大班室內游戲活動大全及游戲玩法【3篇】

大班室內游戲活動大全及游戲玩法【精選3篇】大班室內嬉戲活動大全及嬉戲玩法【精選3篇】一

1、尋寶嬉戲

將某件物品藏起，讓孩子依據肯定的提示去查找被藏起來的物品。這里的提示，可以使圖片，比如：在門口貼上冰箱冰箱上貼柜子柜子上貼臥房的圖片直到最終被找到。對于年齡較大的孩子，也可以把圖片換成紙條哦！

2、小小偵探

為孩子蒙上眼睛后，由你帶著他到屋子里的任何地方，鼓舞他伸手去觸摸，然后說出摸到的東西或進一步講出他現在的位置。這個嬉戲目的在于培育孩子的綜合力量。

3、親子手工

預備好兩張白色的紙，在第一張紙上圈出6塊區(qū)域，讓寶寶用顏料或蠟筆進行涂色。接著，媽媽把涂好的各個區(qū)域用剪刀剪出花瓣的外形，一共是6片花瓣。另預備一張潔凈的紙，爸媽先畫出花托和花萼，然后讓寶寶依據彩虹色花的外形，把各個花瓣用膠棒粘貼到紙上。

這個剪貼花的小嬉戲不但能讓孩子熟悉顏色、簡潔的數數以及各個季節(jié)，還有利于提升孩子在運動技能和視覺感知方面的協(xié)調力量。

4、推球嬉戲

在地板上設置一個區(qū)域作為目的地，讓孩子在肯定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留在目的地，可以將目的地分區(qū)域設置得分，全家一起來玩吧！

5、生氣的小鳥

電子產品對孩子們的危害，媽媽們確定深知?，F在把手機里的生氣的小鳥嬉戲，搬到家中，讓孩子體驗現實中的感受吧！用廢棄的紙杯或者奶粉罐依次擺好，家里的毛絨玩具當做小鳥子彈，開頭你們的生氣之旅吧！

6、吹紙杯

桌子上倒扣著紙杯，給孩子一個吸管，用吸管來吹紙杯，桌上的縫隙可以當做終點線。比比看，誰吹得更遠、更快。這也是熬煉孩子肺活量的健康嬉戲呦！

7、找瓶蓋

家里不用的小瓶子、小盒子，肯定許多吧。把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培育孩子的細心觀看力量。

8、倒蹬自行車

爸媽和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。還可以一邊蹬一邊念兒歌哦！這在練習腰部和腿部力氣的同時，還能培育孩子動作的協(xié)調性。

9、家庭小劇場

找一塊床單，DIY成一個簡潔的小幕布，讓孩子們帶著它們的小手偶進行繪聲繪色的表演，要鼓舞它們盡情的想想制造哦。其樂融融的家庭親子時間，多奇妙！

10、穿越障礙

找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，孩子們需要在身體不接觸路障的狀況下順當通過，布滿了刺激的小嬉戲！這個嬉戲適合多個孩子一起參與。

嬉戲名稱：做小鼓

嬉戲材料：牛皮紙、面碗、繩子、筷子。

嬉戲玩法：1.用牛皮紙把面碗口包住，做成鼓面。

2.再用透亮?????膠帶沿碗口纏一圈，把鼓面密封在鼓身上。

3.把繩子剪一段用膠帶固定在鼓身上做鼓繩。

嬉戲名稱：制作竹蜻蜓嬉戲材料：吸管、螺旋槳圖案紙卡、雙面膠、剪刀。嬉戲玩法：

嬉戲名稱：隱形墨水嬉戲材料：水、小蘇打、葡萄果汁、畫筆。嬉戲玩法：

嬉戲名稱：空中飛碟嬉戲材料：氣球、吸管。嬉戲玩法：4.在做好的鼓上配兩只筷子做鼓繩。

5.幼兒拿筷子擊打鼓面，敲打出有節(jié)奏的音樂。

1.幼兒用剪刀把紙卡沿著線剪下來。

2.吸管插入螺旋槳的小孔中，并用膠粘住。

3.用手搓吸管，葉片旋轉，竹蜻蜓飛起來啦！

1.把水和小蘇打根據1:1的比例混合起來。

2.拿筷子沾上混合物在紙上寫字或畫畫。

3.等這些字干了之后，再沾上葡萄汁抹上去，字就消失了！

1.在氣球中吹起，用手捏住氣球的出口。

2.將氣球向上舉，捏住氣球的手松開。

嬉戲名稱：好玩的手影嬉戲材料：大紙箱、手電筒。

嬉戲玩法：1.一名幼兒蹲在紙箱后面，手指做出各種造型。

2.另外一名幼兒手拿手電筒，將這名幼兒的手影照耀在紙

嬉戲名稱：數字指環(huán)嬉戲材料：色紙做的“指環(huán)”嬉戲玩法：

箱上。

、小手模型。

1.幼兒選擇盒子中寫有算式的指環(huán)

2.將指環(huán)上寫有的算式算出答案，把指環(huán)套在相應的“手指”上。

大班室內嬉戲活動大全及嬉戲玩法【精選3篇】二

1.鴕鳥嬉戲

預備用具：閃卡，夾子

嬉戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做嬉戲，這兩個幼兒彼此面對面，在兩個幼兒背后用長尾夾隨便各夾一張閃卡，他們必需始終把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽老師說“ready，go！”之后，兩個幼兒開頭伸長脖子偷看對方背后的閃卡畢竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

留意事項：可引導其它幼兒念字母，26個字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結束，換組進行，說出的幼兒得嘉獎。

