應(yīng)用心理學(xué)開(kāi)題報(bào)告

華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專升本畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

論文題目:青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象分析站點(diǎn)::應(yīng)用心理學(xué)學(xué)號(hào):姓名:123立題意義、主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年數(shù)量龐大，其危害性也不言而喻。對(duì)此，社會(huì)各界給予了充分的關(guān)注，包括教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等不同學(xué)科的學(xué)者都從不同的角度提出了各自的見(jiàn)解。但就目前而言，對(duì)這個(gè)課題的研究還屬于起步階段，很多問(wèn)題均還沒(méi)有定論，且專家學(xué)者更多是從心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的角度來(lái)分析和矯治網(wǎng)絡(luò)成癮。但筆者認(rèn)為，要解決網(wǎng)絡(luò)成癮是一個(gè)系統(tǒng)的工程，不應(yīng)該把這個(gè)問(wèn)題限于教育、心理和醫(yī)學(xué)的范疇。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及其消極影響往往是由多種因素造成的，單純的說(shuō)教、心理咨詢、藥物治療等方式或許在一定程度上有助于某一問(wèn)題的解決，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不能解決根本問(wèn)題。而要從全社會(huì)的角度來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)成癮，公共部門尤其是政府要起到主導(dǎo)作用，本文就以治理的角度來(lái)研究和分析國(guó)外公共部門對(duì)預(yù)防和矯正網(wǎng)絡(luò)成癮的做法、目前我國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域中存在的不足，并試圖尋求社會(huì)各界參與的治理對(duì)策。主要內(nèi)容論文的第一章介紹了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題研究背景和相關(guān)概念論文的第二章為基礎(chǔ)理論及國(guó)外在干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮上的實(shí)踐成果論文的第三章為青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及治理的現(xiàn)狀。論文的第四章為對(duì)策和措施論文的第五章總結(jié)參考文獻(xiàn)擬解決的關(guān)鍵性問(wèn)題解決網(wǎng)絡(luò)的特質(zhì)的青少年網(wǎng)癮問(wèn)題解決青少年的身心發(fā)育不成熟導(dǎo)致易成癮解決社會(huì)文化因素等社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致青少年成癮問(wèn)題立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題已經(jīng)是社會(huì)上不可小視的社會(huì)性問(wèn)題，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮給社會(huì)、家庭和國(guó)家的未來(lái)都帶來(lái)了很大的后果。因此對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究制關(guān)重要。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)例分析對(duì)我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題進(jìn)行了研究和分析找出青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的具體原因和解決對(duì)策，能讓青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象得到有效的控制。參考文獻(xiàn)目錄[1]郝少紅.對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致違法犯罪的思考[J].法制與社會(huì).2010年3月:62-63頁(yè)[2]徐會(huì)會(huì).青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及其解決策略分析[J]中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2010vol13156-157頁(yè)[3]李冬霞.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與社會(huì)支持的相關(guān)研究[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào).2009年6月第25卷第2期:[4]陳秀紅.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的家庭干預(yù)與社會(huì)工作介入--家庭功能理論視角[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào).2010年第1期(1總月第143期):29-33頁(yè)[5]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.《第20次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，2007年7月[6]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，2011年1月[7]中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì).《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告(2005)》，2005年11月[8]中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì).《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告(2009)》，2010年1月[9]共青團(tuán)上海市委、市社青辦.《上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮狀況及對(duì)策》，2010年8月[10]昝玲玲.網(wǎng)絡(luò)成癮研究現(xiàn)狀概述[J].精神醫(yī)學(xué)雜志.2008年第21卷第1期[11]劉炳倫,郝偉,楊德森.IAD研究現(xiàn)狀與問(wèn)題[J].國(guó)外醫(yī)學(xué)精神病學(xué)分冊(cè),2004,31(2)[12]王健.網(wǎng)絡(luò)成癮研究現(xiàn)狀及展望[J].應(yīng)用心理學(xué).2007年第13卷第3期，280擬采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線及可行性論證研究方法本文在撰寫的過(guò)程中主要采取文獻(xiàn)研究法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法。1、文獻(xiàn)研究：通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)和交大圖書館等途徑，收集青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題研究的相關(guān)文獻(xiàn)資料。在撰寫論文期間，筆者閱讀了大量的關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的資料，包括相關(guān)專著、學(xué)位論文、調(diào)查報(bào)告、政策法規(guī)等，以期把握研究現(xiàn)狀與前沿動(dòng)態(tài)。2、專家訪談:以筆者目前所從事的共青團(tuán)工作有利條件，借助近年來(lái)團(tuán)市委在青少年網(wǎng)絡(luò)使用問(wèn)題上的持續(xù)研究和成果，向有關(guān)青年問(wèn)題專家、團(tuán)市委從事研究和青少年權(quán)益保護(hù)部門領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)管理部門領(lǐng)導(dǎo)、教育部門學(xué)習(xí)請(qǐng)教青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題、目前全市和金山區(qū)在防范青少年成癮上的措施等。3、問(wèn)卷調(diào)查：參考《2009青少年網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告》中的《青少年上網(wǎng)行為調(diào)查表》使用，在上海市金山區(qū)中小學(xué)、中專、大學(xué)開(kāi)展青少年的網(wǎng)癮情況調(diào)查，分析金山區(qū)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的基本情況。技術(shù)路線為緒論部分，主要介紹了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題研究背景為基礎(chǔ)理論及國(guó)外在干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮上的實(shí)踐成果為青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及治理的現(xiàn)狀為對(duì)策和措施可行性論證青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題已經(jīng)是社會(huì)上不可小視的社會(huì)性問(wèn)題，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮給社會(huì)、家庭和國(guó)家的未來(lái)都帶來(lái)了很大的后果。因此對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究制關(guān)重要。我國(guó)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的治理投入很大的精力，有些已經(jīng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮拉入法律范疇，社會(huì)、家庭對(duì)治理青少年網(wǎng)絡(luò)成癮都很支持研究工作總體安排及具體進(jìn)度2014.1-20134.3選題及項(xiàng)目可行性論證、查閱相關(guān)資料2014.4-2014.6課題研究規(guī)劃、實(shí)施方案設(shè)計(jì)2014.7-2014.10 方案實(shí)施及應(yīng)用2014.11 論文撰寫指導(dǎo)教師意見(jiàn)