湖北省黃石市部分重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文試卷

湖北省黃石市部分重點中學(xué)20232024學(xué)年高一12月月考卷語文（滿分：150分用時：150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：20世紀(jì)初，如何在現(xiàn)代世界體系的背景下實現(xiàn)中國社會的現(xiàn)代化，是百廢待興的中國亟需解決的重要現(xiàn)實問題?；趯χ?、英兩國社會經(jīng)濟(jì)史和當(dāng)時社會狀況理解的分野，來自英國的社會經(jīng)濟(jì)史學(xué)家托尼與中國本土社會人類學(xué)家費孝通為中國的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化設(shè)計了不同的發(fā)展路徑。1932年，通過對英國和中國社會經(jīng)濟(jì)史的比較研究，托尼認(rèn)為中國的現(xiàn)代化的起點在農(nóng)業(yè)文明而非工業(yè)文明?；趯ΜF(xiàn)代市場的敏感與警惕，費孝通與托尼有著不同的看法。與托尼相反，他認(rèn)為中國現(xiàn)代化的重點不在農(nóng)業(yè)，而在鄉(xiāng)土工業(yè)。早在1936年對江村的調(diào)查中，費孝通便關(guān)注到鄉(xiāng)土工業(yè)、農(nóng)業(yè)與市場的關(guān)系。在江村，雖然村中三分之二以上的人口皆從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)是最為重要的產(chǎn)業(yè)，但若單純依靠農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，“根本無法維持正常的社會經(jīng)濟(jì)生活，而以繅絲為主的家庭副業(yè)不僅成為彌補家庭收支缺口的重要手段，還使得農(nóng)民有余錢可以開展各種日常文娛與禮節(jié)性活動。但受國際市場生絲價格下跌的影響，上述活動在當(dāng)時已經(jīng)停止十年有余”。費孝通認(rèn)為只有利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識和生產(chǎn)制度對鄉(xiāng)村工業(yè)進(jìn)行改革，才能重新使得中國在現(xiàn)代市場中占據(jù)有利位置，發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的必由之路。自20世紀(jì)80年代以降，當(dāng)費孝通晚年重新回歸對中國現(xiàn)代化的研究時，其部分思想在具體的實踐策略上雖仍與托尼相反，但在總體上已經(jīng)開始重視基于土地利用方式轉(zhuǎn)變的園藝改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)，主要表現(xiàn)在提倡農(nóng)副、牧業(yè)混營與園藝改革兩條路徑的并舉。此外，費孝通重回鄉(xiāng)村振興以及園藝改革，還與當(dāng)時中國社會情境的轉(zhuǎn)變有著莫大關(guān)系。伴隨著中國向集體化時代的告別，改革開放和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施，賦予了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)以更大的發(fā)展空間，極大地增強了鄉(xiāng)村振興在現(xiàn)實上的可能性。隨著費孝通對中國各地區(qū)系列考察的逐步推進(jìn)，其關(guān)于園藝改革的構(gòu)想也漸次深化，進(jìn)一步明確了現(xiàn)代市場與園藝改革的關(guān)系。1986年，費孝通對湖南洞庭湖區(qū)的園藝改革狀況進(jìn)行了考察，鑒于洞庭湖區(qū)因地制宜發(fā)展園藝改革的成功經(jīng)驗深入思考了園藝改革的可能性。這一構(gòu)想在其對河南民權(quán)園藝改革事業(yè)的考察中最終發(fā)展成熟。民權(quán)人民通過轉(zhuǎn)變土地利用方式進(jìn)行園藝改革，成功適應(yīng)了現(xiàn)代世界市場的需求變化，成為新中國農(nóng)村脫貧致富的典型?！懊駲?quán)模式”的成功使得費孝通關(guān)于中國現(xiàn)代化的構(gòu)想徹底發(fā)生了轉(zhuǎn)變，走出了原來基于蘇南模式“無工不富”的單一工業(yè)文明現(xiàn)代化的路徑，認(rèn)識到園藝改革對于鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的重要意義。在費孝通晚年進(jìn)行的數(shù)次農(nóng)村考察中，他都格外關(guān)注當(dāng)?shù)氐膱@藝改革事業(yè)，希望從“民權(quán)模式”出發(fā)，通過園藝改革為實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化增添新的活力，走出一條鄉(xiāng)土工業(yè)與園藝改革并舉的鄉(xiāng)村振興道路。