(新疆專用)初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)色彩風(fēng)景畫(huà) 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
(新疆專用)初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)色彩風(fēng)景畫(huà) 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
(新疆專用)初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)色彩風(fēng)景畫(huà) 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
(新疆專用)初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)色彩風(fēng)景畫(huà) 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
(新疆專用)初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)色彩風(fēng)景畫(huà) 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

色彩風(fēng)景畫(huà)無(wú)為三中城南校區(qū)李日軼人民美術(shù)出版社八年級(jí)下冊(cè)第八課第一頁(yè),共二十八頁(yè)。課前準(zhǔn)備:通過(guò)收集一些風(fēng)景圖片或風(fēng)景畫(huà)作品,了解關(guān)于風(fēng)景畫(huà)和色彩方面的知識(shí)。第二頁(yè),共二十八頁(yè)。第三頁(yè),共二十八頁(yè)。第四頁(yè),共二十八頁(yè)。

如果讓你選擇一種色彩來(lái)代表春、夏、秋、冬,你會(huì)怎么選擇?說(shuō)說(shuō)你的理由。第五頁(yè),共二十八頁(yè)。

看圖說(shuō)說(shuō)它們各是什么季節(jié)?分析一下每張照片中的主要色彩。第六頁(yè),共二十八頁(yè)。分析下面兩張圖片分別以什么色調(diào)為主?把你課外收集的圖片和同學(xué)們分享一下。第七頁(yè),共二十八頁(yè)。

自然界的景色絢麗多彩,我們?cè)撊绾伟阉麄儺?huà)出來(lái)呢?

我們先來(lái)看一看,畫(huà)家們是如何把看到的景色變成一張風(fēng)景畫(huà)的??磮D思考:1.畫(huà)家筆下的風(fēng)景和現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景有什么不同?2.這些畫(huà)是什么色調(diào)?畫(huà)面的色彩有何特點(diǎn)?3.你看了畫(huà)家的作品,談?wù)勀愕目捶ɑ蚋惺??第八?yè),共二十八頁(yè)。星月夜(荷蘭)凡高第九頁(yè),共二十八頁(yè)。睡蓮(法國(guó))莫奈第十頁(yè),共二十八頁(yè)。秋(美國(guó))波洛克第十一頁(yè),共二十八頁(yè)。

畫(huà)家創(chuàng)作的色彩風(fēng)景畫(huà)作品,用不同的色彩表達(dá)自己的藝術(shù)追求和內(nèi)心情感,這就是我們通常講的藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活。

下面,我們通過(guò)對(duì)畫(huà)家作品的進(jìn)一步分析,來(lái)學(xué)習(xí)色彩風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法和手段。第十二頁(yè),共二十八頁(yè)。星月夜(荷蘭)凡高

凡高用彎曲的線條和波浪般急速流動(dòng)的筆觸,描寫(xiě)了一幅具有極強(qiáng)表現(xiàn)力的星月夜,表達(dá)了他內(nèi)心的掙扎和對(duì)生活的渴望。第十三頁(yè),共二十八頁(yè)。塞納河(法國(guó))修拉

修拉把文藝復(fù)興傳統(tǒng)的古典結(jié)構(gòu)和印象主義的色彩試驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。他用各種色點(diǎn)描繪景物,使畫(huà)面層次分明,表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)自然景物平靜、和諧的追求。第十四頁(yè),共二十八頁(yè)。巴戈利亞的秋天(俄國(guó))康定斯基

畫(huà)家用直覺(jué)式的畫(huà)風(fēng)和表現(xiàn)性的色彩對(duì)所看到自然景物進(jìn)行描繪,使畫(huà)面中的色彩象音符一樣跳動(dòng),將色彩與音樂(lè)等同起來(lái),讓人們能夠“聆聽(tīng)”繪畫(huà),“描繪”音樂(lè)。

第十五頁(yè),共二十八頁(yè)。

畫(huà)家在帆布上很隨意地潑濺顏料、灑出流線,他的畫(huà)面具有讓人難以忘懷的自然品質(zhì)和令人愉悅的美

。波洛克認(rèn)為自然界的一個(gè)局部與整體具有同樣的形狀。無(wú)題(美國(guó))波洛克第十六頁(yè),共二十八頁(yè)。思考與討論

通過(guò)對(duì)畫(huà)家作品的分析和理解,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆曙L(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法。第十七頁(yè),共二十八頁(yè)。

學(xué)生對(duì)凡高名作(星月夜)局部的改編作品。學(xué)生作品欣賞:第十八頁(yè),共二十八頁(yè)。同一景色不同色調(diào)的作品第十九頁(yè),共二十八頁(yè)。裝飾性的色彩風(fēng)景畫(huà)第二十頁(yè),共二十八頁(yè)。表現(xiàn)性的色彩風(fēng)景畫(huà)第二十一頁(yè),共二十八頁(yè)。表現(xiàn)性的色彩風(fēng)景畫(huà)第二十二頁(yè),共二十八頁(yè)。表現(xiàn)性的色彩風(fēng)景畫(huà)第二十三頁(yè),共二十八頁(yè)。觀察實(shí)踐第二十四頁(yè),共二十八頁(yè)。練習(xí):

你想好如何畫(huà)了嗎?

選擇一張你喜歡的風(fēng)景進(jìn)行創(chuàng)作,或者選擇你課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片,改變它的構(gòu)圖、改變它的色調(diào),用自己喜歡的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)造。第二十五頁(yè),共二十八頁(yè)。展覽和評(píng)價(jià):1.請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品貼在教室的墻上。2.同學(xué)們可以互相比較和討論,選出你最喜歡的一幅作品,并說(shuō)說(shuō)你的理由。3.教師選出有代表性的幾幅作品,請(qǐng)作者來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的創(chuàng)作過(guò)程。第二十六頁(yè),共二十八頁(yè)。謝謝!

無(wú)為三中城南校區(qū)李日軼第二十七頁(yè),共二十八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)色彩風(fēng)景畫(huà)。通過(guò)收集一些風(fēng)景圖片或風(fēng)景畫(huà)作品,了解關(guān)于風(fēng)景畫(huà)和色彩方面的知識(shí)。我們先來(lái)看一看,畫(huà)家們是如何把看到的景色變成一張風(fēng)景畫(huà)的。1.畫(huà)家筆下的風(fēng)景和現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景有什么不同。3.你看了畫(huà)家的作品,談?wù)勀愕目捶ɑ蚋惺?。凡高用彎曲的線條和波浪般急速流動(dòng)的筆觸,描寫(xiě)了一幅具有極強(qiáng)表現(xiàn)力的星月夜,表達(dá)了他內(nèi)心的掙扎和對(duì)生活的渴望。修拉把文藝復(fù)興傳統(tǒng)的古典結(jié)構(gòu)和印象主義的色彩試驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。畫(huà)家用直覺(jué)式的畫(huà)風(fēng)和表現(xiàn)性的色彩對(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論