2024屆北京市密云區(qū)初三（上）期末語文考試卷附答案解析

屆北京市密云區(qū)初三（上）期末語文考試卷考生須知1．本試卷共10頁，共五道大題，27道小題。滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）年級組織各班開展“走近亞運(yùn)”主題活動。下面是你們小組為總結(jié)展示準(zhǔn)備的材料，請你進(jìn)行修改完善。

第一部分

亞運(yùn)印象“江南憶，最憶是杭州?！钡す痫h香時節(jié)，浙江牽手亞運(yùn)，書寫了一段載入史冊的動人篇章?！熬G色、智能、節(jié)儉、文明”是杭州亞運(yùn)會的辦賽理念。綠色，讓亞運(yùn)會的底色更加明亮。賽會場館首次實(shí)現(xiàn)100%綠色電能供應(yīng)，2000多輛新能源車穿梭于多個場地，特別是開幕式上的“數(shù)字煙花”，使人與自然和諧共生之道深入人心。智能，讓亞運(yùn)會的開展更加高效。首創(chuàng)智能亞運(yùn)數(shù)字引擎、首個數(shù)字火炬手平臺、首個“移動支付互聯(lián)亞運(yùn)會”【甲】數(shù)字智慧服務(wù)處處可見?？萍假x能，使杭州有了科技之眼、創(chuàng)新之翼。節(jié)儉，讓亞運(yùn)會更加惠民。場館“能改不建、能修不換”，設(shè)備“能租不買、能借不租”，愈加彰顯簡約的辦賽初心。文明，讓亞運(yùn)會的呈現(xiàn)更有溫度。友誼、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步，觀眾記住了拼搏的汗水與吶喊，也記住了亞運(yùn)場館中的文化暢游——置身于良渚文明，探尋歷史,享受寧靜【乙】沉浸于富春山居，吟詠詩詞，折桂擎荷。杭州正用別致的筆觸為亞運(yùn)文化增填一縷清麗婉約的江南情韻，一份中華文明的時代表達(dá)。1.有同學(xué)對兩個加點(diǎn)字的讀音以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問，下列判斷錯誤的一項是（2分）A．“載”應(yīng)讀為“zǎi”

B．【甲】處應(yīng)填省略號，表示列舉的省略。C.“誼”應(yīng)讀為“yí”

D.【乙】處應(yīng)填分號，表示分句之間的并列。2.小組成員對文段中畫線詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項是（2分）A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“給予某種能力”的意思，所以“賦能”中有錯字。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“給人們以好處”的意思，所以“惠民”中有錯字。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“鮮明的顯示”的意思，所以“彰顯”中有錯字。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“增加，加多”的意思，所以“增填”中有錯字。第二部分

國風(fēng)之美杭州亞運(yùn)會雖已落下帷幕，但回想起來，很多場景依然歷歷在目。開幕式上大潮勁涌、舞者飛旋的經(jīng)典畫卷，運(yùn)動場上五星紅旗冉冉升起時的全場沸騰，至今令人思潮起伏。最讓人回味無窮的，是其中的國風(fēng)雅韻。吉祥物琮琮佩戴良渚“神人獸面紋”，蓮蓮頭頂“三潭印月”，宸宸的創(chuàng)意兼具京杭大運(yùn)河拱宸橋與天下奇觀錢江潮的意象。獎牌“湖山”的設(shè)計更是獨(dú)具匠心，方圓相融，既有傳統(tǒng)獎牌的特征，又融合良渚玉琮的神韻。還有融入青花瓷元素的中國代表團(tuán)禮服、彰顯宋韻極簡美學(xué)的亞運(yùn)會花器……各種創(chuàng)意與巧思，使傳統(tǒng)文化有了更多的時代注腳。亞運(yùn)村文化屋也頗具國潮風(fēng)采。書法燈謎、國風(fēng)團(tuán)扇，華燈戲文虎、潑墨繪秋夕……運(yùn)動員在賽事之余可以沉浸式感受中國文化的魅力。中秋當(dāng)晚，制作彩燈、觀賞絲綢畫布的人應(yīng)接不暇，人們爭著留下美好的杭州記憶。杭州亞運(yùn)會已成為一場體育競技之美與千年古都之韻相映生輝的盛會。3．第一段的部分文字摘抄自相關(guān)報道。你想知道“注腳”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》,“注腳”的解釋為“解釋字句的文字”。根據(jù)詞典解釋，下列對文段中“注腳”理解正確的一項是(2分)A．解釋傳統(tǒng)文化的文字B．展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的具象化載體C．展示時代特色的設(shè)計

