第5課 雷鋒叔叔你在哪里【要點精編+拓展提升】二年級語文下冊寒假自學課 統(tǒng)編版

第5課雷鋒叔叔，你在哪里1.會讀、會寫本課的生字。積累新詞。2.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.運用不同方法理解詞語的意思。4.學習雷鋒精神，做關心他人、樂于奉獻的好孩子。一、課文內容解讀?！独卒h叔叔，你在哪里》是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。讀完這首詩，我們要明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。二、相關資料。雷鋒（1940—1962），湖南長沙人。中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，此后3月5日成為我國的“學雷鋒日”。荊棘：叢生植物落葉小灌木。原意指荊、棘兩種植物。也泛指叢生于山野間的帶棘小灌木。出自《史記廉頗藺相如傳》記載。借喻作艱險處境或者紛亂局面，成語“披荊斬棘”和“荊天棘地”由此引申而來。一、初讀課文突破字詞。1.理解課題。（1）第一眼看到課文題目，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）觀察課本上的插圖，說一段話。（圖上畫的是誰？）2.看生字寫拼音。曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻3.在田字格里按筆順規(guī)則描紅并填空。（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）（）結構，（）畫，組詞（）（）4.辨字組詞。鋒（）昨（）溫（）灑（）峰（）作（）濕（）酒（）5.在括號里填上合適的詞語。（）的小路（）的小溪（）的細雨（）的春風（）的露珠（）的天氣（）的孩子（）的大娘（）的腳步冒著（）背著（）抱著（）順著（）乘著（）尋著（）沿著（）踏著（）6.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（1）寫出下面詞語的近義詞。尋覓——（）奉獻——（）到處——（）（2）寫出下面詞語的反義詞。寒冷——（）渾濁——（）平?！ǎ?.給詞語選擇恰當的解釋連線，并選詞填空。（填序號）①泥濘光潔而透明②年邁搜尋，尋找③晶瑩形容年紀大④尋覓因有爛泥而不好走（1）早晨的樹葉上掛著很多__________的露珠。（2）那天下了很大的雨，道路十分__________。（3）警察在努力_________證據。（4）在公交車上遇到__________的老人，我們要主動讓座。二、再讀課文理解句段。1.選詞填空。尋找尋覓（1）乘著溫暖的春風，我們四處＿＿＿＿＿。（2）沿著長長的小溪，＿＿＿＿＿雷鋒的足跡。哪里那里（3）你們＿＿＿＿＿下雪了嗎？（4）你是從＿＿＿＿＿找到這本故事書的？需要須要（5）哪里＿＿＿＿＿獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。（6）教育孩子＿＿＿＿＿有耐心。2.根據課文內容填空：（）。沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A.背著年邁的大娘；抱著迷路的孩子B.抱著迷路的孩子；背著年邁的大娘C.抱著年邁的大娘；背著迷路的孩子3.按課文內容填空。（1）《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩是贊美＿＿＿＿＿叔叔的，他為人民做了許多＿＿＿＿＿，當時流傳著這樣一句話：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！彼麪奚螅飨鵀樗}詞：“＿＿＿＿＿。”（2）我們＿＿＿＿＿長長的小溪，＿＿＿＿＿彎彎的小路，＿＿＿＿＿溫暖的春風，四處＿＿＿＿＿雷鋒的足跡。雷鋒（）迷路的孩子，＿＿＿＿＿蒙蒙的細雨；＿＿＿＿＿年邁的大娘，（）路上的荊棘。哪里需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雷鋒叔叔就出現在哪里。4.連詞成句，并打上標點符號。（1）迷路的抱著孩子雷鋒叔叔（2）溫暖的四處尋覓我們乘著春風三、三讀課文精彩片段體會感悟。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。1.寫出下列詞語的近義詞。溫暖——（）四處——（）尋覓——（）2.“乘著溫暖的春風，我們四處尋覓”。展開想象：我們還會在什么地方遇見“雷鋒”，他在幫助誰干什么呢？趕快寫一寫吧！3.對畫線句子理解不正確的一項是（）（填序號）①雷鋒叔叔處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。②有需要人們奉獻愛心的地方，就有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。③雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。4.畫線句子中的“雷鋒叔叔”指的是（）（多選）①詩歌中抱著孩子，背著老大娘的人。②像雷鋒那樣熱心助人的人。③學雷鋒、做雷鋒的人。5.有人說，雷鋒叔叔已經不在了，不用學習他了，你覺得呢？在你認為正確的一項后面打“√”。（1）雷鋒叔叔已經不在我們身邊了，所以不用學習他了。（）（2）雷鋒叔叔雖然不在我們身邊了，但他的精神永遠值得我們學習。（）參考答案一、初讀課文突破字詞。1.（1）雷鋒叔叔做的好事（2）同學們都在圍觀著一幅畫，這幅畫描繪了拿著槍的雷鋒叔叔的高大形象。在了解他的事跡以后，我十分敬佩他。2.zēng/céngměngnìngshùnmàitàjīngjíbànyíngmìxūxiàn3.鋒左右12雷鋒鋒利冒上下9冒雨冒充彎上下9彎曲彎腰灑左右9灑下酒水暖左右13溫暖暖和昨左右9昨天昨日留上下10留下停留背上下9背著背包溫左右12溫暖溫泉4.鋒利昨天溫暖灑下山峰作業(yè)濕潤喝酒5.彎彎長長蒙蒙溫暖晶瑩涼爽迷路年邁輕快細雨大娘孩子小路春風足跡小溪荊棘6.（1）尋找貢獻處處（2）溫暖清澈特殊7.（1）③（2）①（3）④（4）②二、再讀課文理解句段。1.（1）尋覓（2）尋找（3）那里（4）哪里（5）需要（6）須要2.B3.（1）雷鋒好事雷鋒