（摘編自張亞輝莊柳《從鄉(xiāng)土工業(yè)到園藝改革：論費孝通關(guān)于鄉(xiāng)村振興路徑的探索》）材料二：“中國要美，農(nóng)村必須美?！鼻О倌陙?，鄉(xiāng)村生活、鄉(xiāng)土情懷是中國人的“集體記憶”，蘊含著最深沉的鄉(xiāng)愁?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”的鄉(xiāng)村風(fēng)貌，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的綠水青山，都是刻寫在大地、刻畫于人心的優(yōu)美圖景?？梢哉f，鄉(xiāng)村振興離不開生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明，離不開生活環(huán)境整潔優(yōu)美、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定健康、人與自然和諧共生的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。也要看到，一些鄉(xiāng)村在追求美、營造美、建設(shè)美的過程中，曾走了些彎路、遇到了些問題。比如，農(nóng)民整體搬遷、連片建設(shè)新居，往往因為規(guī)劃不到位，“只見新房，不見新村”；一些歷史文化古村落，在保護(hù)和開發(fā)中隨意拼湊建筑符號，導(dǎo)致“千村一面”、文化品位不高；村民蓋房缺規(guī)劃設(shè)計、缺專業(yè)指點，瓷磚墻、琉璃瓦、塔尖頂?shù)仍睾惋L(fēng)格雜糅。這些都提示我們，鄉(xiāng)村振興，離不開生活環(huán)境、文化品位、鄉(xiāng)風(fēng)民俗等各方面的美育建設(shè)。在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的過程中，不少地方也深切感受到，鄉(xiāng)村要美，需要專業(yè)化的指導(dǎo)和幫扶。此次浙江開展美麗鄉(xiāng)村美育村建設(shè)，將對試點村實施一系列有針對性、可操作性的培育措施，包括集中培訓(xùn)一支鄉(xiāng)村美育導(dǎo)師隊伍、策劃舉辦特色化的本土美育活動、組建文創(chuàng)專家團(tuán)隊指導(dǎo)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開發(fā)，等等。這些措施，既有助于農(nóng)戶增收、產(chǎn)業(yè)增效，以“美麗經(jīng)濟(jì)”助力產(chǎn)業(yè)興旺，也有助于高標(biāo)準(zhǔn)、高品位地建好生態(tài)宜居的美麗家園。同時，也能通過激發(fā)“美”的感染力、文化的感召力，保護(hù)傳承農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，不斷改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提升鄉(xiāng)村社會文明程度。從美麗生態(tài)，到美麗經(jīng)濟(jì)，再到美麗生活，“三美融合”，才能構(gòu)筑城鄉(xiāng)全城美麗新格局。（摘編自吳春生《鄉(xiāng)村振興路，美育不缺席》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.基于對中、英兩國社會經(jīng)濟(jì)史和當(dāng)時社會狀況的理解不同，費孝通與托尼對中國的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化所設(shè)計的發(fā)展路徑也不相同。B.費孝通關(guān)于鄉(xiāng)村振興的觀點的變化，既與中國社會情境的轉(zhuǎn)變有莫大關(guān)系，也得益于他親自對中國各地區(qū)開展的一系列考察。C.浙江省計劃對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)試點村實施有針對性、可操作性的培育措施，有助于高標(biāo)準(zhǔn)、高品位地建設(shè)生態(tài)宜居的美麗家園。D.只有做到美麗生態(tài)、美麗經(jīng)濟(jì)、美麗生活的“三美融合”，才能讓鄉(xiāng)村那些被邊緣化、被無視的人群享有發(fā)展和繁榮的權(quán)利。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（）A.材料一采用縱向展開議論的方式，闡述了費孝通“發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)，進(jìn)而實現(xiàn)中國社會的現(xiàn)代化”這一觀點的演變過程。B.材料二運用對比論證，指出建設(shè)美麗鄉(xiāng)村時一些鄉(xiāng)村所走的彎路，以引出“鄉(xiāng)村要美，需要專業(yè)化指導(dǎo)和幫扶”的觀點。