初中八年級(jí)道德與法治-我與社會(huì)【省一等獎(jiǎng)】

我與社會(huì)第一頁，共十八頁。/創(chuàng)景設(shè)情

一次，愛力遜到美國中南部的一個(gè)小城講學(xué)，一位同僚要求他順道看看他獨(dú)身的姑母。同僚說：“我的姑母獨(dú)自居住在一間老屋，無親無故，她患有極度的憂郁癥，人又死板，不肯改變生活方式，你看有沒有辦法令她改變？”愛力遜到同僚的姑母家去探訪。發(fā)覺這位女士比形容中更為孤單，一個(gè)人關(guān)在暗沉沉的百年老屋內(nèi)，周圍找不到一絲生氣。愛力遜是位十分溫文的男子。他很禮貌地對(duì)姑母說：“你能讓我參觀一下你的房子嗎？”姑母帶著愛力遜一間又一間房間看去。愛力遜真的想?yún)⒂^老屋嗎？那倒不是，他是在找一樣?xùn)|西！在這老婆婆的毫無生氣的環(huán)境里，他想找尋一樣有生命氣息的東西。終于在一間房間的窗臺(tái)上，他找到幾盆小小的非洲堇——這屋內(nèi)惟一有活力的幾盆植物。姑母說：“我沒有事做，就是喜歡打理這幾盆小東西，這一盆還開始開花了。”愛力遜說：“好極了！你的花這般美麗，一定會(huì)給很多人帶來快樂。你能否打聽一下，城內(nèi)什么人家有喜慶的事，結(jié)婚、生子或生日什么的，給他們送一盆花去，他們一定會(huì)高興的不得了?！惫媚刚娴囊缾哿d所言，大量種植非洲堇，城內(nèi)幾乎每個(gè)人都曾經(jīng)受惠。不用說，姑母的生活大有改變，本來不透光的老屋，變得陽光普照，充滿彩色鮮明的小紫花。一度孤獨(dú)無依的姑母，變成市里最受歡迎的人。在她逝世時(shí)，當(dāng)?shù)貓?bào)紙頭條報(bào)道：全市痛失我們的非洲堇皇后。幾乎全城人都去送喪，以報(bào)她生前的慷慨。第二頁，共十八頁。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：

結(jié)合生活實(shí)際，選擇下面的一個(gè)方面，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。探究與分享

我對(duì)親人的情感：

我對(duì)祖國的情感：

我對(duì)自然的情感：

我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：

我對(duì)……的情感：

我對(duì)同學(xué)的情感：

我對(duì)老師的情感：

我對(duì)動(dòng)物的情感：第三頁，共十八頁。豐富的情感學(xué)習(xí)新知

我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。1我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活第四頁，共十八頁。探究與分享正義感——對(duì)公正的體驗(yàn)。當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義感。勝任感——對(duì)能力的體驗(yàn)。當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感。責(zé)任感——對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)。當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。你有過以下情感體驗(yàn)嗎？

除了上述情感體驗(yàn)，你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)？第五頁，共十八頁。豐富的情感學(xué)習(xí)新知

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2情感與情緒的關(guān)系第六頁，共十八頁。探究與分享長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》1上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？2在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？第七頁，共十八頁。豐富的情感學(xué)習(xí)新知與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。3情感是復(fù)雜的第八頁，共十八頁。情感的作用學(xué)習(xí)新知在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷;我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。1情感是人最基本的精神需求第九頁，共十八頁。探究與分享

教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕她，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。前段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。

“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？第十頁，共十八頁。情感的作用學(xué)習(xí)新知2情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。3情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。第十一頁，共十八頁。探究與分享

在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？第十二頁，共十八頁。情感的作用學(xué)習(xí)新知4情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第十三頁，共十八頁。我們的情感世界課堂小結(jié)豐富的情感：我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；情感與情緒的關(guān)系；情感是復(fù)雜的情感的作用：情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展第十四頁，共十八頁。1、以下描寫屬于情感的是（）①有自尊感②取得好成績(jī)，我們有榮譽(yù)感③看到五星紅旗升起，我們有自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞恥感A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④當(dāng)堂檢測(cè)D第十五頁，共十八頁。2著名的物理學(xué)家李政道說：“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫畫，聽聽音樂、讀讀文學(xué)?！边@說明（）A.研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒有區(qū)別

B.科學(xué)家的生活都是很單調(diào)的，缺乏情感

C.美好的生活情感有益于個(gè)人身心健康

D.只有科學(xué)家才有美好的生活情感當(dāng)堂檢測(cè)Ｃ第十六頁，共十八頁。謝謝第十七頁，共十八頁。內(nèi)容總結(jié)我與社會(huì)。他很禮貌地對(duì)姑母說：“你能讓我參觀一下你的房子嗎。”姑母帶著愛力遜一間又一間房間看去。在這老婆婆的毫無生氣的環(huán)境里，他想找尋一樣有生命氣息的東西。一度孤獨(dú)無依的姑母，變成市里最受歡迎的人。除了上述情感體驗(yàn)，你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。有正