文言文語(yǔ)文閱讀理解試題訓(xùn)練題含答案

文言文語(yǔ)文閱讀理解試題訓(xùn)練題含答案

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案1

黔之驢

柳宗元

黔①無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)所用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。

【注釋】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒：形容虎對(duì)驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼。

1．解釋下列句子中加粗的詞。

（1）然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。異：__________________

（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：__________________

2．下列句子中加粗之的用法不同的一項(xiàng)是（）

A．虎見(jiàn)之，龐然大物也

B．驢不勝怒，蹄之

C．覽物之情，得無(wú)異乎

D．蔽林間窺之

3．翻譯下列句子。

技止此耳！

譯文：_________________________________

4．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。

成語(yǔ)：_________________________________

啟示：_________________________________

參考答案：

1．（1）異，特殊、特別。只要是特殊的近義詞即可。（2）去，離開(kāi)。

2．C

3．本領(lǐng)不過(guò)這樣罷了。意思接近即可。

4．成語(yǔ)：黔驢技窮或黔驢之技。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就難以在社會(huì)上立足。

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案2

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：無(wú)他，但手熟爾?？得C忿然曰：爾安敢輕吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無(wú)他，惟手熟爾?？得C笑而遣之。

1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

①射A．程康公堯咨善射_________

B．爾安敢輕吾射___________

②爾A．但手熟爾_______________

B．爾安敢輕吾射___________

③而A．而錢不濕_______________

B．笑而遣之_______________

C．釋擔(dān)而立_______________

2．從全文看，寫了兩個(gè)人物，其實(shí)寫______________完全是為了寫______________。

3．文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？

__________________________________

4．文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？

__________________________________

參考答案：

1．①A．射：射箭；B．射箭的技術(shù)。

②A．爾：同耳，罷了；B．代詞，你。

③A．而：轉(zhuǎn)折；B．修飾；C．順承。

2．陳堯咨賣油翁

3．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肅忿然曰：爾安敢輕吾射？

4．睨頷

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案3

送楊真序

歐陽(yáng)修

予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引①，久而樂(lè)之，不知其疾之在體也。

夫琴之為技，小矣。及其至也，大者為宮，細(xì)者為羽；操弦驟作，忽然變之：急者凄然以促，緩者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而風(fēng)雨夜至也；如怨夫、寡婦之嘆息，雌、雄雍雍之相鳴也。其憂深思遠(yuǎn)，則舜與文王、孔子之遺音也；悲愁感憤，則伯奇孤子、屈原忠臣之所嘆也。喜怒哀樂(lè)，動(dòng)人必深；而純古淡泊，與夫堯舜三代之言語(yǔ)、孔子之文章、《易》之憂患、《詩(shī)》之怨刺無(wú)以異。其能聽(tīng)之以耳，應(yīng)之以手，取其和者，道②其湮郁，寫其幽思，則感人之際，亦有至者焉。

予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。及從蔭調(diào)，為尉于劍浦③。區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥，風(fēng)俗、飲食異宜。以多疾之體，有不平之心，居異宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。故予作琴說(shuō)以贈(zèng)其行，且邀道滋酌酒、進(jìn)琴以為別。

（選自《古文觀止》）

[注]①引：一種樂(lè)曲體裁。句意為“學(xué)彈了以宮聲為主的幾支曲子”。②道：通“導(dǎo)”，意為排遣。③尉：縣尉。劍浦：地名。

8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．退而閑居，不能治也治：醫(yī)治

B．受宮聲數(shù)引，久而樂(lè)之樂(lè)：以……為樂(lè)

C．道其湮郁，寫其幽思寫：書(shū)寫

D．是其心固有不平者固：本來(lái)

9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A．不知其疾之在體也

行李之往來(lái)，共其乏困

B．既而學(xué)琴于友人孫道滋

愿大王少假借之，使畢使于前

C．其能郁郁以久乎

吾其還也

D．故予作琴說(shuō)以贈(zèng)其行

常以身翼蔽沛公

10．下列各項(xiàng)中，都屬于表達(dá)音樂(lè)特殊功能的一項(xiàng)是

①予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也②夫琴之為技，小矣③其憂深思遠(yuǎn)，則舜與文王、孔子之遺音也④純古淡泊，與夫堯舜三代之言語(yǔ)、孔子之文章、《易》之憂患、《詩(shī)》之怨刺無(wú)以異⑤然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉⑥故予作琴說(shuō)以贈(zèng)其行

