云南省石林縣路美邑中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測試語文試卷

云南省石林縣路美邑中學(xué)2023--2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測試語文試卷（本試卷共四個(gè)大題，27個(gè)小題，共8頁；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。陽春三月，來鳶都濰坊看看吧，

。噴薄而出的朝陽中，忽然綻放那么多風(fēng)箏，

。他們有的是（栩栩如生/入木三分）的京劇臉譜：紅臉關(guān)羽，黑臉的包公……有的是（繪聲繪色/惟妙惟肖）的造型：婀娜的嫦娥、多腳的蜈蚣、斑斕的蝴蝶……大章魚那么多須尾，竟然也飛起來了（而/而且）越來越高，真是不可思議，云端的氣流將鳶尾沖撞得抖抖顫顫，零散的小鳶在如蓋的大鳶中間擠來擠去，

。忽然間聽到一首深沉、醇厚的面子，像沂蒙小調(diào)，又似大海漁歌。仰頭側(cè)耳，曲子竟來自那些風(fēng)箏，像是某一只的獨(dú)奏，又像是集體的和鳴。在這里，總有一種情愫在簇?fù)碇?，讓你或心曠神怡，或心潮澎湃?.下列詞語的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A

臉譜造型噴薄而出（bò）B.婀娜（nuò）斑斕不可思議C.醇厚和鳴（hé）抖抖顫顫D.情愫簇?fù)硇某迸炫龋╞ài）2.依次選用括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.栩栩如生

繪聲繪色

而B.栩栩如生

惟妙惟肖

而且C.入木三分

惟妙惟肖

而D.入木三分

繪聲繪色

而且3.將下列語句依次填入文段橫線處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①整個(gè)天空一下子生動(dòng)起來

②有如月光周圍環(huán)繞著的星星

③所有的燦爛全開在天上A.①②③

B.①③②

C.②③①

D.③①②4.下列語句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（

）A.全國要實(shí)現(xiàn)群體免疫，新冠疫苗接種率最起碼要達(dá)到70％以上。B.在《反食品浪費(fèi)法》實(shí)施后，使全社會(huì)正在形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好風(fēng)氣。C.我國確立的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)成為推動(dòng)“十四五”經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型的新動(dòng)力。D.菜鳥驛站采用共同配送的方式可以大幅度增加快遞員的派件效率。5.下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.《蒹葭》選自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是各地的民歌民謠。B.《左傳》是儒家經(jīng)典之一，相傳是春秋時(shí)期史官左丘明所著，與《史記》《資治通鑒》一樣都采用了編年體的史書體例。C.我國古代常用“遷”指調(diào)動(dòng)官職，“左遷”“遷謫”都表示降職貶官。如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被貶為龍標(biāo)尉。D.“伯”“仲”“叔”“季”分別指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成語“伯仲之間”比喻不相上下，優(yōu)劣難分。6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，?！醋筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘〉（2）山舞銀蛇，。《沁園春雪》(3)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。(《關(guān)睢》)(4)此中有真意，。(陶淵明《飲酒》)（5）相隔千里，漂泊異鄉(xiāng)的詩人總把思鄉(xiāng)懷人的情愫浸入詞句中，蘇軾在《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中輕吟“，”，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的祝福；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙.秋思》中一聲“,”的感嘆道出了無盡的孤寂愁苦之情。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)105周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。7.學(xué)校擬邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動(dòng)，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語不得體，請(qǐng)找出并修改。(2分)

王老師，您好!我是×學(xué)校學(xué)生××，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，誠邀您的參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍拜訪，請(qǐng)您對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時(shí)間方便。8.請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一句宣傳口號(hào)。要求:使用對(duì)偶修辭，不超過20字。(2分)（二）名著閱讀（4分）9、下面對(duì)名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《西游記》的主人公孫悟空，按先后順序，有美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛等稱呼。B．草料場被燒之后，走投無路的林沖依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚來到朱貴的酒店，投奔了梁山。C．魯濱孫把從狗嘴里救下的小山羊，帶回家飼養(yǎng)，馴養(yǎng)為家畜。后來羊群越來越多，不但隨時(shí)有羊肉吃，還有羊奶喝。D．婚禮前夜，簡·愛的婚紗被一個(gè)身材高大、面目可憎的女人給撕成碎片。然而，正如羅切斯特告訴她的一樣，那不過是一個(gè)夢。10．閱讀下面的語段，按要求作答。（2分）說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。文中“胖大和尚”的名字叫。他打那兩個(gè)公人的原因是。（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、書法小組書寫了“父愛如山”四幅書法作品，其中屬于楷書的一項(xiàng)是（