C.“綠樹村邊合，青山郭外斜”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”等詩句，在描繪鄉(xiāng)村風(fēng)貌的同時，也蘊含著深沉的鄉(xiāng)愁。D.綜合這兩則材料可以看出，中外不少有識之士為鄉(xiāng)村現(xiàn)狀而擔(dān)憂，為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計獻(xiàn)策，重視園藝改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)。3.下列各項中，不適合作為論據(jù)來支撐“園藝改革”觀點的一項是（）A.民權(quán)縣發(fā)展草根資源的加工工業(yè)。B.洞庭湖區(qū)大規(guī)模種植蘆葦、柑橘。C.大別山區(qū)大力發(fā)展茯苓、天麻產(chǎn)業(yè)。D.內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)開展“退農(nóng)還牧”。4.費孝通振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的觀念有什么樣的變化？請簡要概括。建設(shè)美麗鄉(xiāng)村有哪些舉措？請結(jié)合材料一和材料二談?wù)勀愕目捶?。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成各題除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。我總覺得夜里的雪下得靜悄悄的，儼然背景音樂，令人有一點迷茫和感傷。老伴重病已住了半年多的醫(yī)院。醫(yī)生說，看能熬過這個年吧，要是能，或者有可能再延長一段時間。我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。除夕，我請求回家過年，醫(yī)生搖了搖頭?；夭涣思?，那就在病房里守歲吧。我想，無論如何也要過一個像點樣的年啊。我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾個老伴愛吃的菜。大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣襲人。我踏著雪向前走著，內(nèi)心很凄涼。現(xiàn)在，這條十里長街上只有我一個人的腳印。邊走邊尋找著。街道兩旁大商家、小商店、飯店，等等，都關(guān)門了。在如此清靜的大街上，孤寂、凄涼和失落始終伴我一同尋找。但是，想到今年的除夕或許就是老伴的最后一個年了，我心里就不覺得冷了，我無論如何也要把這十里長街尋遍。記得小時候，為了逃避父親的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看著從瓦隙中飄落下來的雪花，那種孤凄與今夜的感受是何其相似啊?，F(xiàn)在自己有家了，就會深深地愛上這個家。這條路可真長呵，加上是難走的厚厚雪路。最后，路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個個臉上洋溢著幸福的笑容。他們對我說，兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧！我說，謝謝，不了，我還有事。大過年的有什么事?。磕憧催@么多吃的呢，都是區(qū)政府白給我們的，我們就喜歡在大街上造（吃），這才來脾氣呢。說著，他們舉起了啤酒瓶，兄弟，過年好！過來喝一杯吧！我說，過年好！你們盡興吧，我真的是有事。對了，附近有還開門的飯館嗎？我想弄幾個菜給住院的老伴兒。他們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。我離開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)！我聽了，眼淚就流下來了。自老伴兒患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴兒得了重病之后，我沒有通知單位的任何人。我始終認(rèn)為，一個人的困難永遠(yuǎn)是自己的，要自己去面對。雪愈下愈大。果然，在街的盡頭我看到了那家小飯館，我又禁不住熱淚盈眶了。年輕的老板娘見我進(jìn)來，便站了起來。我問，我想買幾個菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。飯館的老板娘說，當(dāng)然可以，你先選菜吧。然后她說，我給廚師打個。我點了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。哦，只是不知道這家飯館能不能做，這大過年的。老板娘說，沒問題。廚師很快就回來了，他沖我點了點頭。是啊，若是這時候?qū)Ψ降谋砬槔锷晕⒂幸唤z的不滿，都會傷害到客人——這個除夕夜里脆弱的人喲。我問，今天的和平時還是一個價錢嗎？老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價還是什么價，還要做得更好、更精細(xì)些才對呀。