A．①②⑥B．③④⑤

C．①③④D．④⑤⑥

11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．本文是一篇贈(zèng)序，贈(zèng)序指臨別時(shí)贈(zèng)予的文字，內(nèi)容多是推重、贊許、勉勵(lì)等；本文是作者為贈(zèng)別好友楊寘而作的。

B．楊寘因沒(méi)中進(jìn)士，不得不到千里之外去當(dāng)一個(gè)縣尉，加之體弱多病，因而心緒郁結(jié)，作為好友，作者在文中對(duì)楊寘進(jìn)行了直接的勸慰。

C．本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，作者運(yùn)用比喻和聯(lián)想，把抽象的琴聲描繪得可親可感，并以自己的切身體驗(yàn)著力寫了琴聲對(duì)陶冶性情的作用。

D．作者作“琴說(shuō)”表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)心和慰藉，在似促膝談心中給人以勸導(dǎo)和撫慰，深情厚意寓于悠閑平靜之中。

12．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

（1）及其至也，大者為宮，細(xì)者為羽（3分）

譯文：___________________________________________

（2）予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。（3分）

譯文：_____________________________________________

（3）及從蔭調(diào)，為尉于劍浦。（2分）

譯文：_____________________________________________

[參考答案]

8．【答案】C【解析】寫，通“瀉”，宣泄、排除、排遣、抒發(fā)。

9．【答案】A【解析】（A，“之”字都為助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。B，均為介詞，第一個(gè)“于”譯為“向”“從”；第二個(gè)“于”譯為“在”。C，第一個(gè)“其”為表疑問(wèn)，譯為“哪里”，第二個(gè)作表商量或希望語(yǔ)氣，譯為“還是”。D，第一個(gè)“以”連詞，表目的，可譯為“來(lái)，用來(lái)”；第二個(gè)“以”介詞，表憑借，可譯為“用”“拿”。

10．B

11．【答案】B【解析】作者并沒(méi)有直接勸慰友人，而是以琴聲為喻勸慰楊寘以彈琴來(lái)寄托情懷，排遣憂愁，養(yǎng)神祛病。

12.（1）等這技藝到了極點(diǎn)，（發(fā)出的聲調(diào)）大的是宮聲，小的是羽聲，（“及其至”，2分；“其余地方翻譯無(wú)誤且語(yǔ)句通暢，1分）。（2）我的朋友楊君，喜歡研究學(xué)問(wèn)，很會(huì)寫文章，屢次參加進(jìn)士考試，都沒(méi)考中。（“累以進(jìn)士舉”，2分；其余翻譯無(wú)誤且語(yǔ)句通暢，1分。）（3）等到依靠祖上的勛績(jī)，才調(diào)到劍浦去做了縣尉。（“及從蔭調(diào)”，1分；“為尉于劍浦”1分；）

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案4

文言文，完成4-7題。

盛庸，不知何許人。洪武中，累官至都指揮。建文初，以參將從耿炳文伐燕。李景隆代炳文，遂隸景隆麾下。二年四月，景隆敗于白溝河，走濟(jì)南。燕師隨至，景隆復(fù)南走。庸與參政鐵鉉悉力固守燕師攻圍三月不克庸鉉乘夜出兵掩擊燕眾大敗解圍去乘勝?gòu)?fù)德州九月論功封歷城侯祿千石。尋命為平燕將軍，充總兵官。陳暉、平安為左右副總兵，馬溥、徐真為左右參將，進(jìn)鉉兵部尚書(shū)參贊軍務(wù)。

