電子白板式班班通培訓記錄表

/培訓記錄時間2014-地點三年二班教室參培教師年組長主題班班通（電子白板式）使用方法主講聞曉輝培訓內(nèi)容：電子白板系統(tǒng)開關機方法。電子白板系統(tǒng)使用注意事項。電子白板系統(tǒng)部件組成及功能。應用軟件的種類及功能。實踐操作演示。培訓記錄時間2014-3-2地點五年二班參培教師主題如何使用電子白板及注意事項主講白板廠家客服培訓內(nèi)容：培訓活動記錄時間地點市一職專參培教師劉歡主題教師計算機中級主講培訓內(nèi)容：感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學習，在加上做作業(yè)來進行反饋。使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員發(fā)起討論，面對一個案例，我就會發(fā)一個主帖，和大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。培訓活動記錄時間地點市一職專參培教師朱艷主題教師計算機中級主講培訓內(nèi)容：整個培訓，圍繞主題單元計劃展開，其中包括單元教學設計、主題單元評價、主題單元實施以及資源的建設。通過這次遠程培訓，我深深體會到信息技術對教師的重要作用。以下是各模塊的學習體會。模塊一：初步熟悉平臺各項使用功能，信息化教育使我們認識信息化在我們生活中的作用，及對我們生活的影響。模塊二：分析信息技術對課程結構要素的影響，把信息技術與課程整合。提出了提高整合有效的六種方法，這些方法的具體應用體現(xiàn)后續(xù)的各個模塊中。模塊三：通過案例研習的方式，了解主題單元的特性。用思維導圖策劃主題單元的主要內(nèi)容。提出“中觀”教學設計，通過設計主題單元學習計劃更加深刻地理解“中觀”的概念，從思維引導方法出發(fā)，為單元設計引領單元學習的問題。模塊四：從主題單元學習中選取一個專題設計研究性學習方案。了解研究性學習概念、特征和基本環(huán)境，掌握研究性學習設計方案。模塊五：從資源組織方法出發(fā)，建立主題資源網(wǎng)站。思維導圖與網(wǎng)站相呼應。用思維導圖規(guī)劃自己的單元主題網(wǎng)站欄目，用主題資源制作平臺來制作資源網(wǎng)站。模塊六：圍繞主題單元提出多元化評價。主題單元的多元化目標及多樣化學習活動，采用多樣化的方法進行評價。模塊七：關注教學的實施，提出組織、管理和評價實施過程，把設計變?yōu)閷嵺`。理解、分析單元學習環(huán)境，應用單元教學策略，設計單元教學實施方案。良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要，通過此次遠程培訓，使我在計算機運用方面又有了進一步的提高，在教學實踐過程中利用教育信息化技術優(yōu)化教教學過程。作為教育戰(zhàn)線上從事教學的學員，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應融入先進的教學理念與最新的信息技術。培訓活動記錄時間地點市實驗小三參培教師王娜主題微機中級考試培訓主講張振宇培訓內(nèi)容：多媒體素材：文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫試題培訓WORD文檔培訓FRONTPAGE課件培訓POWERPOINT幻燈片培訓EXCEL表格培訓案例文獻資料中級考試題的試卷結構：基本知識前期分析