）（2分）A．B．C．D．三、閱讀（13～26題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。13.本詩議論戰(zhàn)爭成敗之理，詩人提出了怎樣的假設(shè)性推想?（2分）14.本詩觀點(diǎn)不落窠臼，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想?（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】①仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)撸詾閲@息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。四子：純祐、純?nèi)省⒓兌Y、純粹。②自古一代帝王之興，必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢，無愧乎此。仲淹初在制中①，遺宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言。諸葛孔明草廬始見昭烈②數(shù)語，生平事業(yè)備見于是。豪杰自知之審，類如是乎！考其當(dāng)朝，雖不能久，然先憂后樂之志，海內(nèi)固已信其有弘毅之器③，足任斯責(zé)使究其所欲為豈讓古人哉?。ü?jié)選自《宋史·范仲淹傳》）［注］①制中：居喪期間。②昭烈：劉備的謚號(hào)，指劉備。③器：才干，指治國的才干。15．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）予嘗求古仁人之心

求：（2）微斯人，吾誰與歸

微：（3）齋三日而去

去：（4）豪杰自知之審

知：16．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）雖里巷之人，皆能道其名字。17．范仲淹去世后，朝廷給他“文正”這個(gè)謚號(hào)。對(duì)于這件事，小寧和小樂有以下一番交流，請(qǐng)你從下面的兩個(gè)小貼士中了解相關(guān)知識(shí)，結(jié)合文段補(bǔ)充完整他們的對(duì)話吧。（2分）小貼士一謚號(hào)是中國古代有較高身份地位的人死后，朝廷依據(jù)其生前事跡，給出的一個(gè)具有評(píng)價(jià)意義的稱號(hào)，用來高度概括這個(gè)人物的生平，始于西周。小貼士二宋代以后，有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象：文人做官后，都?jí)裘乱郧蟮玫揭粋€(gè)共同的謚號(hào)——文正。皇帝也不會(huì)把這謚號(hào)輕賜于人，歷史上能得到該謚號(hào)的，大多是當(dāng)時(shí)文人敬仰的對(duì)象，如范仲淹、司馬光、方孝孺等，人數(shù)較少。小寧：怪不得范仲淹的文集名叫《范文正公集》，原來“文正”是他的謚號(hào)，這謚號(hào)也真是太牛了！小樂：是??！范仲淹在當(dāng)時(shí)本來就是一個(gè)風(fēng)云人物，影響力很大。你看，在《宋史·范仲淹傳》中，史家就是用“①”這種褒揚(yáng)性的稱號(hào)來稱呼他。小寧：察其一生所為，我覺得“文正”這個(gè)謚號(hào)正是時(shí)范仲淹濟(jì)世治國的千秋功績和“②”的高風(fēng)亮節(jié)的表彰。小樂：一代偉人毛澤東就曾說過：中國歷史上不乏許多建功立業(yè)的人，也不乏以思想品行影響后世的人，但兩者兼有的，歷史上只有兩位，即宋代的范仲淹和清代的曾國藩。小寧：這是一個(gè)很高的評(píng)價(jià)了?！熬阃?，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，在他眼中，范仲淹應(yīng)該稱得上是個(gè)“風(fēng)流人物”了。小樂：的確，范仲淹在政務(wù)方面有卓越的才能，治理地方，成績斐然。這可以從《宋史·范仲淹傳》中的“③”看出來。小寧：其中還有“仲淹初在制中，遺宰相書，極論天下事”這樣的記述，恰好印證了他在《岳陽樓記》中說的那句話“④”，可見他的思想品行能受到全天下的推崇與認(rèn)可，被贈(zèng)謚號(hào)“文正”，是名副其實(shí)的。18．讀孟子的這句話，結(jié)合【甲】【乙】兩文，按要求答題。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（選自《孟子·梁惠王下》）有學(xué)者說，范仲淹的憂樂思想不僅是對(duì)孟子憂樂思想的繼承，更是一種發(fā)展。請(qǐng)簡要說說二者的異同。（2分）（三）閱讀下面的材料，完成19-22題。（8分）【材料一】古人如何點(diǎn)燈礎(chǔ)德點(diǎn)燈點(diǎn)的是何物？說起中國古代的照明工具，第一個(gè)想到的就是油燈?！冻o》中有“蘭膏明燭，華容備些”之句，說明戰(zhàn)國時(shí)代就有油燈。當(dāng)時(shí)油燈的燃料是動(dòng)物油脂，原材料有限，注定只能為少數(shù)人享用。就像匡衡、車胤、孫康這些好學(xué)卻窮得點(diǎn)不起燈的人，只能靠各種奇葩辦法來照明，為自己換取夜里讀書時(shí)間，如匡衡“鑿壁偷光”蹭鄰家燈火；車胤用紗布做口袋捕捉螢火蟲來聚光照明；孫康借雪的反光來讀書。普通百姓點(diǎn)燈燃不起動(dòng)物油脂，用的是植物做的燈芯，取材較為廣泛。漢代以前是點(diǎn)柴禾照明。到了漢代，燈芯大都是麻秸等硬纖維。《齊民要術(shù)》里提到過“苴麻子”是“搗治作燭”的材料。