D．表現(xiàn)亞運(yùn)文化的具象化載體4.你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.歷歷在目

B.獨(dú)具匠心

C.應(yīng)接不暇

D.相映生輝5.同學(xué)們要把“魅力杭州精彩亞運(yùn)”的書法作品插入到第二部分中，但對選擇下面哪幅作品存在分歧。請你幫他們作出選擇，并結(jié)合字體特點(diǎn)和文段內(nèi)容簡要說明理由。（2分）第二幅第三部分

音樂力量杭州亞運(yùn)會上，除了奮勇爭先的運(yùn)動健兒，背景音樂也為賽場注入了活力。蹦床比賽時，現(xiàn)場響起《西游記》的片頭曲《云宮迅音》；乒乓球男團(tuán)決賽上，馬龍進(jìn)場時播放《龍拳》，奪金后響起《我是如此相信》；中國香港男足小組賽憾負(fù)時，現(xiàn)場響起了粵語歌曲《真的愛你》；男籃小組賽中國臺北對陣中國香港時，現(xiàn)場播放的是《我的中國心》……音樂點(diǎn)燃了觀眾的熱情，人們在歌聲中更加投入地觀看比賽。恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳窢I造了平靜的現(xiàn)場氛圍，也使觀眾更加深切地理解到了體育的魅力。6.文段中的畫線句有兩處表達(dá)欠妥，你做出修改。(2分)第四部分

結(jié)語走近亞運(yùn)，我們領(lǐng)略了煙雨江南的魅力與風(fēng)姿，感受到了亞運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏。讓我們攜手同行，共創(chuàng)美好未來。7.同學(xué)們準(zhǔn)備用一副對聯(lián)作為結(jié)語的開頭,不能確定橫線處的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）上聯(lián)：煙雨入詩畫，西子梳妝，顯

①

古韻下聯(lián)：圣火耀杭城，

②

，展亞洲雄風(fēng)A.①千年

②錢塘江畔

B.①千年

②錢潮奔涌C.①江南

②錢潮奔涌

D.①江南

②錢塘江畔二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共4分）8.鄉(xiāng)書何處達(dá)，

。（王灣《次北固山下》）（1分）9.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

，中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛蓮說》）（1分）10.從你積累的古詩文中摘引兩句描寫秋天之景的句子，你會選用“

①

，

②

”。(本試卷中出現(xiàn)的句子除外)(2分)

（二）閱讀《雁門太守行》，完成9-10題。（共6分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。11.本詩首句用“黑云”“壓”寫出了

①

，結(jié)尾借“黃金臺”的典故寫出了

②。（2分）12.

