癌細(xì)胞是發(fā)生變化的正常細(xì)胞，它們雖不可以無限增殖,但可以發(fā)生轉(zhuǎn)移。C．形成體積越大的腫瘤,癌細(xì)胞所需要的時間就越長,遭到機體免疫系統(tǒng)“擊殺”的時間也越長,癌細(xì)胞就越難被徹底消滅。D．LIF6是死亡基因,它長期處于休眠狀態(tài),保留在機體的基因組中,無法啟動,什么也做不了。2．請用簡潔的語言概括出P53基因被譽為“基因守護者”的原因。3．選文第?段中加點詞“也許”有什么作用？大象對付癌癥的秘密逐漸被人類破譯，我們也許可以和大象“共享”抗癌妙招，來幫助人類攻克癌癥難題。13、（12分）故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方張抗抗①我總覺得自己是一個流浪者。②幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野，穿過城市，我到過許多許多地方。③19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。④然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。那就是聞名于世的小鳥天堂。⑤但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認(rèn)識我，我也并不真正認(rèn)識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉(xiāng)方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉(xiāng)音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。⑥暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮(zhèn)外婆家。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。我曾經(jīng)在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……⑦而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉(xiāng)。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮(zhèn)，又何為我的故鄉(xiāng)?⑧所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們，但它們不屑于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠(yuǎn)的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入……⑨我究竟來自何方?⑩更多的時候，我會凝神默想著那遙遠(yuǎn)的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍(lán)色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進(jìn)山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風(fēng)的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就披了亮晶晶的一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發(fā)現(xiàn)原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。?那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車、塄場的牽引拖拉機轟響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物一條條絲帶般的腳印兒，細(xì)細(xì)辨認(rèn)，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒。?那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。?但現(xiàn)在我知道，我已沒有了故鄉(xiāng)。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安，落地生根;既來則定，四海為家。我們像一個新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉(xiāng)。?然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進(jìn)了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質(zhì)樸。20年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園。1．作者寫到了新會、洛舍、杭州、小興安嶺四個故鄉(xiāng)，請分別說說作者對四個故鄉(xiāng)的不同的內(nèi)心感受。2．在作者的筆下，故鄉(xiāng)一個接一個變化著的，她為什么會對那“遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒”情有獨鐘？3．說說第⑨“我究竟來自何方?”句子的含義及在文中的作用。4．文題“故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”，作者所尋找的“故鄉(xiāng)”究竟是指什么，“遠(yuǎn)方”又在哪里？5．本文語言清麗生動，蘊藉雋永。試舉一例賞析。三、寫作。（50分）14、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。“我”是一種人文意思的覺醒。無論是古希臘蘇格拉底“認(rèn)識你自己”；還是中國古詩詞中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边€有譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……無論在哲學(xué)，還是在文學(xué)領(lǐng)域，“我”都是一個永恒而又有趣的話題。處于金子般年華階段的你們，朝氣蓬勃，是國家、民族的未來。希望你們懷揣夢想，找準(zhǔn)目標(biāo)，為自己喝彩！以“為自己喝彩”為題，寫一篇作文，不低于600字。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。（2）工整書寫，字跡清晰，設(shè)卷面分5分（不單列，直接并入到作文分?jǐn)?shù)中）（3）可敘事、抒情。題材不限（詩歌除外）

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。③句提出議論的對象“圓明園”，①句“落后就要挨打”承接前句“圓明園”，⑤②與前兩句結(jié)構(gòu)相同，提出戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難這個話題，④句對上面的議論總結(jié)，強調(diào)觀點“以史為鑒”。據(jù)此順序為③①⑤②④，故選C。2、D【解題分析】試題分析：A迸（bèng）濺，強聒（guō）不舍，翌（yì）日。B寬宥（yòu），潛（qián）滋暗長。C佇（zhù）立，虛與委（wēi）蛇。3、A【解題分析】

分析四個語段，可辨析④句和③句表達(dá)了一個完整的意思，開啟了話題，應(yīng)該是語段的第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）【題目點撥】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。4、B【解題分析】

B項中“綿薄之力”使用不得體。綿薄之力：是指微不足道的力量，盡自己的努力去幫助別人。不能形容對方。5、B【解題分析】根據(jù)備選分句的邏輯關(guān)系，我們很容易確定④為首句，②為末句，這是一段為“隸書”下定義的說明性文字。所以選擇B6、D【解題分析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A:搭配不當(dāng)，在“思維能力”前加“培養(yǎng)”。B：語序不當(dāng)，把“進(jìn)行了”和“廣泛地”調(diào)換位置。C：成分殘缺，把“由于”或“使”去掉一個?！究键c定位】辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。7、B【解題分析】

A.語序顛倒，“品讀”和“認(rèn)讀”互換位置；C.成分殘缺，在“讀名著”后加“的習(xí)慣”；D.搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”不能修飾“水平”，改為“提高”；故選B。8、D【解題分析】