古代名著《儒林外史》中的明代吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生臨死都不忘提醒家人：燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，太浪費(fèi)啦！可見到了明代還是燃燈草芯。為了節(jié)省照明費(fèi)，老百姓開始追求“省油燈”。這種燈出現(xiàn)在宋代，原理很簡單，就是在燈盞里放水，燈燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量會(huì)通過燈體傳遞到水中，水受熱蒸發(fā)，從而將熱量帶走，燈盞的溫度和燈油蒸發(fā)的速率也因此降低，以此達(dá)到省油的目的。（摘自“參考網(wǎng)”，有刪改）【材料二】燈彩，民間也叫“花燈”，是人們?cè)谙矐c節(jié)日寓意吉祥的裝飾品，特別是每年元宵時(shí)節(jié)，孩子們提著七禽六畜各種圖案和形狀的傳統(tǒng)花燈，歡騰著，跳躍著，光與火，新奇與歡欣，給節(jié)日增添了幾分喜慶氣氛和文化氛圍。揚(yáng)州燈彩多以小巧玲瓏見長，色彩艷而不俗，形式有宮燈、折燈、走馬燈、動(dòng)物燈、花卉燈等，造型優(yōu)美，燦爛多姿。揚(yáng)州的傳統(tǒng)花燈式樣繁多，具有獨(dú)特的地方風(fēng)格，久負(fù)盛名。1972年，揚(yáng)州首創(chuàng)“孔雀開屏燈”“金魚吐泡燈”，在全國工藝美術(shù)展覽會(huì)上展出。1992年，中央電視臺(tái)與揚(yáng)州市政府聯(lián)合在河北涿州唐城外景基地舉辦了“揚(yáng)州燈會(huì)”，送展的10組大型彩燈和千盞各式宮燈，把唐城裝點(diǎn)得燦爛輝煌。“瓊花仙子”“霓裳羽衣舞”等大型組燈，以傳統(tǒng)的“精、巧、細(xì)、活”絕技，結(jié)合現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)，給燈會(huì)增添了無窮的魅力，觀者人山人海。在第一批江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，揚(yáng)州燈彩就榜上有名。（根據(jù)“百度百科”改寫）【材料三】燈不僅是照明工具，燈在出現(xiàn)不久后就成為燈俗文化的寓意載體。一盞盞燈的光焰將人類歷史進(jìn)程的漫漫長夜照明，也寄托了人們祈子、祈福、祈壽、祈財(cái)?shù)拿篮迷竿蛯?duì)生命、生活的熱愛，并世代傳襲。燈俗文化源于對(duì)火的崇拜。原始人發(fā)現(xiàn)了火之后，由火能驅(qū)趕兇禽猛獸繼而認(rèn)為火能驅(qū)趕一切妖魔鬼怪，相沿成習(xí)，形成了舉火驅(qū)鬼的風(fēng)俗，后來逐漸演變成千秋萬代傳承不絕的燈俗。燈俗不僅具有驅(qū)趕一切妖魔鬼怪的遠(yuǎn)古文化內(nèi)涵，在發(fā)展過程中人們賦予了其更加豐富的文化內(nèi)涵。在周代，“鐙”與“登”通用?！暗恰睘楣任锏菆觯忠隇樯仙?、增加、增添，人們?nèi)　盁簟薄暗恰敝C音喻五谷豐登?！岸　睘槌赡昴凶樱盁簟迸c“丁”諧音，人們?yōu)闊糍x予“納吉添丁”“人丁興旺”的民俗寓意。豐富的文化內(nèi)涵使燈俗儀式成為平民百姓乃至達(dá)官貴人的一種精神寄托。燈俗儀式數(shù)千年來在人生禮儀、年節(jié)時(shí)令中熠熠生輝，彰顯著極其旺盛的生命力。（選自李貴龍《燈火闌珊話燈俗》，有刪改）19．材料一按照_______順序主要說明了______。（2分）20．材料二中劃橫線的句子主要采用了什么說明方法？有什么作用？（2分）21．根據(jù)材料二、三中的相關(guān)信息，完成以下對(duì)話。（2分）小江：現(xiàn)代科技已經(jīng)使傳統(tǒng)的燈具退出了人們的生活，燈俗文化也會(huì)隨之而消亡。你：小江，我認(rèn)為你的觀點(diǎn)不正確。燈俗文化不會(huì)消亡，因?yàn)椋篲____。22．根據(jù)以上三則材料，就揚(yáng)州燈彩的價(jià)值談?wù)勊脒x江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的原因。（2分）（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）是誰愛著你的背影鄧迎雷這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母樣將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口。”我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去。看見我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的目光。也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”原來，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。（選自《特別關(guān)注》，有改動(dòng)）23.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個(gè)事件，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用概括的語言補(bǔ)充下面表格。（2分）①那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)②③24.請(qǐng)你結(jié)合全文，分析母親的形象。（2分）25.請(qǐng)你按照要求進(jìn)行品析。（4分）