菜做好了，品相不錯，我決計打車回醫(yī)院。上車后，司機說，過年好！去哪兒？我說，第一醫(yī)院。司機說，家里有人住院？我說，老伴兒。司機長嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘咋才回家過年哪？老太太一聽就流淚了。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧？臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢？您留著吧。老太太說，就當(dāng)是我給你的壓歲錢了。我一聽，眼淚嘩嘩的。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進(jìn)了進(jìn)站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩!回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興?？粗蛔雷拥牟?，她說，大年三十兒還有飯店開門？我說，這是托你的福，說明你的病很快就要好了，好事就從今天開始啦。老伴兒聽了也蠻高興的，她竟然慢慢地坐了起來。零點的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒閃動著淚花說，難為你了。我說，別這么說，我愿意，高興著哪。老伴兒說，好好活著。我說，什么？老伴兒說，你一定要好好活著。(選自2019年第1期《長城》，有改動)6.下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是()A.文章交代“我”老伴的病情嚴(yán)重，既是“我”在除夕夜外出買菜的原由，也暗示了“我”在特定環(huán)境下的傷感心情。B.文中插敘“我”小時候逃避父親的打而離家之事，意在用那時的感受來突出“我”現(xiàn)在的孤獨無依以及對家的眷戀。C.文章兩次寫“我”流淚，第一次突出了“我”受到陌生人祝福時的感動，第二次表達(dá)了“我”找到小飯館時的感喟。D.出租車司機的感嘆，意蘊豐富，既有對生活艱辛的感慨，又有對“我”的勸慰，從而揭示出人們對人生無常的哀痛。7.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()A.本文采用第一人稱，但敘述時卻將其它人物推到前臺，讓讀者來認(rèn)識其言容笑貌，而“我”隱身其后，處于次要地位。B.文章開頭點出“迷茫和感傷”，它是“我”心情的寫照，又讓讀者產(chǎn)生疑問，從而自然引出對老伴病情的敘述。C.“街上商家、飯館等都關(guān)門了”一句蘊含了“我”的失落、凄涼與孤寂之情，又與最后找到小飯館形成了對比。D.文章構(gòu)思巧妙，以“我”買菜為線索，將所寫人物及事件一一展現(xiàn)，使得文章既層次分明，又脈絡(luò)清晰，渾然一體。8.文中對雪夜的環(huán)境描寫有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。從本文人物的身上可看到濃濃的人性之美，請結(jié)合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，18分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。熊浹，字悅之，南昌人。正德九年進(jìn)士。授禮科給事中。寧王宸濠將為變，浹與同邑御史熊蘭草奏，授御史蕭淮上之。濠倉卒舉事，卒敗，本兩人早發(fā)之力。出核松潘邊餉。副總兵張杰倚江彬勢，贓累巨萬，誘殺熟番上功啟邊釁，箠死千戶以下至五百人。又嘗率家眾遮擊副使胡澧。撫、按莫敢言。浹至，盡發(fā)其狀，杰遂褫職。嘉靖初，由右給事中出為河南參議。外艱歸。六年，服闋，召修《明倫大典》。超擢右僉都御史，協(xié)理院事。明年四月遷大理寺卿，俄遷右副都御史?！洞蟮洹烦?，轉(zhuǎn)左。八年二月遂擢右都御史，掌院事。京師民張福訴里人張柱殺其母，東廠以聞，刑部坐柱死。不服，福姊亦泣訴官，謂母福自殺之，其鄰人之詞亦然。詔郎中魏應(yīng)召覆按，改坐福。東廠奏法司妄出人罪，帝怒，下應(yīng)召詔獄。浹是應(yīng)召議，執(zhí)如初。帝愈怒，褫浹職。給事中陸粲、劉希簡爭之，帝大怒，并下兩人詔獄。侍郎許贊等遂抵柱死，應(yīng)召及鄰人俱充軍，杖福姊百，人以為冤。當(dāng)是時，帝方深疾孝、武兩后家，柱實武宗后家夏氏仆，故帝必欲殺之。浹家居十年。至帝幸承天與近臣論舊人，乃召為南京禮部尚書，改兵部，參贊機務(wù)。二十一年召為兵部尚書，掌都察院事。居二年代許贊為吏部尚書帝于禁中筑乩仙臺間用其言決威福浹論其妄帝大怒欲罪之以前議禮故不遽斥二品六年滿，加太子太保，坐事奪俸者再。浹知帝意終不釋，遂稱病乞休。帝大怒，褫職為民。又十年卒。浹少有志節(jié)，自守嚴(yán)。雖由議禮顯，然不甚黨比，尤愛護(hù)人才，故其去吏部也，善類多思之。隆慶初，復(fù)官，予祭葬，謚恭肅。(節(jié)選自《明史?熊浹傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.