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開發(fā)區(qū)小學二年級數(shù)學科目集體備課教案復習1-4的乘法口訣(蘇教國標版二年級上冊)

備課時間：2009年9月16日

課題：

本課初備

課時

共1課時,本課第1課時

個人復備欄

閔燕妮

教學目標：

1.

初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。

2．進一步培養(yǎng)抽象概括能力和語言表達能力。

3．進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。

重點難點：

掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。

課前準備：

口算卡片，小黑板

教學過程：

一、復習1-4的乘法口訣

現(xiàn)在老師想老考考你們1-4的乘法，誰愿意接受挑戰(zhàn)？（指名答）

二、鞏固練習

1.“想想做做”第5題。

指名背同桌互背集體背誦

2.“想想做做”第6題。

學生獨立完成后相互檢查。

3.“想想做做”第7題。

（1）學生獨立完成交流正確答案同桌互相檢查并反饋作業(yè)情況

（2）交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）提醒學生注意：看清運算符號！區(qū)分加號和乘號！

4.“想想做做”第8題。

（1）教師讀題，明確題目要求：注意提醒區(qū)分〈、〉、=

（2）學生獨立作業(yè)后，同桌互相檢查，并反饋作業(yè)情況。

5.“想想做做”第9題。

（1）學生獨立完成交流正確答案

（2）提醒學生注意：答案有多種不是唯一的

（3）同桌互相檢查并反饋作業(yè)情況

6.“想想做做”第10題。

（1）看圖，交流：從圖上你知道了哪些信息？

（2）逐一解決書上三個問題

（3）同桌互相檢查并反饋作業(yè)情況

三、課堂總結

板書設計：

練習設計：

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