本題考查學(xué)生對句子成分的分析能力及找出句子主干的能力。解答此類題目，學(xué)生首先要明確句子的主要成分，然后根據(jù)具體句子進(jìn)行分析并找出主干，最后分析并找出主干。D項的“為”是介詞，不是副詞，常見的副詞有程度副詞，時間副詞、頻率副詞、地點副詞等。故選D.9、（1）應(yīng)該（2）將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（3）將“我很重要，”里邊的逗號應(yīng)該移到引號外。（4）示例：對朋友，我們是他們傾訴衷腸的對象?！窘忸}分析】

（1）題干已給出病句類型“詞語贅余”，結(jié)合“盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道‘我很重要’”找出并改正即可。把“應(yīng)該”或“必須”去掉。（2）題干已給出病句類型“語序不當(dāng)”，定語順序不當(dāng)。多項定語的排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時間、處所的；②指名稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語(帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語之前)?！懊利惖男乔蛏稀北硎咎幩??！盁o數(shù)的”表示數(shù)量。所以修改時調(diào)整其順序。將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（3）要求學(xué)生掌握常用的標(biāo)點符號的用法。點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。本題應(yīng)把“逗號”移到“引號”外。（4）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“對于……，我們是他們……”的句式進(jìn)行仿寫。如：對于孩子，我們是他們健康成長的后盾。10、①俄頃風(fēng)定云墨色布衾多年冷似鐵②然后能自反也然后能自強也③設(shè)酒殺雞做食咸來問訊④海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！岸眄暋薄棒馈薄跋獭薄把摹薄班彙笔谴祟}中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。二、閱讀理解。（42分）11、1．內(nèi)容上交代家書的來歷，奠定全文的感情基調(diào)；結(jié)構(gòu)上開篇點題，引出下文。2．?dāng)M人的修辭手法，為下文作鋪墊，正是因為地處偏遠(yuǎn)，交通不便，寫信成為兩代人之間主要的交流方式。3．哲理性的人生思考與實踐，艱辛奮斗與光榮夢想。4．祖父與祖母的家書對父親的關(guān)心點不一樣。祖父的信：祖父的字，一絲不茍；有教和訓(xùn)，語氣嚴(yán)厲；信中有反復(fù)告誡。祖母的信：封封都有告誡；字字牽腸掛肚；母子倆用約定俗成的符號進(jìn)行交流。5．家書是紐帶，是血肉深情與家族基因密碼。家書是人生旅途的重大寄托，蘊含幾代人的艱辛奮斗與光榮夢想。家書使我理解父親的行為方式，并通過他的思維頻率與情感路徑讀懂世間很多東西。【解題分析】1．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文的作用。在內(nèi)容上就有交代家書的來歷，奠定全文的感情基調(diào)的作用。2．分析詞語的表現(xiàn)力。“祖父還給村里人寫春聯(lián)，寫婚聯(lián)，這在深藏于丘陵之中的那個村莊里是了不得的”的“藏”字，運用擬人的修辭手法。從內(nèi)容上看，用“深藏”這個詞語修飾“村莊”，是在強調(diào)地處偏遠(yuǎn)和交通不便。從結(jié)構(gòu)上看，為下文的情節(jié)內(nèi)容即寫信成為兩代人之間的主要交流方式做鋪墊。3．首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，此題也不例外。答案就在問題的上文，如可提取上文的“它蘊含著‘從哪里來，到了哪里，要往哪里去’這樣帶有哲理性的人生思考與實踐，也寫盡這一代共和國軍人的艱辛奮斗與光榮夢想”等句分析，即可得出答案。4．考查對文章重要內(nèi)容的理解。第⑤段作者讀祖父的信“正襟危坐”的原因，可分析整理下文的“也許是，祖父的字，橫折豎鉤，點提撇捺，一絲不茍。也許是，信中有太多的教和訓(xùn)的詞調(diào)，雖然時隔二十多年，但透過紙背，至今能嗅覺到嚴(yán)厲的語氣，眼前會浮現(xiàn)戴著高度近視鏡的祖父訓(xùn)話的樣子，言笑不茍，不容置疑”幾句。而第8段作者讀祖母的信“必須哭著讀”的原因可分析整理“大約都只有七八十個樸素的字”“字字牽腸掛肚，句句有淚不彈，時時催人奮斗”“干脆畫一個符號來代替。這些符號只屬于祖母和父親他們母子倆。他們約定俗成地賦予符號意義，他們毫無障礙地使用和交流”等句，即可得出答案。5．題干要求結(jié)合全文，請談?wù)勀銓Α凹視钡恼J(rèn)識。家書，就是指一個遠(yuǎn)在相當(dāng)于現(xiàn)在外地或外國的地方時，家里人相互來往的信。過去，家書是主要的溝通方式之一，是維系家人情感的一種聯(lián)系方式，其中包含著濃濃的親情。答此題可分析文末的“最懂信的人，莫如游子。而之于我，感謝歲月，讓我最終得以理解父親的行為方式，并通過他的思維頻率與情感路徑讀懂世間很多東西”一句，這句話讓我們理解到“家書”對我們健康成長的意義?！绢}目點撥】分析語段的作用的題目，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析。結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等；內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關(guān)系。