人教鄂教版小學(xué)科學(xué)四上-【四年級【科學(xué)(人教版)】聲音的傳播-3任務(wù)單】

課程基本信息課例編號2020QJ04KXRJ022學(xué)科科學(xué)班級四學(xué)期上課題《聲音的傳播》教科書書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)四班級上冊出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年5月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。2.能設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)研究聲音在不同物質(zhì)中的傳播，并基于證據(jù)得出結(jié)論。3.樂于嘗試運(yùn)用不同的材料、不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究聲音的傳播并獵取實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】研究聲音的傳播與空氣的關(guān)系。1.敲擊隊(duì)鼓，觀察附近小球的反應(yīng)。將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和自己的解釋記錄下來。我的實(shí)驗(yàn)發(fā)覺和解釋：________________________________________________________2.聽到鬧鐘的鈴聲與空氣有關(guān)嗎？將實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)解釋記錄下來。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的實(shí)驗(yàn)解釋：___________________________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)二】水能傳播聲音嗎？記錄我們的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)解釋。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的實(shí)驗(yàn)解釋：__________________________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)三】固體能傳播聲音嗎？記錄我們的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)解釋。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的實(shí)驗(yàn)解釋：__________________________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)四】通過上述實(shí)驗(yàn)，我得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______________________________________________________________________________________