時(shí)吳杰、平安守定州，庸駐德州，徐凱屯滄州，為犄角。是冬，燕兵襲滄州，破，擒凱。掠其輜重，進(jìn)薄濟(jì)寧。庸引兵屯東昌以邀之，背城而陣。燕王帥兵直前薄庸軍左翼，不動(dòng)。復(fù)沖中堅(jiān)，庸開(kāi)陣縱王入，圍之?dāng)?shù)重。燕將朱能帥番騎來(lái)救，王乘間突圍出。而燕軍為火器所傷甚眾，大將張玉死于陣。王獨(dú)以百騎殿，退至館陶。庸檄吳杰、平安自真定遮燕歸路。明年正月，杰、平安戰(zhàn)深州不利，燕師始得歸。是役也，燕精銳喪失幾盡，庸軍聲大振，帝為享廟告捷。三月，燕兵復(fù)南出保定。庸?fàn)I夾河。王將輕騎來(lái)覘，掠陣而過(guò)。庸遣千騎追之，為燕兵射卻。及戰(zhàn)，庸軍列盾以進(jìn)。王令步卒先攻，騎兵乘間馳入。庸麾軍力戰(zhàn)，斬其將譚淵。而朱能、張武等帥眾殊死斗。王以勁騎貫陣與能合。庸部驍將莊得、皂旗張等俱戰(zhàn)死。是日，燕軍幾敗。明日復(fù)戰(zhàn)，燕軍東北，庸軍西南，自辰至未，互勝負(fù)。兩軍皆疲，將士各坐息。復(fù)起戰(zhàn)，忽東北風(fēng)大起，飛塵蔽天。燕兵乘風(fēng)大呼，左右橫擊。庸大敗走還德州，自是氣沮。已而燕將李遠(yuǎn)焚糧艘于沛縣，庸軍遂乏餉。明年，靈璧戰(zhàn)敗，平安等被執(zhí)。庸獨(dú)引軍而南，列戰(zhàn)艦淮南岸。燕將邱福等潛濟(jì)，出庸后。庸不能支，退為守江計(jì)。燕兵渡淮，由盱眙陷揚(yáng)州。庸御戰(zhàn)于六合及浦子口，皆失利，都督陳瑄帥舟師降燕，燕兵遂渡江。庸倉(cāng)卒聚海艘出高資港迎戰(zhàn)，復(fù)敗，軍益潰散。

成祖入京師，庸以余眾降，即命守淮安。尋賜敕曰：“向以山東未定，命卿鎮(zhèn)守淮安。今鐵鉉就獲，諸郡悉平。朕念山東久困兵革，憊于轉(zhuǎn)輸。卿宜輯兵養(yǎng)民，以稱朕意?！庇罉?lè)元年，致仕。無(wú)何，千戶王欽訐庸罪狀，立進(jìn)欽指揮同知。于是都御史陳瑛劾庸怨望有異圖。庸自殺。

贊曰：東昌、小河之戰(zhàn)，盛庸、平安屢挫燕師，斬其驍將，厥功甚壯。及至兵敗被執(zhí)，不克引義自裁，隱忍偷生，視鐵鉉、暴昭輩，能無(wú)愧乎？

（選自《明史》有刪改）

4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．庸與參政／鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月／不克庸鉉／乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙?gòu)?fù)德州／九月／論功封歷城侯／祿千石

B．庸與參政鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月／不克庸鉉／乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙?gòu)?fù)德州／九月／論功封歷城侯／祿千石

C．庸與參政／鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月不克／庸鉉乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙?gòu)?fù)德州／九月／論功封歷城侯／祿千石

D．庸與參政鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月不克／庸鉉乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙?gòu)?fù)德州／九月／論功封歷城侯／祿千石

5.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的`一項(xiàng)是（）

A．“兵部”“尚書(shū)”均為古代中央管職名，古代中央行政機(jī)構(gòu)“六部分工”，“兵部”又稱夏官，管軍事。各部的長(zhǎng)官稱“尚書(shū)”。

B．古代任職授官很有講究，用詞不同，意義也可能不同。如“封”用于爵位，“徙、遷、調(diào)”是一般的官職調(diào)動(dòng)，“擢、右遷、升”是升官，“黜、罷、除”是降官。

C．古代有十二地支紀(jì)時(shí)法，十二地支表示十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰恰好等于現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí)，辰即現(xiàn)在的7-9時(shí)，未即現(xiàn)在的13-15時(shí)。

D．“朕”是謙稱，古人自稱，意謂“我，我的”。從秦始皇時(shí)專為皇帝自稱?！扒洹笔蔷捶Q，自唐代開(kāi)始，君主稱臣民為“卿”。

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．盛庸先后跟隨耿炳文、景隆抵抗燕軍，又與鐵鉉合力戰(zhàn)敗燕軍，在東昌大敗燕軍。后在靈璧、六合、浦子口、高資港諸戰(zhàn)皆敗。成祖入京師后，他率眾投降。