李賀作詩，工于設(shè)色，比如本詩的第四句；白居易《錢塘湖春行》的尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”中也運(yùn)用了色彩。請你簡要分析以上詩句運(yùn)用色彩的作用。（4分）（三）閱讀《誡子書》，完成13–15題。（共8分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！13．下列各組詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項是（2分）A．君子之行

名之者誰

他山之石B．非寧靜無以致遠(yuǎn)

格物致知

錯落有致C．年與時馳

心馳神往

馳名中外D．將復(fù)何及

復(fù)前行

、死灰復(fù)燃14．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，不正確的一項是（2分）A．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。翻譯：不能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。理解：此句是對“靜”的價值的闡發(fā)，指出淡泊寧靜是堅定志向、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的前提。B．淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。翻譯：放縱傲慢就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。理解：這句話是從反面強(qiáng)調(diào)“靜”的作用，說明了淫慢險躁的態(tài)度有害于品格的培養(yǎng)，但不影響學(xué)業(yè)。C．多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！翻譯：多對社會沒有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀坐守窮困的屋舍，到時再悔恨又怎么來得及！理解：三個連續(xù)短句言簡意賅，從反面強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，蹉跎時光。15．根據(jù)《誡子書》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一后生才銳①者，最易壞事。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽②后悔。（取材于陸游《放翁家訓(xùn)》）材料二自汝行之后，恨恨不樂，何哉？我實(shí)老矣，所恃汝等也，皆不在目前，意遑遑也。人之居世，忽去便過。日月可愛也！故禹③不愛尺璧而愛寸陰。時過不可還，若年大不可少也。欲汝早之，未必④讀書，并學(xué)作人。汝今逾郡縣，越山河，離兄弟，去妻子者，欲令見舉動之宜，效高人遠(yuǎn)節(jié)，聞一得三，以成德也。左右不可不慎，善否之要，在此際也。（取材于王修《誡子書》）注:①[才銳]才思敏捷。②[貽]遺留。③[禹]傳說中的夏朝第一代君主。④[未必]不僅僅在上述家誡文中，諸葛亮、陸游談到了學(xué)習(xí)的意義：諸葛亮強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠

①

，陸游強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠

②

。王修則借“

③

”的先賢之行教導(dǎo)兒子要珍惜時間，并叮囑兒子通過“效高人遠(yuǎn)節(jié)”等途徑來“

④

”。（4分）三、名著閱讀（5分）16.同為文學(xué)名著，《水滸傳》是小說，《朝花夕拾》是回憶性散文集，《艾青詩選》是詩集。體裁不同，在閱讀方法上也會有所區(qū)別。請從上述名著中任選兩部，分別結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勀阍谶@方面的閱讀經(jīng)驗(yàn)。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成17-19題。（共7分）材料一2023年10月12日，召開進(jìn)一步推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話。這是黨的十八大以來第四次就長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展召開專題座談會。長江經(jīng)濟(jì)帶包含上海、浙江、安徽等11個省市，是我國重要的經(jīng)濟(jì)重心。改革開放初期的一段時間內(nèi)，長江沿線省市曾過度追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的快速增長，忽視了地區(qū)生態(tài)容量的有限性,導(dǎo)致長江流域的生態(tài)“賬戶”透支嚴(yán)重。2016年第一次座談會，提出要“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”，統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來，長江流域生態(tài)環(huán)境明顯改善。八年間，累計搬改關(guān)轉(zhuǎn)化工企業(yè)8091家，排查出入河排污口60292個；累計完成新營造林1165萬畝，退耕還濕51萬畝；長江干流水質(zhì)連續(xù)3年達(dá)到Ⅱ類?！堕L江流域水生生物資源及生境狀況公報（2022年）》顯示，隨著長江十年禁漁穩(wěn)步實(shí)施，長江流域水生生物資源量呈恢復(fù)態(tài)勢，水生生物多樣性水平有所提升。材料二引江濟(jì)淮工程是溝通長江、淮河兩大水系的重大戰(zhàn)略性水資源配置工程。2023年9月16日，作為工程重要組成部分的江淮運(yùn)河全線貫通，安徽腹地實(shí)現(xiàn)“通江達(dá)?！薄＝催\(yùn)河通航后，