(1)“我才聽見她關(guān)門的聲音?！本渲械摹安拧辈豢蓜h去，理由是什么？。(2)結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？。26.文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。（3分）四、作文（40分）27、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄逸?！保ㄍ魢妫┱?qǐng)以《給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑就夠了》為題，寫一篇不少于600字的作文。題目二：<采擷一段奮斗的時(shí)光>要求：任選一題目作文。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、C

2、B

3、C

4、B5、B6.（1）好收吾骨瘴江邊；（2）原馳蠟象；（3）琴瑟友之（4）欲辯已忘言（5）但愿人長久，千里共嬋娟夕陽西下，斷腸人在天涯7、“我將到寒舍，拜訪”應(yīng)改為：我將親自去貴府拜訪。8、激揚(yáng)青春，放飛夢想！親近自然，擁抱青春！……9、D

（

說明：第二天，當(dāng)簡·愛醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。所以，那不是夢，而是真實(shí)發(fā)生的事件。）

10、

魯智深

兩個(gè)公人要?dú)⒑α譀_（或：魯智深要救林沖）

11、略12、D13、如果不是偶然因素幫助了周瑜，結(jié)果恐怕是曹操取勝。14、本詩借史事慨嘆生不逢時(shí)、懷才不遇。15．探求。如果沒有。離開。了解。16．（1）不因外物和自己的處境變化而喜悲。（2）即使是出身街巷的人，都能說出他（范仲淹）的名字。17、一代名世之臣；先憂后樂；（為政尚忠厚，）所至有恩；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君18．兩者都體現(xiàn)了儒家一脈相承的以民為本（仁愛）的思想。孟子是以此來勸導(dǎo)君王要施行仁政，是對(duì)君王的勸誡，認(rèn)為這樣可以使君王稱王天下；范仲淹的“先憂后樂”是知識(shí)分子的自我激勵(lì)，更有著居安思危、憂國憂民的憂患意識(shí)和苦己為人、以天下為己任的奉獻(xiàn)精神。參考譯文：乙：范仲淹性情剛烈但外表溫和，本性十分孝順，因?yàn)樗赣H在時(shí)，家境正是貧困的時(shí)候，后來范仲淹雖然做了大官，但不是家中來客人，吃飯時(shí)也不會(huì)有兩個(gè)葷菜。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能自己御寒和充饑。范仲淹對(duì)人好施予，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，用以贍養(yǎng)族人。博愛善施，士大夫大多出自其門下，即使是出身街巷的人，都能說出他（范仲淹）的名字。死的那天，四面八方凡是聽到這一消息的人，都替他嘆惜。范仲淹治理國家崇尚忠厚，他到過的地方都留下了他的恩德，邠州、慶州的老百姓和眾多的羌族部族，都畫上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百人，像（失去自己的）父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開。他的四個(gè)兒子：純祐、純?nèi)?、純禮、純粹。自古有作為的明君，一定會(huì)有賢明的大臣輔佐他。宋朝有范仲淹這樣的大臣，也是如此。范仲淹當(dāng)初在家守孝期間，給宰相寫信，盡情討論國家大事，后來管理政事，完全實(shí)踐了他說過的話。三國時(shí)，諸葛亮在草廬和劉備說了三分天下的謀略，后來用一生去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。英雄豪杰了解