居二年/代許贊為吏部尚書/帝于禁中筑乩仙臺間用/其言決威福/浹論其妄/帝大怒/欲罪之以前議禮/故不遽斥/B.居二年代/許贊為吏部尚書/帝于禁中筑乩仙臺/間用其言決威福/浹論其妄/帝大怒/欲罪之以前議禮/故不遽斥/C.居二年代/許贊為吏部尚書/帝于禁中筑乩仙臺間用/其言決威福/浹論其妄/帝大怒/欲罪之/以前議禮故不遽斥/D.居二年/代許贊為吏部尚書/帝于禁中筑乩仙臺/間用其言決威福/浹論其妄/帝大怒/欲罪之/以前議禮故不遽斥/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.御史，古代監(jiān)察官，歷來負(fù)責(zé)糾察彈劾朝廷、諸侯官吏的失職和不法行為。B.東廠，即東緝事廠，明代設(shè)立的特權(quán)監(jiān)察機構(gòu)，由皇帝的親信宦官擔(dān)任首領(lǐng)。C.兵部，隋唐至明清中央行政機構(gòu)的六部之一，掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等。D.謚，古代帝王、官員等死后，按其生平事跡給予的有褒貶意義的稱號。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.熊浹盡責(zé)盡力，忠于朝廷。寧王朱宸濠意圖發(fā)動叛亂，擔(dān)任禮科給事中的熊浹與同鄉(xiāng)熊蘭一起草擬奏章，通過御史蕭淮上報朝廷。B.熊浹不畏權(quán)勢，正直敢言。張杰依仗江彬勢力，胡作非為，無人敢言，熊浹卻將其抓捕革職；張柱案中，熊浹不懼冒犯龍顏，支持魏應(yīng)召。C.熊浹堅守志節(jié)，仕途坎坷。熊浹年輕時候就有志節(jié)，自我要求嚴(yán)格，一生中不結(jié)黨營私，不茍且違心，多次遭罰，最后被革職為民。D.熊浹富有才華，愛護(hù)人才，甚有口碑。熊浹一生在禮部、兵部、吏部等多部門任職，頗有建樹，還曾編撰《明倫大典》。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)東廠奏法司妄出人罪，帝怒，下應(yīng)召詔獄。浹是應(yīng)召議，執(zhí)如初。雖由議禮顯，然不甚黨比，尤愛護(hù)人才，故其去吏部也，善類多思之。在張福狀告張柱殺害了他的母親案件中，魏應(yīng)召重新審判，改判張福有罪，尊重了案件的事實，為什么魏應(yīng)召卻被抓進(jìn)監(jiān)獄，熊浹被奪去了官職？請簡要說明。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。漫書呈仲謀①黃庭堅漫來從官著青衫，秣馬何嘗解轡銜。眼見人情如格五②，心知外物等朝三③。經(jīng)時道上沖風(fēng)雨，幾日樽前得笑談。賴有同僚慰羈旅，不然吾已過江南。【注】①仲謀，黃庭堅的好友裴綸。作此詩時黃庭堅剛進(jìn)士及第，擔(dān)任官職。②格五：古代流行的棋類游戲。③朝三：出自《莊子》，指朝三暮四的故事。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A．詩的第一句寫作者步入宦海，成為一名朝廷重臣，人生抱負(fù)得以實現(xiàn)。B．作者擔(dān)任官職，事務(wù)繁忙，甚至連喂馬都沒時間解開韁繩取下嚼子。C．三、四兩句借“格五”“朝三”兩個典故，道出了對官場生活的感受。D．作者為官以來經(jīng)受了許多風(fēng)雨，很難有幾天能夠舉起酒杯，暢飲笑談。16.請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。白居易《琵琶行》中，詩句“”運用多個動詞寫出琵琶女彈奏琵琶的手法，從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝；“”則運用自然環(huán)境描寫，從側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝的高超?！肚邎@春?長沙》中，詩人回憶同學(xué)少年評論國家大事，寫出激濁揚清文章的詩句是：“，”《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“，”三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。近年來，脫發(fā)越來越成為人們的話題。近期一項中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會調(diào)查顯示，我國脫發(fā)人群呈現(xiàn)低齡化和認(rèn)知低等。還有媒體日前對全國643所高校的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示超5成大學(xué)生有脫發(fā)困擾，超7成學(xué)生處于輕微脫發(fā)狀態(tài)，超6成學(xué)生曾采取措施緩解脫發(fā)。這些信息的確令人。專家說，病理性脫發(fā)如果沒有得到及時治療，頭發(fā)就會越來越少，最終則，所以有脫發(fā)現(xiàn)象應(yīng)盡早到醫(yī)院就診，查出原因后。