極大的發(fā)揮了航運(yùn)價值，促進(jìn)區(qū)域物流降本增效。這一“黃金水道”成為長江、淮河以及黃河三大流域經(jīng)濟(jì)要素流通的關(guān)鍵通道。長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略實(shí)施以來，長江沿岸省市在空間連通、產(chǎn)業(yè)協(xié)同、創(chuàng)新協(xié)作等方面均有較大進(jìn)展。滬皖攜手成功構(gòu)建量子計算原型機(jī)“九章三號”，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的協(xié)同攻關(guān)。南京和馬鞍山“兩省一街”丹陽警務(wù)室政務(wù)服務(wù)窗口，兩地群眾“進(jìn)一扇門、辦兩省事”，享受到了實(shí)實(shí)在在的“融通紅利”。近日，華東師范大學(xué)發(fā)布“長江經(jīng)濟(jì)帶城市協(xié)同發(fā)展能力指數(shù)（2023）”。2023年城市綜合協(xié)同能力得分比2022年增加了2.42分；綜合協(xié)同能力12分以上城市由2022年的37座增至65座，達(dá)到110座城市總數(shù)的59.09%。各城市間協(xié)同發(fā)展能力的差距呈現(xiàn)縮小態(tài)勢。這是區(qū)域協(xié)同融通能力整體提升的重要指標(biāo)。數(shù)據(jù)33.03億立方米縮短近45%15市降低35%4000萬2000萬畝材料三一江碧水浩蕩東流，長江文化沁潤心田。長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略實(shí)施以來，長江沿岸省市立足當(dāng)?shù)刎S富的人文資源，打造獨(dú)具魅力的文化旅游產(chǎn)品，推動長江流域文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。安徽融合長江流域城市非遺項目等文化元素，打造長江不夜城文旅項目；湖北在一些具有突出意義、重要影響的長江文化點(diǎn)位，創(chuàng)新設(shè)置了24處打卡裝置，推出一條富有長江文化魅力的精品旅游線路；岳陽市打造“洞庭天下水，岳陽天下樓”長江文化旅游品牌；重慶實(shí)施涪陵白鶴梁題刻原址水下保護(hù)、張飛廟搬遷保護(hù)等文物保護(hù)工程，建成中國三峽博物館等綜合性公共博物館17座；宜賓搶抓長江國家文化公園、巴蜀文化旅游走廊建設(shè)等重大機(jī)遇，打造了一批代表長江文化的高等級文旅融合品牌……17.根據(jù)上述三則材料，下列表述不符合文意的一項是

(2分)A.改革開放初期的一段時間，長江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)發(fā)展曾出現(xiàn)不平衡態(tài)勢。B.“長江經(jīng)濟(jì)帶城市協(xié)同發(fā)展能力指數(shù)”促進(jìn)了長江經(jīng)濟(jì)帶區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。C.長江經(jīng)濟(jì)帶各省市依托萬里長江，推出了內(nèi)容豐富、形式多樣的文旅項目。18.根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和圖1、圖2的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。下列選項恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A．長江、淮河區(qū)域形成“幾”字形航道水運(yùn)網(wǎng)，江、淮之間水運(yùn)航程大大縮短，運(yùn)輸費(fèi)用明顯降低。B．長江、淮河區(qū)域形成“工”字形航道水運(yùn)網(wǎng)，飲用水受益人口達(dá)4000萬之多，惠及耕地2000萬畝。C．長江、淮河區(qū)域形成“幾”字形航道水運(yùn)網(wǎng)，飲用水受益人口達(dá)4000萬之多，惠及耕地2000萬畝。D．長江、淮河區(qū)域形成“工”字形航道水運(yùn)網(wǎng)，江、淮之間水運(yùn)航程大大縮短，運(yùn)輸費(fèi)用明顯降低。

19.從上述三則材料可以看出，長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略實(shí)施以來取得的成效有：

