初中八年級美術-繪畫的多元化

繪畫的多元化年級：初二年級版本：人美版單位：西安匯知中學主講教師：孫巖第一頁，共二十八頁。第二頁，共二十八頁。第三頁，共二十八頁。第四頁，共二十八頁。人

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冊繪畫的多元化

第一課單位：西安匯知中學授課教師：孫巖第五頁，共二十八頁?？匆豢聪胍幌氤獔D元代（永樂宮壁畫局部）蒙娜麗莎（達芬奇）第六頁，共二十八頁。冥神-奧賽里斯與法老王

敦煌壁畫《西方極樂凈土之舞樂》

利比亞女先知米開朗基羅（意大利）第七頁，共二十八頁。中國壁畫敦煌壁畫《西方極樂凈土之樂舞》第八頁，共二十八頁。利比亞女先知（壁畫）

米開朗基羅（意大利）歐洲壁畫第九頁，共二十八頁。冥神-奧賽里斯與法老王

埃及壁畫第十頁，共二十八頁。

繪畫多元化

繪畫藝術是精神產(chǎn)品，不同的世界觀、創(chuàng)作觀和審美觀決定了人們對藝術作品內容與形式的審美選擇是不同的。因此，繪畫藝術不可能有統(tǒng)一的審美標準，就產(chǎn)生了多元化的現(xiàn)象。

第十一頁，共二十八頁。同樣的風景題材，它們在表現(xiàn)方法、風格特點及藝術追求上有哪些不同之處？看一看想一想第十二頁，共二十八頁。

春山游騎圖（中國畫）

明代周臣可居可行可游用畫作直抒胸臆表達情感第十三頁，共二十八頁。米德爾哈尼斯的道路（油畫）1689年霍貝瑪（荷蘭）真實再現(xiàn)客觀世界的繪畫

應用焦點透視法表現(xiàn)鄉(xiāng)村小道真實地描繪出畫家在固定視點觀察到的景物第十四頁，共二十八頁。充滿激情的筆法

夸張的造型和強烈的色彩

個性化感情色彩的內心世界第十五頁，共二十八頁?！恫葺?慎生補草蟲》齊白石《靜物》塞尚《靜物》莫蘭迪《南瓜》草間彌生表現(xiàn)物象第十六頁，共二十八頁?！恫剂_格利公主》安格爾《夢》畢加索《潑墨仙人圖》梁楷表現(xiàn)人物第十七頁，共二十八頁?！秴群啊访煽?/p>

藝術多元的重要原因就是藝術家所處的國度、民族、時代、文化背景不同，并且每個人都富有獨特的個性特征與審美追求。甚至是個人的精神和身體狀況等等都會使得作品的呈現(xiàn)多元化。為什么同樣的題材，畫家的作品面貌會如此多元呢？第十八頁，共二十八頁。

各種形式、各種風格的作品都會得到不同人群的喜愛，這就決定了當今社會藝術的多元化。

19世紀末，西方現(xiàn)代實驗藝術出現(xiàn)后，在創(chuàng)作主張和表現(xiàn)手法上發(fā)生著劇烈的變化。第十九頁，共二十八頁?！端彙纺危ǚ▏┠蔚幕▓@風景印象主義畫派第二十頁，共二十八頁。超現(xiàn)實主義永恒的記憶達利（西班牙）我們的村莊夏加爾（白俄羅斯）第二十一頁，共二十八頁。立體主義畫派《哭泣的女人》畢加索《艾斯塔克的房子》喬治.波拉克第二十二頁，共二十八頁?！都t色、黃色、藍色與黑色構圖》

蒙德里安（荷蘭）抽象主義畫派第二十三頁，共二十八頁?！洞喝缇€》吳冠中中國現(xiàn)代繪畫《小姜》（油畫）冷軍第二十四頁，共二十八頁。藝術作為文化的一部分，其內容和形式非常自由多變，特別是近現(xiàn)代作品從寫實地再現(xiàn)客觀對象的繪畫，到夸張變形的表現(xiàn)性繪畫，抽象表現(xiàn)性繪畫等等，它們與傳統(tǒng)之間以及它們自身之間是有差異的，其影響遍及世界。正因如此繪畫是多元化的。

第二十五頁，共二十八頁。

一體，構圖十一號（油畫）1950

波洛克（美國）練一練波洛克在創(chuàng)作中第二十六頁，共二十八頁。謝謝！第二十七頁，共二十八頁。內容總結繪畫的多元化。朝元圖元代（永樂宮壁畫局部）。蒙娜麗莎（達芬奇）。利比亞女先知（壁畫）米開朗基羅（意大利）。繪畫藝術是精神產(chǎn)品，不同的世界觀、創(chuàng)作觀和審美觀決定了人們對藝術作品內容與形式的審美選擇是不同的?！恫剂_格利公主》安格爾?！秴群啊访煽?。甚至是個人的精神和身體狀況等等都會使得作品的呈現(xiàn)多元化。為什么同樣的題材，畫家的作品面貌會如此多元呢。各種形式、各種風格的作品都會得到不同人群的喜愛，這就決定了當今社會藝術的多