2.數字嬉戲

預備用具：無

嬉戲解析：老師說：“Groupof”和一個數字，“5”或“8”。幼兒們必需跑動起來并且按老師說的數字跟其他幼兒組成一個與這個數字相同人數的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必需去數圈子的人數。

留意事項：此嬉戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內進行，或者分組進行。

嬉戲延長：延長為分組嬉戲，事先預備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，老師說“Groupof”和一個單詞，手拿該單詞的幼兒就必需組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動，否則出局。

3.記憶考驗

預備用具：閃卡

嬉戲解析：將全班分組后，每組輪番派1名幼兒進行嬉戲。老師手拿3-5張閃卡，根據肯定挨次出示，未參加嬉戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請參加競賽的2名幼兒根據挨次說出卡片上的內容。

留意事項：可依據幼兒的力量打算卡片的數量，或者只需要求幼兒能重復出卡片上的單詞就好，不需要根據挨次進行。

4.魔鬼入侵

預備用具：椅子（比嬉戲人數少一張）閃卡

嬉戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒或者由老師當鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的幼兒（老師）隨便說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必需站起來換位子，當鬼的幼兒（老師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒連續(xù)當鬼，以此類推下去。

嬉戲延長：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加嬉戲的刺激度。

5.問候嬉戲

預備用具：椅子（比嬉戲人數少一張）

嬉戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數少一張，先選一個幼兒當鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他圍著外圈走，隨便拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必需站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以此類推下去。

留意事項：在走動時要求幼兒依據課程要求說句子。

6.找伴侶

預備用具：閃卡

嬉戲解析：老師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒依據老師說的單詞將閃卡碰在一起。例如老師說apple，boy.2名幼兒則移動身體將apple，boy.這2張卡片面對面貼在一起。

留意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加嬉戲的趣味性。

7.大野狼

預備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡

嬉戲解析：由老師當大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“Whatdoyoulike?”老師開頭依次出示閃卡，大野狼及幼兒根據老師給的閃卡回答“ILike__.”，當老師拿出小羊的圖片，大野狼就開頭去抓小羊，大野狼就開頭去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

留意事項：空間必需大一些，留意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危急。

嬉戲延長:針對年齡較小的幼兒，可將嬉戲改為幼兒站在椅子前進行嬉戲，老師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當老師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

8.小手黏黏

預備用具：無

嬉戲解析：老師事先將大卡放置在老師任意位置，全班問老師“hand，hand，whereareyou?”，老師發(fā)命令，例如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。

留意事項：此嬉戲相宜人數較少的班級，若人數較多可改為請部分幼兒進行?？蓪⒖ㄆN在老師或幼兒身體上已增加嬉戲樂趣。

9.對對碰

預備用具：閃卡，黑板，磁扣

嬉戲解析：這是一個配對嬉戲，老師預備閃卡，沒個單詞各2張。打亂挨次后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后老師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請幼兒找出2張相同的閃卡。

嬉戲延長：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出老師指定的閃卡即可。

10.猜卡片

預備用具：閃卡

嬉戲解析：老師先將預備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復習一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當老師說“Go”的時候，全部幼兒開頭看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推想自己的閃卡是哪個單詞。

留意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“Thisisa……”

大班室內嬉戲活動大全及嬉戲玩法【精選3篇】三

1.打擊魔鬼

預備用具：空氣錘一個，閃卡

嬉戲解析：參加嬉戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈（閃卡朝向其它幼兒），老師手拿空氣錘當打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后老師任憑喊某張閃卡上的單詞，并立即向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞，否則被使者戰(zhàn)勝。

留意事項：嬉戲之前幼兒必需要把握嬉戲中用到的單詞。

建議嬉戲中由老師當使者，這樣可以掌握嬉戲進行，并且避開意外。

2.環(huán)游世界

預備用具：閃卡

嬉戲解析：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導游，并將閃卡放在教室的不同位置上。依據老師說出的單詞，導游需帶領隊員走到不同的閃卡前。

留意事項：老師留意選取較活潑機智的幼兒開火車做導游

3.投籃嬉戲

預備用具：海洋球，紙箱，閃卡

嬉戲解析：預備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒依據老師提示將球丟到指定的紙箱內。

4.支持前線

預備用具：無

嬉戲解析：將全班分成幾組，聽老師指令搜集東西，全班幼兒問老師“Whatdoyouwant?”老師回答“Iwant3shoes，2coats，2hats.”每一組就開頭根據指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

留意事項：指定的東西可以改成教室內物品或是文具等。

老師可以事先預備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺前來根據指令查找。

嬉戲延長：老師可根絕教學內容要求幼兒收集教學單詞小卡。

5.搶椅子

預備用具：椅子

嬉戲解析：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊圍著椅子走動，當老師喊“Stop”時，每個幼兒盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必需回答老師一個英文問題或是單詞，以此類推連續(xù)玩下去。

留意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習句子、歌謠。

嬉戲延長：可以改為要求兩個人一起坐一個位子，彼此練習會話。、

椅子也可以隨便擺放，不過必需規(guī)定走動的路線。

6.肢體字母

預備用具：無

嬉戲解析：將全班分成若干小組，每組輪番派代表到講臺前，老師任意指定一個字母，然后他必需用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。

留意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和老師做同樣動作讓其它幼兒猜即可

嬉戲延長：依據幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭等。

除了寫字母，還可以畫外形來讓幼兒猜。

7.套圈圈

預備用具：塑料圈，閃卡

嬉戲解析：老師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地點，將塑料圈丟到老師念的閃卡上，丟到的幼兒必需正確念出閃卡上的單詞