B．盛庸率軍駐扎東昌攔擊燕軍，許多燕軍為火器所傷，大將軍張玉死在陣中。燕王以百名騎兵殿后，退至館陶后順利返回。

C．燕兵南出保定，盛庸率軍力戰(zhàn)，交戰(zhàn)持久艱苦。燕軍幾乎失敗，可惜第二天東北風(fēng)大起，燕軍乘風(fēng)左右橫擊，盛庸兵敗逃回德州，自此氣沮。

D．盛庸是一代名將，在東昌、小河戰(zhàn)役中屢挫燕軍，斬其驍將，功勞甚大。及至兵敗被俘，沒(méi)能引義自殺，隱忍偷生，受到時(shí)人非議。

7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）向以山東未定，命卿鎮(zhèn)守淮安。今鐵鉉就獲，諸郡悉平。

（2）永：樂(lè)元年，致仕。無(wú)何，千戶王欽訐庸罪狀，立進(jìn)欽指揮同知。

參考答案

4、（3分）D參政是官職名，“乘夜掩擊”的主語(yǔ)是盛庸與鐵鉉，

5、（3分）B“除”任命，授官，“左除”是降級(jí)授職。

6、（3分）B燕王退至館陶，吳杰、平安從真定攔截，第二年正月，吳杰、平安深

州失利，燕軍才返回。

7、（10分）（1）以前因?yàn)樯綎|沒(méi)有平定,所以才命你鎮(zhèn)守淮安?，F(xiàn)在鐵鉉被俘,各郡全部平定。（向：以前以：因?yàn)榫瞳@：被抓獲每詞1分，句意2分）

（2）永樂(lè)元年,盛庸辭去官職。不久,千戶王欽揭發(fā)盛庸的罪狀,朝廷立即進(jìn)升王欽為指揮同知。（致仕：辭官，退休之意。訐：揭發(fā)。進(jìn)：進(jìn)升，提拔。每詞1分，句意2分

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案5

文言文比較閱讀（11分）

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期》）

〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。亻及問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎?！必榧稗o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還”。亻及請(qǐng)別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，亻及為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書(shū)·郭亻及傳》，略有改動(dòng)）

【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.太丘舍去（舍棄、丟下）B.則是無(wú)信（不講信用）

C.及事訖（完畢）D.先期一日（約定的日期）

11.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.相委而去雜然而前陳者B.計(jì)日告之傳一鄉(xiāng)秀才觀之

C.遂止于野亭駢死于槽櫪之間D.其為人若此安陵君其許寡人

12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

___________________________________________________________________________

13.文段理解。（5分）

（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重____________，乙文側(cè)重?cái)⑹?。?分）

（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可，至少兩條）（2分）

答案：

10．A11．C12．那人便問(wèn)元方:“你爸爸在嗎?”（或：那客人便問(wèn)元方:“你爸爸在家嗎?”）元方答道:“等您好久都不來(lái),他已經(jīng)走了?！?3.（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）描寫（或：對(duì)話描寫；語(yǔ)言描寫）（2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對(duì)兒童也要說(shuō)話算數(shù)；⑥做人要言行一致。

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案6

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》

①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公關(guān)?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

②于是入朝見(jiàn)威王，曰：臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

③王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【小題1】解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

①朝服衣冠：②孰視之：

③皆以美于徐公：④期年之后：

【小題2】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：

②能謗譏于市朝。

譯文：

【小題3】鄒忌見(jiàn)了徐公后，又窺鏡而1芻視暮寢而思之的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)

答：

【小題4】閱讀全文，說(shuō)說(shuō)齊國(guó)為什么能在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)?(4分)

答：

答案

【小題1】①朝服衣冠：穿戴②孰視之：通熟?？b密,仔細(xì),周詳

③皆以美于徐公：認(rèn)為④期年之后：一年

【小題2】①譯文：從這件事看來(lái)，大王您受蒙蔽太厲害了

②譯文：能在公共場(chǎng)所指責(zé)議論(我的過(guò)失)。

【小題3】(4分)頭腦清醒、善于思考、精明能干、深謀遠(yuǎn)慮。

【小題4】(4分)是因?yàn)猷u忌以自己的實(shí)際例子，來(lái)告誡威王要虛心納諫，對(duì)臣下友好，要賞罰分明，要親近向自己提建議的人，遠(yuǎn)離光奉承自己的人，所以數(shù)月來(lái)提建議的人，宮中像集市一樣。一年之后想提也提不出了。威王的虛心納諫，是齊國(guó)戰(zhàn)勝于朝廷的關(guān)鍵。