此外，要養(yǎng)成良好的生活方式——要盡量避免熬夜，飲食要健康而且一定要有規(guī)律，堅持體育鍛煉；還要保持心情愉悅。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.談虎色變嘆為觀止蓋棺定論對癥下藥B.岌岌可危唏噓不已蓋棺定論對號入座C.岌岌可危嘆為觀止木已成舟對號入座D.談虎色變唏噓不已木已成舟對癥下藥19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會一項近期調(diào)查顯示，我國脫發(fā)人群呈現(xiàn)低齡化和認(rèn)知低等。B.中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會近期一項調(diào)查顯示，我國脫發(fā)人群呈現(xiàn)低齡化和認(rèn)知低等特點。C.中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會近期一項調(diào)查顯示，我國脫發(fā)人群涌現(xiàn)低齡化和認(rèn)知低等特點。D.中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會一項近期調(diào)查顯示，我國脫發(fā)人群涌現(xiàn)低齡化和認(rèn)知低等。20.下列句子中破折號的用法，與文中“要養(yǎng)成良好的生活方式——要盡量避免熬夜，飲食要健康而且一定要有規(guī)律，堅持體育鍛煉”的用法相同的一項是（3分）A.“后來？——起來了。他到年底就生了一個男孩，男的，新年就兩歲了?！盉.任何一門理論科學(xué)的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅。C.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。D.人們會想：也許我并沒有給那個應(yīng)該愛我的人帶來歡樂，也許會節(jié)外生枝——總而言之人們害怕這種愛會消失。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（6分）近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①__________，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻②___________，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而③___________，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。（5分）科學(xué)研究是一項極富挑戰(zhàn)又受人敬仰、艱苦鉆研又有利可圖的活動。有評估機構(gòu)曾發(fā)布報告稱，我國科學(xué)家袁隆平作為“世界雜交水稻之父”，身價早已超過千億。對此，袁隆平說：“我的主要精力是做研究。每天都下田，這是我的本職工作，也是我的興趣。用財富衡量科學(xué)家價值太庸俗?！闭埦鸵陨蠄蟮缹懸粍t新聞短評，簡要說明你對科學(xué)家名利觀的看法，要求觀點明確，闡述合理，100字左右。四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。某班班主任建立了家長微信群。在一次家長會上，家長們就“家長微信群存在有無必要”的問題展開了討論。有的說，家長群在家長和學(xué)校、老師之間搭起了橋梁，便于家校溝通，有利于教育；有的說，當(dāng)看到家長在群里曬成績，壓力很大……如果你是這個班級的一名學(xué)生，對此你有何看法和建議，請寫一篇文章。要求：圍繞材料，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。湖北省黃石市部分重點中學(xué)20232024學(xué)年高一12月月考卷【答案】1.D2.C3.A4.①20世紀(jì)30年代，堅持以鄉(xiāng)土工業(yè)為起點來實現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的構(gòu)想。②20世紀(jì)80年代初期，開始重視基于土地利用方式轉(zhuǎn)變的園藝改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)（或：提倡農(nóng)副、牧業(yè)混營與園藝改革兩條路徑并舉）。③20世紀(jì)中后期，主張走發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)與園藝改革并舉的鄉(xiāng)村振興道路。5.①發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)與園藝改革并舉。②農(nóng)民整體搬遷、連片建設(shè)新居，要統(tǒng)一規(guī)劃。③提升保護(hù)和開發(fā)歷史文化古村落的文化品位。④提供專業(yè)化的指導(dǎo)和幫扶，實施一系列有針對性、可操作性的培育模式。