①

、

②

、

③

。（3分）（每空限10字以內(nèi)）（二）閱讀《瓦浪如?！罚瓿?0-23題。（共10分）瓦浪如海①老北京四合院的房頂鋪的都是魚鱗瓦?；疑黄o挨著一片，連接成一片浩瀚的灰色，鋪鋪展展，猶如云霧天里翻涌的海浪一樣，一波又一波，直涌到天邊。②這種由魚鱗瓦組成的灰色，和故宮里那一片碧瓦琉璃，做著色彩鮮明的對比。雖不如碧瓦琉璃那般炫目，但滿城沉沉的灰色，無語滄桑。它似鐵錨一樣將整座城市穩(wěn)定在藍(lán)天白云之下。③上個世紀(jì)50年代，北京的天際線很低，不用站在景山上面，就是站在我家的房頂上，從腳下到天邊，一覽無余，基本上是被這些起伏的魚鱗瓦頂所勾勒。那時候成片成片的四合院①

（占用

占據(jù)）了北京城的空間。這一片如海的瓦浪，它所顯示出的色彩和力量，是世界上任何一座城市都沒有的。④魚鱗瓦下，是人們生活的日常。那時候，四合院平房沒有如今樓房的陽臺或露臺，魚鱗狀的灰瓦頂，就是各家的陽臺和露臺，曬的蘿卜干、白薯干，都會扔在那上面；五月端午節(jié)，艾蒿和蒲劍插在門上之后，也要扔到房頂，圖個吉利；誰家剛生小孩子，老人講究要用蔥打小孩子的屁股，取“蔥”的諧音，說是打打聰明，打完之后，還要把蔥扔到房頂，這到底是什么講究，我就弄不明白了。⑤那時候?qū)τ谖覀冊S多孩子而言，魚鱗瓦的灰色房頂，就是我們的樂園。老北京有句俗話，叫做“三天不打，上房揭瓦”，說的就是我們這樣的小孩子，動不動就跑到房頂上玩兒。魚鱗瓦任我們成天踩在上面瘋跑，就是一點(diǎn)兒也不壞。它們是一片瓦壓在一片瓦的上面，中間并沒有什么泥粘連，【甲】像一只小手和另一只小手握在一起。單個兒看，每片瓦都不厚，一踩會裂，甚至碎，但一片片的瓦鋪在一起，就那么結(jié)實(shí)，那么有力量，這常讓那時的我好奇而百思不解。⑥十幾年前，聽說老院要拆，我特意回去看看，看見那里已經(jīng)拆光大半條胡同了。一輛外地來的汽車車廂里，裝滿從房頂上卸下來的魚鱗瓦。那些魚鱗瓦，一層層，整整齊齊地碼在車上，和鋪鋪展展在屋頂上的景象完全不一樣了，盡管也呈魚鱗狀，【乙】卻像是案板上宰過的一條條魚，死了。更沒有瓦浪如海、翻涌向天際展開的氣勢了。⑦我望著這滿滿一車的魚鱗瓦，它們經(jīng)歷了一百多年的雨雪風(fēng)霜，曾經(jīng)上演過多少童年的游戲，帶給我們多少歡樂?。、噙@其中最記憶深刻的，一是秋天摘棗，一是國慶節(jié)看禮花。那時，院子里是三棵清朝就有的棗樹，我們可以輕松地從房頂攀上棗樹的樹梢，站在上面，拼命地?fù)u樹枝，讓那棗紛紛如紅雨落下，噼噼啪啪砸在房頂?shù)耐呱希?/p>