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案7

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰：“老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

1．解釋劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之稱：_______________

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：_______________

2．文章劃線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來(lái)。（斷四處）

老父在太丘強(qiáng)行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。

3．袁公兩次問(wèn)陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問(wèn)話的主要意思說(shuō)出來(lái)。

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4．指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。

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參考答案：

1．（1）稱贊，贊許

（2）效法

2．老父在太丘|強(qiáng)者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬。

3．第一次問(wèn)元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的，第二次是問(wèn)自己和元方父親究竟誰(shuí)效法誰(shuí)。

4．借周公和孔子沒(méi)有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰(shuí)效法誰(shuí)的問(wèn)題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。（意對(duì)即可）

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案8

閱讀《趙普》，完成問(wèn)題。

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、解釋下列加粗詞在句中的意思。

①普少習(xí)吏事（）②讀之竟日（）

③普顏色不變（）④他日補(bǔ)綴舊紙（）

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

_____________________________________________

3、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（）

A、閉門讀書(shū)

B、半部《論語(yǔ)》治天下

C、鑿壁借光

D、聞雞起舞

4、.用文中原句回答：

（1）宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是：_________________________

（2）讀書(shū)給趙普帶來(lái)了什么好處：_____________________________

5、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文寫了趙普那兩件事？

____________________________________________

6、閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？

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參考答案：

1、熟悉整日臉色，神色修補(bǔ)

2、趙普性格深沉而嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。

3、B

4、（1）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)

（2）次日臨政，處決如流

5、刻苦讀書(shū)、為國(guó)薦才

6、“略”。

文言文閱讀訓(xùn)練題含答案9

閱讀下面文言文，完成16——20題。（選擇題每題3分，翻譯題6分，共18分）

張巡，蒲州河?xùn)|人。兄曉，開(kāi)元中監(jiān)察御史。兄弟皆以文行知名。巡聰悟有才干，舉進(jìn)士，三以書(shū)判拔萃入等。天寶中，調(diào)授清河令。有令名，重義尚氣節(jié)，人以危窘告者，必傾財(cái)以恤之。

祿山之亂，巡為真源令。說(shuō)譙郡太守，令完城，募市人，為拒賊之勢(shì)。時(shí)吳王祗為靈昌太守，奉詔糾率河南諸郡，練兵以拒逆黨，濟(jì)南太守李隨副之。巡與單父尉賈賁各召募豪杰，同為義舉。

時(shí)雍丘令令狐潮欲以其城降賊，民吏百余人不從命，潮皆反接，仆之于地，將斬之。會(huì)賊來(lái)攻城，潮遽出斗，而反接者自解其縛，閉城門拒潮召賁。賁與巡引眾入雍丘，殺潮妻子，嬰城守備。吳王祗承制授賁監(jiān)察御史。數(shù)日，賊來(lái)攻城，賁出斗而死，巡乃合賁之眾城守。令狐潮引賊將李廷望攻圍累月，賊傷夷大半。祿山乃于雍丘北置杞州，筑城壘以絕餉路，自是內(nèi)外隔絕。又相持累月，賊鋒轉(zhuǎn)熾，城中益困。

時(shí)許遠(yuǎn)為睢陽(yáng)守，與城父令姚摐同守睢陽(yáng)城，賊攻之不下。初祿山陷河洛，許叔冀守靈昌，薛愿守潁川，許遠(yuǎn)守睢陽(yáng)，皆城孤無(wú)援。愿守一年而城陷，督冀一年而自拔，獨(dú)睢陽(yáng)堅(jiān)守。賊將尹子奇攻圍經(jīng)年。巡以雍丘小邑，儲(chǔ)備不足，大寇臨之，必難保守，乃列卒結(jié)陣詐降，至德二年正月也。玄宗聞而壯之，授巡主客郎中、兼御史中丞。尹子奇攻圍既久，城中糧盡，易子而食，析骸而爨，人心?？?，慮將有變。巡乃出其妾，對(duì)三軍殺之，以饗軍士。曰：“諸公為國(guó)家戮力守城，一心無(wú)二，經(jīng)年乏食，忠義不衰。巡不能自割肌膚，以啖將士，豈可惜此婦，坐視危迫?！睂⑹拷云?，不忍食……人心終不離變。

