2024~2024學(xué)年部編版五年級下冊語文第1課《古詩三首》教學(xué)設(shè)計及作業(yè)設(shè)計2篇

2024~2024學(xué)年部編版五年級下冊語文第1課《古詩三首》教學(xué)設(shè)計及作業(yè)設(shè)計2024~2024學(xué)年部編版五年級下冊語文第1課《古詩三首》教學(xué)設(shè)計及作業(yè)設(shè)計精選2篇（一）教學(xué)設(shè)計：教材分析：本課是五年級下冊語文教材的第1課，主要介紹了三首古詩，包括《靜夜思》、《登鸛雀樓》和《望廬山瀑布》。通過學(xué)習(xí)這幾首詩，學(xué)生可以理解詩歌的根本構(gòu)造和特點(diǎn)，培養(yǎng)對詩歌的欣賞才能。教學(xué)目的：1.知識目的：a.理解《靜夜思》、《登鸛雀樓》和《望廬山瀑布》這三首古詩的內(nèi)容和背景；b.掌握詩歌的根本構(gòu)造和特點(diǎn)。2.才能目的：a.學(xué)會欣賞古詩，理解其中的意境；b.可以運(yùn)用詩歌的寫作方法進(jìn)展創(chuàng)作。3.情感目的：a.培養(yǎng)學(xué)生對古詩的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；b.培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和審美才能。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：《靜夜思》、《登鸛雀樓》和《望廬山瀑布》的內(nèi)容和背景；2.難點(diǎn)：詩歌的理解和欣賞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔約5分鐘〕1.利用圖片或視頻等多媒體進(jìn)展導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣。2.提問：你們喜歡聽詩嗎？你們最喜歡的詩是什么？二、呈現(xiàn)課文〔約10分鐘〕1.老師朗讀課文，帶著學(xué)生一起朗讀。2.分段解讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境和情感。三、學(xué)習(xí)課文〔約20分鐘〕1.學(xué)習(xí)《靜夜思》：理解李白的生平和詩歌創(chuàng)作背景，學(xué)習(xí)詩歌的根本構(gòu)造和特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》：理解王之渙的生平和詩歌創(chuàng)作背景，學(xué)習(xí)詩歌的根本構(gòu)造和特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》：理解杜甫的生平和詩歌創(chuàng)作背景，學(xué)習(xí)詩歌的根本構(gòu)造和特點(diǎn)。四、欣賞課文〔約10分鐘〕1.老師朗讀《靜夜思》、《登鸛雀樓》和《望廬山瀑布》，帶著學(xué)生品味詩歌的美感。2.學(xué)生分組或個人欣賞一首詩，并寫下自己的感受。五、創(chuàng)作練習(xí)〔約15分鐘〕學(xué)生按照《靜夜思》、《登鸛雀樓》或《望廬山瀑布》的寫作方法，創(chuàng)作一首自己的短詩。六、展示與評價〔約10分鐘〕學(xué)生依次向全班朗讀自己創(chuàng)作的詩歌，并進(jìn)展互評。作業(yè)設(shè)計：1.背誦《靜夜思》：要求學(xué)生背誦《靜夜思》并寫下自己對詩歌的理解。2.寫一篇：請學(xué)生根據(jù)自己對《靜夜思》的理解，寫一篇，要求不少于100字。3.欣賞一首詩：要求學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩，朗讀并寫下自己的感受。4.創(chuàng)作一首詩：要求學(xué)生根據(jù)自己的想法和感受，創(chuàng)作一首自己的短詩，并寫下創(chuàng)作的過程和感受。5.詩歌分享：要求學(xué)生將自己的創(chuàng)作詩歌分享給同學(xué)，并互相進(jìn)展評價。以上是關(guān)于《古詩三首》這一課的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，可以使學(xué)生對古詩產(chǎn)生興趣，進(jìn)步他們的詩歌欣賞和創(chuàng)作才能，培養(yǎng)他們的審美情感。2024~2024學(xué)年部編版五年級下冊語文第1課《古詩三首》教學(xué)設(shè)計及作業(yè)設(shè)計精選2篇（二）教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目的：1.可以讀懂課文《景陽岡》，理解課文的內(nèi)容。2.可以理解課文描寫景陽岡的特點(diǎn)。3.可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能和寫作才能。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解課文的內(nèi)容，包括人物、地點(diǎn)和事件。2.描繪和表達(dá)景陽岡的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的意思，理解并描寫景陽岡的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教材：部編版五年級下冊語文教材教具：幻燈片、課件、圖片、學(xué)習(xí)資料、筆記本等教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新課利用圖片或故事情節(jié)引入新課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。Step2:朗讀課文《景陽岡》請學(xué)生跟著錄音或教師的朗讀讀一遍課文，感受課文的語調(diào)和節(jié)奏。Step3:分組合作閱讀課文將學(xué)生分成小組，每個小組分配一段課文，讓學(xué)生合作閱讀，并在小組內(nèi)討論課文的內(nèi)容、人物、地點(diǎn)和事件。Step4:復(fù)述課文每個小組派出一名代表，復(fù)述他們所讀的課文內(nèi)容，并陳述景陽岡的特點(diǎn)。Step5:闡釋詞語解釋課文中容易理解的生詞和詞語，確保學(xué)生理解課文的意思。Step6:分析課文構(gòu)造指導(dǎo)學(xué)生分析課文的構(gòu)造，強(qiáng)調(diào)每個段落的主題和節(jié)點(diǎn)。Step7:討論問題出示問題，讓學(xué)生考慮并答復(fù)下列問題，幫助學(xué)生深化理解課文。問題例如：1.這篇課文主要講述了什么？2.課文描繪了景陽岡的哪些特點(diǎn)？3.你覺得景陽岡的風(fēng)光如何？為什么？Step8:集體討論整理學(xué)生的答復(fù)，并進(jìn)展集體討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受。Step9:作文練習(xí)讓學(xué)生以《景陽岡》為題，寫一篇短文，描繪自己心目中的景陽岡。作業(yè)設(shè)計：作業(yè)一：課文復(fù)述要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述《景陽岡》這篇課文，至少寫100字。作業(yè)二：描寫景陽岡要求學(xué)生自己想象景陽岡的樣子，并用形容詞和名詞來描寫景陽岡的特點(diǎn)，至少寫5個形容詞和5個名詞。作業(yè)三：