⑤保護(hù)傳承農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.曲解文意，“才能讓鄉(xiāng)村那些被邊緣化、被無視的人群享有發(fā)展和繁榮的權(quán)利”錯誤。由“三美融合”這一條件推不出“讓鄉(xiāng)村那些被邊緣化、被無視的人群享有發(fā)展和繁榮的權(quán)利”這個結(jié)論。材料二推斷的結(jié)論是“構(gòu)筑城鄉(xiāng)全域美麗新格局”，選項縮小了范圍，曲解了文意。故選D。2題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。C.“也蘊含著深沉的鄉(xiāng)愁”錯誤。文中所引用的“綠樹村邊合，青山郭外斜”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”詩詞名句沒有蘊含“鄉(xiāng)愁”。“綠樹村邊合，青山郭外斜”是描寫山村風(fēng)光的名句，綠樹環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫，詩人至此,心情愉快,心曠神怡。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”則是在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了詩人愛自由、愛自然的情懷。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。從材料一第3段“開始重視基于土地利用方式轉(zhuǎn)變的園藝改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)”和第4段“民權(quán)人民通過轉(zhuǎn)變土地利用方式進(jìn)行園藝改革”可以看出，“園藝改革”主要是指轉(zhuǎn)變土地利用方式，而不是開辦工廠。故，A項不能支撐“園藝改革”這一觀點的。故選A?！敬鸢浮?.D7.A8.①渲染寒冷環(huán)境氣氛，烘托了人物傷感心情。除夕夜，下雪不止，天氣寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，這里用寒冷的雪夜烘托了人物的內(nèi)心哀傷。②用寒冷的氣候突出反襯出流浪漢、出租車司機和飯店老板娘等人熱心、善良的形象特征，凸顯出偉大的人性光輝。9.①“我”為老伴的病情擔(dān)憂，為了安慰老伴，尋找老伴喜歡吃的菜，而老伴最后說“你一定要好好活著”等，體現(xiàn)了夫妻之間相濡以沫、為對方著想的深情。老伴生重病，“我”沒告訴別人，敢于面對困難，自己的事情自己承擔(dān)。②流浪漢在大街上用小鐵桶涮“火鍋”，洋溢著幸福的笑容；與“我”陌不相識，叫“我”一起過年，告訴我小飯館的位置，還?！拔摇崩习樵缛湛祻?fù)。體現(xiàn)了以苦為樂、樂于助人、富有同情心的精神。③小飯館老板娘及廚師給流浪漢佐料，對待“我”很熱情，價格與平時一樣，還要做得更好、更精細(xì)。體現(xiàn)了待人善良、服務(wù)熱情、生意公道、為他人著想的品質(zhì)。④出租車司機開導(dǎo)大娘，還不收其車費，送大娘進(jìn)車站口后才走，體現(xiàn)了為人熱心，救助危難的道德品質(zhì)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章思想內(nèi)容的理解與分析能力。D．“……從而揭示出人們對人生無常的哀痛”錯誤。由“司機說，家里有人住院？我說，老伴兒。司機長嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇”可知，司機只知“我”老伴住院，而不知其病重危及到生命，因此“對人生無常的哀痛”語意過重。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞能力?！啊摇[身其后，處于次要地位”錯誤。從文章來看，“我”與文中所寫人物及大多數(shù)的事件都有聯(lián)系，而在敘述時，“我”也參與其中，和其他人物共同為表現(xiàn)文章主旨服務(wù)，因此，并沒有“隱身其后”，也不是處于次要地位?！敬鸢浮?0.D11.A12.B13.(1)東廠(向皇帝)上奏說主管法司隨意開脫他人罪名，皇帝大怒，親自下詔把魏應(yīng)召抓進(jìn)監(jiān)獄。熊浹認(rèn)為魏應(yīng)召的意見是正確的，堅持魏應(yīng)召當(dāng)初的判決。(2)(熊浹)雖因議論禮制而有名望，但從不與朋黨勾結(jié)，特別愛護(hù)人才。所以他離開吏部后，許多善良的人都思念他。14.魏應(yīng)召審理案件依據(jù)了案情的事實，給犯人張福定了罪，熊浹也堅持魏應(yīng)召當(dāng)初的判決正確，他們二人的做法卻違背了東廠的意圖，同時也違背了皇帝想要殺死張柱的意旨，所以招來被抓進(jìn)監(jiān)獄和被奪去官職的禍患?！?1題詳解】此題考查文化常識的能力。A項，“御史，古代監(jiān)察官”說法錯誤，擴(kuò)展了范圍。御史，是中國古代一種官名。先秦時期，天子、諸侯、大夫、邑宰皆置“史”，是負(fù)責(zé)記錄的史官、秘書官。