教師個人參考計劃總結(jié)讀《心里的鎖》有感

.::;老師個人參考方案總結(jié)讀?心里的鎖?有感走在茫茫惹人海中的各位，是否曾感到過孤單，感到過無助，感到過迷茫！是什么形成我們?nèi)缃袢绱耍巧鐣默F(xiàn)實，仍然生活所迫，事實上都不是，是我們自己，是我們?yōu)榱硕惚苁軅炎约旱男撵`上了一道只要你自己明白的密碼的鎖頭。?內(nèi)心的鎖?用小故事的講述了許多人生的哲理，值得我們學(xué)習(xí)，讓我們把心靈翻開。

事實上每個人的心靈深處，或許都印刻著如此的一幅畫面：朗朗的星空下或搖曳的燭光旁，幼小的自己依偎在媽媽或奶奶懷中，入神地聽著一個又一個動人的故事?；蛟S是兇惡的大灰狼，或許是漂亮的小公主，或許是蠢笨的地主和機智的長工，或許是英俊的王子和藹良的灰小姐……聽著聽著，小孩進入了夢鄉(xiāng)；聽著聽著，小孩在漸漸生長……

繁忙緊張的現(xiàn)代人繁忙這一項項大事業(yè)，那些漂亮的故事蒙著灰塵靜靜地躺在腦海深處。直到有一天，他們抱著自己的小寶寶，才想起去買本童話書，給小孩們講講。

確實只要小孩們才需要故事嗎？

事實上，我們干裂的心田更需要充溢愛與智慧的漂亮的清泉。

本書中的小故事，無疑確實是如此的甘泉。愛的音符在此流淌，智慧的浪花在此歡樂歌唱，滴水藏海，小中見大，在這里的每一次駐足于沉思，都會讓我們體驗到新的人生風(fēng)景。

生活充溢了選擇，“怨天尤人〞可能大多數(shù)人都經(jīng)歷過，不是神仙總會有如此那樣的不如意，確實有時候命運的布置總是那么微妙，我事實上挺相信命運的。人從一出生開始，老天爺就把你一生的道路走向都布置好了。因而有人幸福、有人不幸，有人一帆風(fēng)順、有人磕磕碰碰。關(guān)鍵是你自己的心態(tài)要好，大難不死，必有后?！簿退銢]有，日子也要過下去〕。與其不歡樂的生活，不如在生活中尋找一點樂趣。

比如空閑時去郊外走走，領(lǐng)略大自然的奇異之處，比如和小小孩聊聊天〔小孩都是天上的天使，和他們聊天，感受你的心靈也被洗滌過了〕。

人生不會太累，要有張允和的“人生幸福三決〞——不要拿自己的錯誤懲辦自己，不要拿自己的錯誤懲辦他人，不要拿他人的錯誤懲辦自己。簡單理解一下，

有了過失過錯不要怨天尤人，改正過錯不能整天沉陷在無盡的自責(zé)、哀怨、痛悔之中，更不能把自己的錯誤付加在其他人的身上。對待咨詢題立場要鮮明，不能明知有咨詢題還要跟隨，切忌不能隨波逐流。

不太認同蔡元培校長給雜工們鞠躬回禮時大家的不可思議，人生活在地球上從事的工作只要分工的不同，人人生來都是平等的，那些不違法、不亂紀、不違犯道德的人是都應(yīng)該得到其他人的尊敬的。沒有那些雜工們的辛勤勞動可以想象北大的環(huán)境將會亂成什么模樣，老師們將無法順利開展工作，學(xué)生們也無法安心學(xué)習(xí)。應(yīng)該好好學(xué)學(xué)蔡元培校長尊重每一位辛勤勞動的人，尊重他人也是尊重自己。

太多的道理在這里無法一一列舉了，非常多大道理說起來容易，做起來難。“紙上得來終覺淺，絕知此事