時(shí)賀蘭進(jìn)明以重兵守臨淮，巡遣帳下之士南霽云夜縋出城，求援于進(jìn)明。進(jìn)明日與諸將張樂(lè)高會(huì)，無(wú)出師意。霽云泣告之曰：“本州強(qiáng)寇凌逼，重圍半年，食盡兵窮，計(jì)無(wú)從出。初圍城之日，城中數(shù)萬(wàn)口……今見(jiàn)存之?dāng)?shù)，不過(guò)數(shù)千，城中之人，分當(dāng)餌賊。但睢陽(yáng)既拔，即及臨淮，皮毛相依，理須援助。霽云所以冒賊鋒刃，匍匐乞師，謂大夫深念危亡，言發(fā)響應(yīng)，何得宴安自處，殊無(wú)救恤之心？夫忠臣義士之所為，豈宜如此！霽云既不能達(dá)主將之意，請(qǐng)嚙一指，留于大夫，示之以信，歸報(bào)本州?！膘V云自臨淮還睢陽(yáng)，繩城而入。城中將吏知救不至，慟哭累日。

十月，城陷。巡與姚摐、南霽云、許遠(yuǎn)，皆為賊所執(zhí)。巡神氣慷慨，每與賊戰(zhàn)，大呼誓師，眥裂血流，齒牙皆碎。城將陷，西向再拜，曰：“臣智勇俱竭，不能式遏強(qiáng)寇，保守孤城。臣雖為鬼，誓與賊為厲，以答明恩?！奔俺窍?，尹子奇謂巡曰：“聞君每戰(zhàn)眥裂，嚼齒皆碎，何至此耶？”巡曰：“吾欲氣吞逆賊，但力不遂耳！”子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過(guò)三數(shù)。巡大罵曰：“我為君父義死。爾附逆賊，犬彘也，安能久哉！”子奇義其言，將禮之，左右曰：“此人守義，必不為我用。素得士心，不可久留?！笔侨?，與姚摐、霽云同被害，唯許遠(yuǎn)執(zhí)送洛陽(yáng)。

（節(jié)選自《舊唐書(shū)?張巡傳》）

16．對(duì)下列句子中的加橫線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．說(shuō)譙郡太守，令完城完：修整。B．會(huì)賊來(lái)攻城會(huì)：正好，恰巧。

C．賊傷夷大半夷：鏟平，消除。D．子奇義其言義：認(rèn)為……合乎道義

17．下列各組句子中，加橫線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．練兵以拒逆黨是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺

Ｂ．霽云所以冒賊鋒刃，匍匐乞師師者，所以傳道授業(yè)解惑也

Ｃ．此人守義，必不為我用。不者，若屬皆且為所虜。

Ｄ．玄宗聞而壯之，授巡主客郎中、兼御史中丞。夫趙強(qiáng)而燕弱

18．以下句子中，全都表現(xiàn)張巡忠義的一組是（）

①人以危窘告者，必傾財(cái)以恤之②賊來(lái)攻城，賁出斗而死，巡乃合賁之眾城守③請(qǐng)嚙一指，留于大夫，示之以信④臣雖為鬼，誓與賊為厲，以答明恩⑤子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過(guò)三數(shù)。

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．③④⑤Ｄ．①④⑤

19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）

A.安祿山之亂時(shí)，身為睢陽(yáng)太守的張巡起兵討賊，一心為國(guó)，深受皇帝欣賞，被授予中丞御史，是一代死節(jié)名臣。

B.雍丘縣令令狐潮想投降叛軍，百姓誓死不從，引張巡、賈賁入城。張巡在雍丘北面修建堡壘，堅(jiān)決守戰(zhàn)。

C.張巡在人“危窘”時(shí)“必傾財(cái)以恤之”，而在堅(jiān)守睢陽(yáng)孤城時(shí)，導(dǎo)致“易子而食，析骸而爨”的慘劇，體現(xiàn)了他性格中殘暴的一面。

D.至德二年十月，尹子奇攻克雍丘，張巡被俘，尹子奇先對(duì)他態(tài)度粗魯，后被他忠義之言感動(dòng)，但在眾人的勸諫下，但最終還是殺害了張巡。

20．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

⑴有令名，重義尚氣節(jié)，人以危窘告者，必傾財(cái)以恤之。

⑵我為君父義死。爾附逆賊，犬彘也，安能久哉！

[參考答案]

16．C，夷：創(chuàng)傷。

17．C，為：表被動(dòng)。A．以：連詞，表目的；介詞，