國君置御史。自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝?？梢娺x項內(nèi)容應(yīng)該加上限制語，“自秦朝開始”?！?2題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。B項，“熊浹卻將其抓捕革職”對文章內(nèi)容理解錯誤，張冠李戴。根據(jù)原文“浹至，盡發(fā)其狀，杰遂褫職”可知，熊浹把張杰的罪狀全部揭發(fā)出來，張杰于是被奪去官職?！?3題詳解】此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。（1）中“妄”，隨意；“是”，意動用法，認(rèn)為……正確；“執(zhí)”，堅持。（2）中：“顯”，有名聲有權(quán)勢地位；“比”，勾結(jié)；“善類”，善良的人。參考譯文：熊浹，字悅之，南昌人。正德九年考中進(jìn)士。朝廷授予他禮科給事中的官職。寧王朱宸濠準(zhǔn)備發(fā)動篡奪皇位的叛亂，熊浹與同鄉(xiāng)人御史熊蘭一起寫好奏章，交給御史蕭淮上交皇帝。朱宸濠倉促之中發(fā)動叛亂，最終失敗，根源是熊浹、熊蘭兩人及時揭發(fā)的功勞。熊浹調(diào)出京城到松潘核查邊境上的軍餉。副總兵張杰倚仗江彬的勢力，贓款累積巨萬，誘殺邊境地區(qū)的少數(shù)民族，然后向朝廷表功，挑起邊疆的民族矛盾，打死千戶以下的人員達(dá)五百人之多。又曾率自家兵丁攔擊副使胡澧。來邊境巡查的巡撫、巡按沒有人敢說話。熊浹來到邊境，把張杰的罪狀全部揭發(fā)出來，張杰于是被奪去官職。嘉靖初年，熊浹由右給事中外調(diào)任河南參議。因父親去世回家。嘉靖六年，服喪期滿，熊浹被召回編修《明倫大典》。越級提升為右僉都御史，協(xié)助管理都御院的政事。第二年四月提升為大理寺卿，不久又升為右副都御史。《明倫大典》編修結(jié)束，轉(zhuǎn)任左都御史。嘉靖八年二月就提升為右都御史，掌管都御院的政事。京城平民張福狀告鄰里張柱殺害了他的母親，東廠把案子向皇帝報告，刑部判處張柱死刑。張柱不服，張福的姐姐也向官府哭訴，說母親是張福自己殺死的，他家鄰人們的證詞也是這樣說的?；实巯略t讓郎中魏應(yīng)召重新審判，改判張福有罪。東廠(向皇帝)上奏說主管法司隨意開脫他人罪名，皇帝大怒，親自下詔把魏應(yīng)召抓進(jìn)監(jiān)獄。熊浹認(rèn)為魏應(yīng)召的意見是正確的，堅持魏應(yīng)召當(dāng)初的判決?；实鄹訍琅?，奪去了熊浹的官職。給事中陸粲、劉希簡據(jù)理力爭，皇帝大怒，把他兩人一起抓進(jìn)監(jiān)獄。侍郎許贊等人于是判處張柱死刑，魏應(yīng)召以及張柱的鄰人都被判處充軍，張福的姐姐被處以杖打一百的刑罰，人們都認(rèn)為這是一起冤案。在當(dāng)時，皇帝正深深地痛恨孝后和武后這兩家，張柱其實是武宗后家夏氏的仆人，所以皇帝必定要殺掉他。熊浹被削職后在家待了十年。直到皇帝到承天與近臣們談?wù)撨^去的那些人，于是召回熊浹讓他擔(dān)任南京禮部尚書，又改任兵部，參與協(xié)助軍機事務(wù)。嘉靖二十一年召熊浹擔(dān)任兵部尚書，掌管都察院的政事。過了兩年，接替許贊任吏部尚書。皇帝在禁宮中修筑乩仙臺，暗中用求神問卜得來的話決斷禍福，熊浹說這樣做太荒唐?；实鄞笈虢o他治罪，因熊浹先前有功所以沒有立即懲治他。熊浹任二品官職六年期滿，加封為太子太保，因事獲罪而兩次受到降低俸祿的處罰。熊浹知道皇帝心中對他的怨恨始終沒有消除，于是以生病為借口請求退休?；实鄞笈?，將他削職為民。又過了十年，熊浹去世。熊浹年輕時有志向和節(jié)操，嚴(yán)于律己。雖因議論禮制而有名望，他從不與朋黨勾結(jié)，特別愛護(hù)人才，所以他離開吏部后，許多善良的人都思念他。隆慶初年，朝廷恢復(fù)他的官職，給他舉辦了追悼、安葬儀式，謚號恭肅。15.A“成為一名朝廷重臣，人生抱負(fù)得以實現(xiàn)”錯，通過詩中的“著青衫”可知，擔(dān)任的是低級官員，人生抱負(fù)沒有得到實現(xiàn)。青衫，青色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。宋代七品以下官服為青色。故A項錯。16.①表達(dá)對官場的厭倦。詩人勤勉辛勞，官微祿薄，看到官場勾心斗角，苦悶煩躁。②表達(dá)對同僚的感激。在羈旅之苦中幸有同僚安慰，詩人為此感動。③表達(dá)與友人的情意。若非同僚相慰，詩人早已去與友人相聚。從詩歌首聯(lián)“漫來從官著青衫，秣馬何嘗解轡銜”可以看出，作者一直擔(dān)任一些小官職，但是公務(wù)卻非常繁忙，喂馬都來不及解夏馬鞍轡頭，可見作者抱負(fù)難以實現(xiàn)，而又公務(wù)纏身，厭倦官場生活；“幾日樽前得笑談”“不然吾已過江南”，作者與自己的朋友飲酒交談，幾天不輟，賴有同僚的勸慰，不然早已度過長江，去江南看望朋友，表現(xiàn)了對朋友的相思及二人的情意深切；“賴有同僚慰羈旅”，有賴于同僚的安慰才不至于讓我感覺到羈旅他鄉(xiāng)的孤獨，表現(xiàn)了作者對同僚的感激與感動。17.（1）輕攏慢捻抹復(fù)挑；唯見江心秋月白（2）指點江山，激揚文字