②

（濺落

飄落）在院子里。比我們小的小不點(diǎn)兒，爬不上樹，就在地上頭碰頭地?fù)鞐?，大呼小叫，可真的成了我們孩子的?jié)日。⑨打完了棗，下一個節(jié)目就是迎接國慶。國慶節(jié)的傍晚，扒拉完兩口飯，我們會早早地爬上房頂，等待禮花騰空。由于那時沒有那么多的高樓，前門樓子和天安門廣場都看得真真的，仿佛就在眼前。我們坐在魚鱗瓦上，心里充滿期待。隨著禮花騰空會有好多白色的小降落傘。降落傘飄來的那一刻，我們會立刻大叫著，一下子都跳了起來，伸出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的媽媽晾衣服的竹竿，爭先恐后去夠那些小小的降落傘。有一次，就讓我夠著了一個，還挺大的個兒，成為我拿到學(xué)校顯擺的戰(zhàn)利品。⑩一直到十幾年前，重返老院，又看到童年時踩過的魚鱗瓦，發(fā)現(xiàn)瓦間長著一簇簇狗尾巴草，像是年紀(jì)衰老的魚鱗瓦長出的胡須，心里不禁一動，有些感喟。?去年秋天，我路過草廠胡同一帶，那里的四合院重新改造過，有老房子的房頂被改造成露臺。順著梯子爬到房頂，樓房遮擋得遠(yuǎn)處看不到了，但附近四合院房頂?shù)聂~鱗瓦，還能看得清楚，盡管已經(jīng)沒有“灰色的瓦浪向天際展開”的景象，卻還是讓我感到親切，仿佛又見到童年時候的伙伴，回到瓦浪下的生活。12我忽然想起余光中先生的一首題為《狗尾草》的小詩，最后一句是：“一切都留在草下?！痹谖业难矍?，這一句應(yīng)該改成這樣：“一切都留在瓦浪下?！?取材于肖復(fù)興的文章)20.依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.①占據(jù)②濺落

B.①占用

②濺落

C.①占據(jù)②飄落

D.①占用

②飄落

21.文章從老北京灰色魚鱗瓦連片成海的景象寫起，點(diǎn)出它獨(dú)有的色彩和力量；接著回憶

①

，然后寫我們在瓦上玩耍和看到魚鱗瓦被拆下來的情景，之后回憶②

，又寫了自己重返老院看到的景色和感受。語言質(zhì)樸，情真意切。（2分）22.【甲】【乙】兩處畫線句都用比喻來寫魚鱗瓦，請你簡要分析這兩處比喻的表達(dá)效果。（3分）23.請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“一切都留在瓦浪下”的理解。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成24-26題。（共7分）①讀書，是個老生常談的問題。之所以常談，是因?yàn)檫@事很重要。有人把書分為兩類，一曰“有字書”，一曰“無字書”?！坝凶謺本磬品保古３錀潱强闪炕?；“無字書”則不然，它充塞宇宙，囊括古今，遍布社會，統(tǒng)攬人生，無法以字?jǐn)?shù)計量?！炯住竣谌绾翁幚矶咧g的關(guān)系呢？有的人片面強(qiáng)調(diào)讀“有字書”，“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這類話就很有代表性。似乎只有鉆進(jìn)書本才是讀書，結(jié)果造出一些憑空賣弄學(xué)問的“掉書袋”和無用的“兩腳書櫥”。另一種強(qiáng)調(diào)讀“無字書”，認(rèn)為“有字書”來自“無字書”，因而全盤否定讀“有字書”。③很顯然，上述兩種認(rèn)識都失之偏頗。首先，要正確對待“有字書”。有字之書是人類寶貴的文化遺產(chǎn)，我們要充分地取其精華，來武裝自己的頭腦。但是，要讀書而不要讀死書，要善讀書但不唯書，趙括紙上談兵的教訓(xùn)是慘痛的。當(dāng)然，也要正確對待實(shí)踐，就是那些“無字書”。我們要善于向社會學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“無字書”是源，“有字書”是流，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。但是絕不能輕視讀“有字書”。書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)。狄德羅曾說：“僅僅一個理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動我?！雹堋疽摇恳氆@得系統(tǒng)豐富的知識，既要繼承前人的學(xué)問，攻“有字書”，也要重視社會實(shí)踐，鉆研“無字書”。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的燈塔，實(shí)踐是深化理論的土壤。讀“有字書”時學(xué)到的知識，要通過“無字書”來實(shí)踐、檢驗(yàn)；讀“無字書”時遇到的困惑，要通過“有字書”解惑、升華。“有字書”和“無字書”同樣重要，關(guān)鍵在于是否用心。正所謂“有心之人讀無字之書也練達(dá)，無心之人看有字之書亦茫然”。斯大林曾說：“離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！彼堰@個道理講得很清楚。⑤善讀書者，無之而非書。有字亦書，無字亦書也。

