六年級(jí)《假文盲》漫畫作文

六年級(jí)《假文盲》漫畫作文《假文盲》漫畫作文

作文一：

標(biāo)題：快遞員外表的奇妙變化

這是講述了一個(gè)假文盲的故事。在某一天，小明接到了一個(gè)神秘的快遞包裹。當(dāng)他拆開包裹時(shí)，里面有一副魔法眼鏡。小明好奇地戴上了眼鏡，結(jié)果眼前的一切都變得模糊不清，完全無(wú)法辨認(rèn)。

于是，小明戴著眼鏡去找朋友們玩?？墒?，他忘記了戴著魔法眼鏡，朋友們都被他的行為逗樂了。有一次，小紅讓他給她倒杯水，結(jié)果小明卻反而給她倒了一雙鞋子。大家都笑得前仰后合。

接著，小明遇到了一個(gè)快遞員叔叔。他戴著魔法眼鏡，結(jié)果把快遞送錯(cuò)了地址，把一盆鮮花送到了垃圾桶主人家門口。叔叔非常生氣，責(zé)怪小明不認(rèn)真工作。小明趕緊解釋自己戴了魔法眼鏡，才會(huì)發(fā)生這樣的意外。

最后，小明摘下了眼鏡，一切又恢復(fù)了正常。他認(rèn)識(shí)到了假裝文盲只會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，丟失了自己的尊嚴(yán)。于是，他下定決心再也不戴魔法眼鏡，真正努力學(xué)習(xí)。

作文二：

標(biāo)題：假文盲的糗事第N次

這是一個(gè)關(guān)于假文盲的故事。小明的同學(xué)小剛為了想調(diào)皮耍小明一下，假裝對(duì)所有的文字一無(wú)所知。于是，他日復(fù)一日地對(duì)小明宣稱自己是個(gè)文盲。

小明雖然不相信小剛是真的文盲，但他為了友情，卻沒有揭穿小剛。于是，小明成了小剛的“導(dǎo)師”，每天給他輔導(dǎo)功課，幫他讀書，幫助他認(rèn)字。

然而，這種假裝文盲的行為越來(lái)越過火。一天，小明在圖書館翻看書籍時(shí)，看到小剛竟然不識(shí)字了，只能一直擺弄書頁(yè)。頓時(shí)，小明覺得有些害怕，他忍不住追問小剛是不是真的學(xué)不會(huì)。小剛忽然從底下掏出一本識(shí)字書，笑著說：“小明，原來(lái)你才是真正的文盲??！”原來(lái)，小剛一直假裝文盲只是為了調(diào)侃小明，相信他一定會(huì)幫他學(xué)習(xí)。

小明不禁感到慚愧，但立刻又被小剛的友情所打動(dòng)。從那以后，小明和小剛一起努力學(xué)習(xí)，取得了更好的成績(jī)。

作文三：

標(biāo)題：假文盲的“創(chuàng)新”

這個(gè)故事是講述了一個(gè)假文盲的冒險(xiǎn)。小明假裝文盲，為了不被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常用奇怪的方法完成作業(yè)。

一天，老師在課堂上布置了一道幾何題，要求同學(xué)們用直尺和圓規(guī)來(lái)繪制一個(gè)五角星。小明偷偷摸摸地打算偷懶一下。于是，他用圓規(guī)模出了五個(gè)圓，然后用直尺連起了五個(gè)圓心，一道五角星就畫好了。

一開始，老師沒有注意到小明的作業(yè)有什么不對(duì)勁，但同學(xué)們紛紛指出小明的畫法有問題。老師納悶地到小明的座位旁邊一看，才發(fā)現(xiàn)小明原來(lái)在假裝文盲。老師對(duì)小明說：“小明，雖然你想得到更簡(jiǎn)便的解法是有創(chuàng)新意識(shí)，但你不能假裝文盲來(lái)取巧。這是違背了誠(chéng)實(shí)的原則?！毙∶鞲械椒浅５膶擂?。

從那以后，小明不再假裝文