初中生物八年級下冊科學(xué)家的故事袁隆平與雜交水稻【全國一等獎(jiǎng)】

科學(xué)家的故事袁隆平與雜交水稻第一頁，共二十三頁。第二頁，共二十三頁。第三頁，共二十三頁。第四頁，共二十三頁。

袁隆平與雜交水稻第五頁，共二十三頁。主要貢獻(xiàn)1、袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，先后成功研發(fā)出“三系法”雜交水稻、“兩系法”雜交水稻、超級雜交稻一期、二期、三期、四期，畝產(chǎn)突破1000公斤。2、雜交水稻為我國糧食安全做出了重大貢獻(xiàn)。1976－2005,全國累計(jì)種植面積約3.4億公頃,增產(chǎn)稻谷4.5億多噸。

3、2017年9月，袁隆平宣布一項(xiàng)剔除水稻中重金屬鎘的新成果。第六頁，共二十三頁。個(gè)人榮譽(yù)1995年5月，當(dāng)選為中國工程院院士1995年10月，獲聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障”榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?001年2月19日獲2000年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2004-10獲世界糧食獎(jiǎng)2004年年底，袁隆平獲評中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國·2004年度人物”十大人物之一2006年4月當(dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士2013年3月當(dāng)選政協(xié)十二屆全國委員會(huì)常務(wù)委員2014-01國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)第七頁，共二十三頁。教育經(jīng)歷第八頁，共二十三頁。（1936.8-1938.7），在漢口扶輪小學(xué)讀書。（1938.8-1939.1），在湖南省弘毅小學(xué)讀書。（1939.8-1942.7），在重慶龍門浩中心小學(xué)讀書。（1942.8-1943.1），在重慶復(fù)興初級中學(xué)讀書。（1943.2-1944.1），在重慶贛江中學(xué)讀書。（1944.2-1946.5），在重慶博學(xué)中學(xué)讀書。（1946.8-1948.1），在漢口博學(xué)中學(xué)讀高中。（1947年）暑假，讀高中一年級時(shí)獲漢口賽區(qū)男子百米自由泳第一名；獲湖北省男子百米自由泳第二名。1948年2月至1949年4月，在南京中央大學(xué)附中讀高中1949.08—1953.08西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系農(nóng)作物專業(yè)學(xué)習(xí)。1950年11月至1953年7月，并入重慶新建的西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系，續(xù)讀3年至畢業(yè)。第九頁，共二十三頁?？蒲兄返谑摚捕?。怎樣才能使人們不挨餓呢?袁隆平為此深深思索和不安了。袁隆平回到學(xué)校，借書買書，讀書抄書，開始了他的科學(xué)試驗(yàn)。他先從旱糧作物起步，研究來研究去，收效甚微。從1964年起，他轉(zhuǎn)向研究水稻。因?yàn)槲覈鞘澜缟献畲蟮漠a(chǎn)稻國之一，水稻種植面積為播種面積的三分之一，水稻產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的百分之四十。從國際上看，全世界約有一半人口以大米為主要糧食，有九十多個(gè)國家種植水稻。這就是說，進(jìn)行水稻的科學(xué)研究還具有世界意義。袁隆平提出了一個(gè)世界性的大課題——雜交水稻。其實(shí)，這一重大課題在國外早已進(jìn)行研究。1926年，美國科學(xué)家瓊斯最先報(bào)道了水稻雜交的優(yōu)勢現(xiàn)象。1962年，印度一位科學(xué)家進(jìn)一步提出了水稻下一代雜種優(yōu)勢在生產(chǎn)上應(yīng)用的設(shè)想。然而，水稻是一種花器很小的自花授粉作物，異花授粉十分不易，這使得國際上許多有此設(shè)想的研究人員先后喪失信心，放棄或中斷了研究。而袁隆平選中了這個(gè)大課題，前進(jìn)的道路該是何等的曲折和艱難啊!第十一頁，共二十三頁。雜交育種1.概念：是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。2.原理：基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。3.優(yōu)點(diǎn)：可以將兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一起。舉例：水果黃瓜，雜交水稻、小麥、玉米，常見蔬菜等第十二頁，共二十三頁。水稻雜交育種的困難水稻屬自花授粉植物，雌雄蕊著生在同一朵穎花里，由于穎花很小，而且每朵花只結(jié)一粒種子，因此很難用人工去雄雜交的方法來生產(chǎn)大量的第一代雜交種子第十三頁，共二十三頁。怎樣解決水稻雜交育種這個(gè)難題呢？請同學(xué)們同桌之間相互討論，發(fā)揮你們的創(chuàng)造力，說說你們的方法----放飛想象的翅膀！第十四頁，共二十三頁。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和思索，袁隆平展開了想象的翅膀——第一步，應(yīng)該找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特點(diǎn)是雄蕊退化，而雌蕊則是正常的，即通常說的“母禾”。第二步，再找一種特殊的水稻品種作父本，給母禾授粉，使它養(yǎng)育出來的后代，全部保持雄性不育的特性，這就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相傳并大量繁殖。第三步，還要找一種稻種和雄性不育系雜交，使雜交的后代恢復(fù)生育能力，這叫恢復(fù)系。有了恢復(fù)系，就可以大量生產(chǎn)雜交種子了。袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭。他披掛上陣，尚未站穩(wěn)腳跟，冷言冷語便撲面而來。但袁隆平既不爭，也不辯，仍然矢志不移地搞他的科學(xué)試驗(yàn)。第十五頁，共二十三頁。第十六頁，共二十三頁。袁隆平是如何尋找雄性不育植株呢？第十七頁，共二十三頁。

