四年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

四年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)四年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四一的輔導(dǎo)員工作，輔導(dǎo)員工作，使我體會(huì)到艱辛與勞累，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福。今日，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步?，F(xiàn)將本學(xué)期班輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)劃，徹底貫徹各方面措施、要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定有組織的班主任工作規(guī)劃。

二、重視班委班風(fēng)建立。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去獨(dú)立的力量，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)展投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉10位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)展排列，前5位的同學(xué)中選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比擬抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的力量。

輔導(dǎo)員對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和培育。我常常教育他們樹(shù)立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而且要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。

三、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

1、分層、有針對(duì)性、因材施教。

由于學(xué)生的不憐憫況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。

3、鼓舞、輔導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才能。

四、制定《學(xué)生花名冊(cè)》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。通過(guò)這些工作，以了解學(xué)生的家庭狀況，為今后的家訪工作作預(yù)備。

五、做好家訪工作。

了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)與家長(zhǎng)建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)。放假過(guò)后，回到學(xué)校，依據(jù)家訪狀況，在班上作總結(jié)，指出缺乏，提出盼望。同時(shí)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別談話，尤其對(duì)于“雙差生”，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)的興趣。

六、今后努力方向。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平常對(duì)于學(xué)生整體照看不夠等。

2、要加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。

5、加大鼓舞和表?yè)P(yáng)力度。

總之，我深感輔導(dǎo)員工作多而雜