高中下學期法制教育主題班會

法制教育共建和諧校園中學生法制教育主題班會1什么是法？與未成年人相關的法律有哪些？目錄/CONTENTS2未成年犯罪的三個方面3哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？爭做合格中學生，我們該怎么做？4什么是法？與未成年人相關的法律有哪些？什么是法？與未成年人相關的法律有哪些？定義：法是反映統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系。簡單來說：法就是告訴人們哪些可以做哪些必須做哪些禁止做法具有懲罰性與未成年人相關的法律有哪些？1.《義務教育法》2.《預防未成年人犯罪法》3.《收養(yǎng)法》4.《刑法》5.《民法》6.《治安管理處罰條例》7.《未成年人保護法》等等什么是法？與未成年人相關的法律有哪些？哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？1、嚴重不良行為（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

違法行為哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入營業(yè)歌舞等場所；

（九）其它嚴重違背社會的不良行為；（十）吸煙、酗酒。哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？輕度不良行為是泛指與小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。

輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對相其關群體及其個人的危害上。

如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？發(fā)生在大家身邊的輕度不良行為：1、上課說話，不愛學習。2、不聽老師的話。3、欺負小同學。4、不按時完成作業(yè)。5、亂丟垃圾。6、過馬路時不看紅綠燈，亂闖紅燈。7、不聽父母的話。哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？1、參與賭博2、打架斗毆哪些行為是我們不能做的？問題二：大家想一想哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？不拘小節(jié)的壞習慣1、調皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；2、故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；3、不遵守交通規(guī)則，過馬路亂闖紅燈；4、好吃好喝，攀富比闊；5、以大欺小，沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要；6、不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等。哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？總的來說主要有以下幾點：1、糾集他人結伙滋事。2、擾亂治安。3、攜帶管制刀具。4、多次攔截毆打他人。5、強行索要他人財物。6、多次偷竊。7、吸食、注射毒品。8、參與賭博，屢教不改。9、損害他人的榮譽。如：（對獲得光榮稱號的模范人物進行挖苦、諷刺、打擊等等）哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？1、貪圖享受，不思進取。2、逞強好勝。3、從眾心理。4、嫉妒心理。5、缺乏關愛，逆反心理。未成年人犯罪的原因：未成年犯罪主要集中在兩個方面：盜竊、故意傷害。哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？未成年犯罪常見的幾個方面

1.盜竊:就是指偷東西，沒有經過主人的同意隨便拿走他人的財物，包括錢與物品。一個人偷拿鄰居家的一根針被告到法庭，法官在審判完這件案子時，在最終的量刑上卻定了與一位偷牛賊一樣的罪，小偷很不服氣，問法官，為什么我只偷了一根針卻判得與偷牛一樣重，沒等法官回答，偷牛賊說：我當初就是從拿別人一根針開始的。這個故事告訴我們勿以惡小而為之，一根針確實不算什么，但是同學們也許有聽過這么一句話，小時偷針，大時偷金。因此，我們從小就要養(yǎng)成好的習慣，千萬不可以隨便拿別人東西。未成年犯罪常見的幾個方面

2、故意傷害：是指是指故意非法損害他人身體健康的行為

20XX年6月23日上午，某縣發(fā)生一起故意傷害致死案件，受害人、犯罪嫌疑人均是小學生。20XX年6月23日上午8時20分左右，被害人石某在某臺球室發(fā)現(xiàn)了與自己有過節(jié)的楊某，就叫了四名對楊某后毆打他。這時，楊某的同學李某用自己隨身攜帶的尖刀，朝被害人石某的左側前胸刺了一刀，石某失去了抵抗能力，手按著傷口逃跑，但楊某還是追上前對其進行毆打，而后犯罪嫌疑人李某、楊某感到事態(tài)嚴重逃離現(xiàn)場。被害人石某受傷后被同去的同學送進了當?shù)匦l(wèi)生院搶救，但由于傷勢過重，當日搶救無效死亡。犯罪嫌疑人李某，為了威風才買來尖刀，想不到闖下了大禍；犯罪嫌疑人李某、楊某及被害人石某三人均是未成年人，三人又是同學，竟然為了一點所謂的“過節(jié)”，打架斗毆，拔刀相加，釀成悲劇。未成年犯罪常見的幾個方面

3.投放危險物質罪：就是傳統(tǒng)意義上的投毒罪。犯罪對象是毒害性、放射性、傳染病病原體等物質?！岸竞π浴蔽镔|，系指能對肌體發(fā)生化學或物理化學作用，因而損害肌體、引起功能障礙、疾病甚至死亡的物質。如氰化物、砒霜及其他各種劇毒品。該罪是危害公共安全犯罪中的重罪，已滿十四周歲的需要負刑事責任。未成年犯罪常見的幾個方面

被告人蔡某，案發(fā)時已滿14周歲未滿15周歲。2009年9月17日下午，蔡某在其就讀的中學操場上，將撿來的用于毒殺老鼠的有毒谷粒投放進正在操場進行體育鍛煉的5名學生的飲水瓶內，導致3名學生中毒。第二天，蔡某投案自首,稱他投放老鼠藥是想毒死經常欺負他的同學謝某，但當時謝某不在操場上，所以采取這種方式毒害其他同學來出氣，但只想讓喝了水的同學出現(xiàn)拉肚子等中毒現(xiàn)象，并不想毒死人。未成年犯罪常見的幾個方面

4.搶劫、打架斗毆等特殊案例：校園霸凌認定標準是年滿14周歲至16周歲的未成年人，參與校園欺凌施暴于人，構成重傷及以上的即需要承擔相應的刑事責任，16周歲以上的未成年人，參與毆打構成輕傷及以上的即需要承擔相應的刑事責任。傷情鑒定中既包括人身傷害，也包括心理傷害！！不要以為沒有動手就不算傷害

案例播放增強自我防范意識，避免受到不法侵害：1、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移；還可以就近進入居民區(qū)，以求得幫助。2、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師3、萬一遭到了毆打，要做的第一件事情就是設法和老師或家長取得聯(lián)系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，告訴他你是哪個學校的，請他幫你通知學校，以及告訴他你家長的工作單位或是自家的住址，能有電話號碼最好，這樣你就可以得到救助。如果有受傷一定要及時治療、看病治療的醫(yī)藥單據(jù)和診斷書一定要收存妥當。公安部門抓到壞人后，要根據(jù)這些來確定事件的性質。第四件事就是報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。未成年犯罪的三個方面

爭做合格中學生我們該怎么做？爭做合格中學生，我們該怎么做？

1、我們自己積極學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。2、要依法自律，自覺抵制各種誘惑：不沉迷于網絡游戲，不瀏覽內容不健康的網頁，慎重會見網友。不吸煙、不喝酒、珍愛生命，遠離毒品。3、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。4、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。6、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。7、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。未成年犯罪的三個方面

“未成年人”以及“未成年人犯罪的概念”“未成年人”根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民；我國《刑法》規(guī)定：不滿14周歲的人對自己的所有行為不負刑事責任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯破處門殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販