。學(xué)以致用，知行合一，才能在實(shí)踐中檢驗(yàn)已經(jīng)取得的理性認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識過程的飛躍，達(dá)到學(xué)有所用、用有所成的境界。24.根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，在第⑤段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）25.閱讀全文，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.第②段用“掉書袋”和“兩腳書櫥”的比喻論證了只讀“有字書”卻脫離實(shí)踐的后果。B.第③段“問渠那得清如許，為有源頭活水來”意在論證“有字書”的重要作用。C.第④段引用斯大林的話從反面強(qiáng)調(diào)了要把理論與實(shí)踐相結(jié)合的道理。

26.“因此，讀‘有字書’和讀‘無字書’是相輔相成的”這句話，適合放在文中【甲】【乙】哪一處？請你結(jié)合語境做出判斷并說明理由。（3分）五、寫作（40分）27.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。（1）杭州亞運(yùn)會的口號“心心相融，@未來”寄托著亞洲人民團(tuán)結(jié)向上、共創(chuàng)未來的美好愿望?！叭凇笨梢允切呐c心的交融，科技與生活的融合，不同文化、思想的融合，還可以是融入、融通……“融”使我們學(xué)會理解與包容，感受世界的廣闊與多元，也會帶來各種挑戰(zhàn)……請以“融”為題，寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可想象，文體不限，詩歌除外。

（2）在生命的長河中，總有一些動聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚，是來自大自然的悅耳之音；關(guān)愛叮嚀，是來自師長的幸福之音；強(qiáng)國有我，是來自青年的奮進(jìn)之音……在運(yùn)動員的心中，最動聽的聲音莫過于領(lǐng)獎臺上的國歌；在航天員的心目中，最動聽的聲音也許是來自地球的問候……請以“最動聽的聲音”為題，寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可想象，文體不限，詩歌除外。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）1.C（2分）2．D（2分）3．B（2分）4.C（2分）5.

答案示例1：選擇第一幅。第一幅是行書，線條流暢靈動，如行云流水，能體現(xiàn)亞運(yùn)會體育競技的活力。答案示例2：選擇第二幅。第二幅是隸書，方勁古拙，能體現(xiàn)杭州的文化古都之韻。（2分。字體及特點(diǎn)判斷正確，1分；將字體特點(diǎn)與文段內(nèi)容結(jié)合，言之成理，1分）6．答案示例：恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳窢I造了熱烈的現(xiàn)場氛圍，也使觀眾更加深切地感受到了體育的魅力。（共2分。第一個分句“平靜”根據(jù)段落內(nèi)容替換詞語正確1分，第二個分句謂語與賓語中心詞搭配合理1分）7.C（1分）二、古詩文閱讀（18分）（一）（共4分）8.歸雁洛陽邊（1分。有錯該空不得分）9.濯清漣而不妖（1分。有錯該空不得分）10.答案示例：秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時/雞聲茅店月，人跡板橋霜/停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花/月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠/無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來……（共2分。每空1分，有錯該空不得分）（二）（共6分）11.答案示例：①敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。②將士們殺敵報國（報效朝廷）的決心（共2分。每空1分）12.答案示例：《雁門太守行》第四句的“燕脂”和“紫”描繪了戰(zhàn)士們血染沙場、鮮紅的血跡透過夜霧呈現(xiàn)出一片紫色的畫面，色