大班美術活動教案《我設計的幼兒園》2篇

大班美術活動教案《我設計的幼兒園》大班美術活動教案《我設計的幼兒園》精選2篇（一）教案標題：《我設計的幼兒園》大班美術活動教案教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.通過設計幼兒園的活動，讓幼兒了解幼兒園各個區(qū)域的功能和特點。3.發(fā)展幼兒的繪畫技能和空間想象力。教學準備：紙、鉛筆、彩色筆、彩色紙、剪刀、膠水、圖片或幼兒園實物模型（可選）。教學過程：導入活動：（5分鐘）1.與幼兒一起討論幼兒園的一些特點和功能，例如：圖書角、玩具區(qū)、衛(wèi)生間等。2.引導幼兒思考，如果你可以設計你自己的幼兒園，你會做些什么？可以畫畫來表達?；顒又黧w：（35分鐘）1.給每位幼兒發(fā)放紙、鉛筆、彩色筆和彩色紙。2.引導幼兒設計自己的幼兒園。可以讓幼兒自由發(fā)揮，也可以給予一些提示，例如：畫出幼兒園的外貌、游戲區(qū)的設施、繪制幼兒園的各個功能區(qū)等。3.教師可以提供一些圖片或幼兒園實物模型供幼兒參考。4.在幼兒畫完設計后，可以幫助幼兒剪切并拼貼到彩色紙上，制作成一份幼兒的幼兒園設計作品。總結活動：（10分鐘）1.讓每位幼兒展示自己的作品，并分享他們設計的幼兒園特點和功能。2.教師根據(jù)幼兒的作品進行點評，稱贊幼兒的創(chuàng)造力和設計能力。延伸活動：1.鼓勵幼兒們盡可能多地研究不同類型的幼兒園圖片。2.可以組織幼兒進行幼兒園參觀，讓他們真實地感受幼兒園的各個區(qū)域和設施。教學反思：通過本次活動，幼兒在參與設計自己的幼兒園的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，并且了解了幼兒園的各個功能區(qū)域。同時，通過繪畫，幼兒也發(fā)展了他們的繪畫技能和空間想象力。這個活動既能滿足幼兒的創(chuàng)造性需求，又能幫助幼兒更好地理解幼兒園的環(huán)境和功能。大班美術活動教案《我設計的幼兒園》精選2篇（二）教學目標：1.通過觀察和感受，學生能夠辨認冷色和暖色。2.培養(yǎng)學生對冷暖色的感知能力和色彩搭配的能力。3.提高學生的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學準備：1.準備圖畫或圖片展示冷色和暖色。2.準備彩色紙、顏料和畫筆。教學過程：1.導入(5分鐘)教師可通過讓學生觀察四周的環(huán)境，感受不同的顏色給人的感覺和氛圍引入課題。2.學習(15分鐘)-解釋冷色和暖色的概念。-展示一些冷色和暖色的圖畫或圖片，讓學生觀察并辨認。-給學生兩張彩色紙，一張是冷色的，一張是暖色的。請學生用手觸摸紙張，感受顏色的冷暖。-學生將彩色紙剪成小碎片，然后分類貼在一張大紙上，分成冷色和暖色兩部分。3.實踐(25分鐘)-學生選擇一種冷色和一種暖色，用顏料在白紙上畫出兩個色塊。-學生用不同的冷色和暖色對畫布進行填充，表達自己的感受和情緒。-學生可以選擇使用不同繪畫技法，如刷子、手指等。4.展示和分享(10分鐘)-學生互相分享自己的作品，讓其他同學猜測作品表達的情感和氛圍。-整理學生的作品，并展示在教室的墻上，讓同學們共同欣賞。5.結束(5分鐘)總結今天的學習內(nèi)容和體驗，鼓勵學生多觀察周圍的顏色，并嘗試在繪畫中運用冷暖色。擴展活動：1.邀請學生在其他媒介上進行冷暖色的創(chuàng)作，如水彩畫、丙烯畫等。2.讓