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點明深化主旨等。12、1．D2．（1）能檢測到細(xì)胞的DNA是否受到損傷；（2）能激活其他修復(fù)基因（是其他修復(fù)基因的一個“開關(guān)”）；（3）可以監(jiān)視細(xì)胞分裂，阻止無限增殖的細(xì)胞繼續(xù)分裂；（4）迫使無法修復(fù)的受損細(xì)胞自殺。3．“也許”表推測，起修飾限制作用，意思是“和大象分享抗癌妙招，幫助人類攻克癌癥難關(guān)”這個結(jié)論是推測出來的，并不一定會成為事實，這個詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點?！窘忸}分析】1．A.原句為“但機體并不是在癌細(xì)胞誕生之后立即發(fā)病的”。B.原句是“癌細(xì)胞是‘叛變’的正常細(xì)胞,有很強的不穩(wěn)定性:不僅能夠無限增殖,還能發(fā)生轉(zhuǎn)移,破壞正常細(xì)胞。癌細(xì)胞誕生之后,會發(fā)生增殖和轉(zhuǎn)移”。C.原句是“而形成體積越大的腫瘤,癌細(xì)胞所需要的時間更長。在這段時間里,癌細(xì)胞會一直遇到機休免疫系統(tǒng)的‘擊殺’,并且時間越長,死亡的癌細(xì)胞會更多,最終癌細(xì)胞可能會被免疫系統(tǒng)徹底消滅,難以形成大腫瘤”。故選D。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第6段“這個基因可以檢測到細(xì)胞的DNA是否受到損傷”，第7段“P53基因也是其它修復(fù)基因的一個‘開關(guān)’”“它還可以‘監(jiān)視’細(xì)胞分裂,當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)無限贈殖的趨勢時,它會阻止細(xì)它繼續(xù)分裂生長”“迫使受損細(xì)胞在轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞之前就‘自殺身亡’”等句分析，即可整理出正確答案。3．考查說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點?！耙苍S”本義：可能但不肯定地；很可能，有極大可能性。語境義：“和大象分享抗癌妙招，幫助人類攻克癌癥難關(guān)”這個結(jié)論是推測出來的。不是既成事實。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。13、1．答案示例：①對于新會，作者感受是陌生的，“無故園的感覺，猶如被放逐的棄兒”；②作者曾對洛舍魂牽夢繞，而外婆的過世讓作者感到這個故鄉(xiāng)也沒有了感情的羈絆；③從小生長的杭州，作者自是欣賞、贊美，但作者漸漸感到與這里格格不入；④對小興安嶺，作者時常凝神默想，有無比親切的感覺。2．答案示例：①情有獨鐘是因為“我”在那里度過了青春年華；②北方的原野就把“我”這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來；③作者的精神在這里變得越發(fā)充實。3．①含義，用疑問語氣強烈表達(dá)出我對故鄉(xiāng)的陌生感，引出下文追尋第二故鄉(xiāng)一一精神家園的感悟。②作用，承上啟下（過渡句的作用）。4．答案示例：①作者筆下的“故鄉(xiāng)”隨性而動，因情而生，不只是單純的地域，更多的是指“精神的家園”，一個安放感情的地方。②“在遠(yuǎn)方”指的是“安土重遷”的戀家情結(jié)不再能牽絆人們追求幸福的腳步，人生的意義在于不停息的前行，尋覓精神世界的歸屬。5．答案示例：示例一，“老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶?！?，運用比喻、擬人的修辭手法，把故鄉(xiāng)的小河和小鳥賦予生趣，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的贊美之情。示例二，第⑨段采用反問句式，用疑問語氣強烈表達(dá)出我對故鄉(xiāng)的陌生感，引出下文追尋第二故鄉(xiāng)一一精神家園的感悟。示例三，“細(xì)細(xì)辨認(rèn)，如梅花如柳梢亦如一個個問號……”，運用比喻，將雪后的美景，描繪得具體形象、生動可感?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對作者思想感情的把握。通讀全文，整體把握，理解內(nèi)容后再作答。前三個個故鄉(xiāng)的景色都很美，充滿詩情畫意。內(nèi)容感受卻是陌生的、茫然的、有些隔膜。如對洛舍：情深意切，魂牽夢縈。對杭州：隔膜和猜疑，格格不入。而對小興安嶺：凝神默想，無比親切。意思相近即可。2．試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。重點閱讀最后一段。從內(nèi)容看“遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒”那里是我度過青春年華的地方，經(jīng)歷了二十年的歲月，“把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來”的地方?！氨狈降脑埃侨谶M(jìn)了我們青春血汗的土地”。提取關(guān)鍵句作答即可。3．試題分析：分析重要語句的深刻含意?！拔揖烤箒碜院畏?”從內(nèi)容上看：用疑問語氣強烈表達(dá)出我對故鄉(xiāng)的陌生感。從結(jié)構(gòu)上看：承上啟下。特別是引出下文的追尋第二故鄉(xiāng)一一精神家園的感悟。注意結(jié)合本文的寫作主旨來分析語句在內(nèi)容上的作用。4．試題分析：本題考查分析標(biāo)題的含意及作用。理解時注意“遠(yuǎn)方”的內(nèi)涵，注意結(jié)合本文的寫作主旨來分析。作者