為了找到合適的稻株，他吃了早飯就下田，帶著水壺與饅頭，一直到下午四點(diǎn)左右才回去。艱苦的條件和不規(guī)律的飲食，讓他患上了腸胃病。六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找，汗水在背上結(jié)成鹽霜，皮膚被曬得黑里透亮，連常年扎在水田里的農(nóng)民都自嘆不如。正是憑著這種堅(jiān)忍不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，在勘察了十四萬余株稻穗后，經(jīng)過兩年的探索、試驗(yàn)和研究，他終于寫成引起國內(nèi)外科技界高度重視的論文《水稻的雄性不孕性》。隨后,袁隆平和助手們整整花了6年時(shí)間,先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合，選育出了比較好的雄性不育稻株，但不育度還未達(dá)到100%?！半s交水稻”這四個(gè)字伴隨了袁隆平的一生，成為他畢生不懈追求的事業(yè)。第十八頁，共二十三頁。1、完整的知識儲(chǔ)備：成為一名科學(xué)家須具備完整的知識儲(chǔ)備，要努力讀書，接受良好的教育。2、大膽想象：樂意試用新的觀點(diǎn)和方法?？茖W(xué)是需要想象力的，想象力能帶來創(chuàng)造力。成為一個(gè)科學(xué)家需要具備哪些品質(zhì)？第十九頁，共二十三頁。3、獨(dú)立的思考能力：科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的，而應(yīng)該是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學(xué)工作者來說，一定要善于觀察和思索，養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。4、勤奮和執(zhí)著的精神：有了想象力，有了樂趣，那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素。不去踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn)，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，沒有勤奮和執(zhí)著的精神，不可能達(dá)到真理的彼岸。第二十頁，共二十三頁?！拔矣袃蓚€(gè)夢。第一個(gè)夢是禾下乘涼夢。第二個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢?！毕Ｍ瑢W(xué)們也能確立自己的夢想，努力追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。第二十一頁，共二十三頁。謝謝第二十二頁，共二十三頁。內(nèi)容總結(jié)科學(xué)家的故事袁隆平與雜交水稻。1948年2月至1949年4月，在南京中央大學(xué)附中讀高中。而袁隆平選中了這個(gè)大課題，前進(jìn)的道路該是何等的曲折和艱難啊。交的方法來生產(chǎn)大量的第一代。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和思索，袁隆平展開了想象的翅膀——。袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)