幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《剪窗花》_第1頁
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PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《剪窗花》幼兒園大班語言課教案《剪窗花》活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。2、感受詩歌生動有趣的風(fēng)格?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：詩歌里的窗花圖案。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解新年剪窗花的意義?；顒舆^程：一、欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義。二、學(xué)習(xí)詩歌。1、教師：小朋友你們都知道很快就要過年了，有一個姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫又能動，你們一起聽一首詩歌就知道了。2、教師有感情的朗讀兒歌一次。3、提問：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的4、她剪了哪些圖案5、圖案上的小動物好像是在做什么6、幼兒每回答出一個圖案，教師就出示一個相應(yīng)的窗花，并用詩歌里的語言進(jìn)行小結(jié)。7、教師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。8、提問：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎9、你是從哪句話里聽出來的（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結(jié)）討論：為什么小貓會看得著了迷連老鼠都忘了抓呢教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。1、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，增強(qiáng)對兒歌的理解和記2、邊做動作邊讀兒歌，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀的興趣，進(jìn)一步感受兒歌的生動有趣。四、組織活動：剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《剪窗花》

幼兒園大班語言課教案《剪窗花》

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌

（2）活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：詩歌里的窗花圖案

（3）活動過程：

一、欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義

（4）1、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，增強(qiáng)對兒歌的理解和記

2、邊做動作邊讀兒

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