幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)皮的太陽(yáng)》_第1頁(yè)
幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)皮的太陽(yáng)》_第2頁(yè)
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幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)皮的太陽(yáng)》_第5頁(yè)
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PAGEPAGE5幼兒園大班語(yǔ)言教案《調(diào)皮的太陽(yáng)》大班語(yǔ)言公開(kāi)說(shuō)課教案《調(diào)皮的太陽(yáng)》各位老師好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小小故事會(huì),故事會(huì)包含的內(nèi)容有多種多樣,廣義上說(shuō)有動(dòng)物故事會(huì)、故事大會(huì)等,狹義上有幾個(gè)簡(jiǎn)單的故事組合而成的,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及接受能力,我確定了我今天說(shuō)課的內(nèi)容是中班語(yǔ)言《調(diào)皮的太陽(yáng)》。一、教材分析對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō),他的生活周圍充滿了各種通話故事,他們喜歡欣賞幽默、有趣的故事。故事《調(diào)皮的太陽(yáng)》,它是一篇幽默、活潑、篇幅短小的故事。故事中用詼諧短語(yǔ),讓幼兒感受了從早上到中午,太陽(yáng)的變化,故事中語(yǔ)句工整,有規(guī)律,很適合中班幼兒欣賞,且中班幼兒的連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,能用較完整的語(yǔ)句表述自己對(duì)故事的理解。如何將故事用更好的形式供幼兒欣賞、理解,從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的興趣是成功開(kāi)展此活動(dòng)的關(guān)鍵。二、教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn),是教學(xué)內(nèi)容的歸宿,對(duì)整個(gè)活動(dòng)具有導(dǎo)向作用,考慮到幼兒對(duì)太陽(yáng)的已有經(jīng)驗(yàn)水平和潛在的發(fā)展水平之間的距離,我從認(rèn)知、情感、能力三方面制定了具體的目標(biāo),其中有相對(duì)獨(dú)立的成分,又相互融合的一面。1、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的短語(yǔ)。我認(rèn)為,語(yǔ)言活動(dòng)最主要的是理解故事內(nèi)容并能學(xué)說(shuō),所以我將目標(biāo)1作為本此活動(dòng)的重點(diǎn),考慮到幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展水平,我將側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)說(shuō)故事中的短語(yǔ)。2、能用較完整的語(yǔ)句表述自己對(duì)作品的理解。目標(biāo)2是從能力方面來(lái)制定的,因?yàn)橹邪嘤變弘m然連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,但是用完整的語(yǔ)句表述對(duì)作品的理解還是有一定難度的,因此我將本目標(biāo)作為本此活動(dòng)的難點(diǎn)。3、能用肢體動(dòng)作表演故事內(nèi)容,喜歡聽(tīng)故事。目標(biāo)3是從情感方面入手來(lái)制定的。整個(gè)目標(biāo)的制定注重了整合性,解決重難點(diǎn)的方法,我采用了幼兒最觀看多媒體課件,讓幼兒在邊看邊說(shuō)中解決難點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。我為幼兒提供了前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩方面。為了更好的開(kāi)展此活動(dòng),在活動(dòng)前,我請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子一起感受太陽(yáng)光照射在身上的感覺(jué)。在活動(dòng)中,我為幼兒提供了多媒體課件和胸飾,通過(guò)繪聲繪色的多媒體課件,幫助幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境,讓每個(gè)幼兒佩戴胸飾,幫助幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)流程每個(gè)教學(xué)過(guò)程都是很重要的環(huán)節(jié),也是教師對(duì)教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的教授能力,我將教學(xué)過(guò)程分四部分來(lái)完成。創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題——完整欣賞,集中交流——分段欣賞,體驗(yàn)愉悅——角色表演,拓展延伸現(xiàn)在我來(lái)具體講講我的實(shí)施過(guò)程:1、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題太陽(yáng)寶寶今天來(lái)我班做客,你看看,它的表情是怎么樣的這一環(huán)節(jié),我采用了幼兒感興趣的情景活動(dòng)導(dǎo)入,能調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,導(dǎo)入話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊。2、完整欣賞,集中交流讓我們一起去看看為什么太陽(yáng)寶寶看上去有點(diǎn)調(diào)皮呢配合音樂(lè),結(jié)合多媒體課件,教師自己完整講述故事一遍。這一環(huán)節(jié)教師用自己抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言感染幼兒,讓幼兒感受故事的有趣,通過(guò)多媒體課件的演示,聲形并貌,從而培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、分段欣賞,體驗(yàn)愉悅逐一播放每一個(gè)畫(huà)面,提問(wèn):調(diào)皮的太陽(yáng)到那里了它做了什么這一環(huán)節(jié),通過(guò)會(huì)說(shuō)會(huì)動(dòng)的多媒體課件畫(huà)面,牢牢吸引幼兒的注意力,逐一出示圖片是為了幫助幼兒更好的理解故事內(nèi)容,只有在理解的基礎(chǔ)上幼兒才敢說(shuō),會(huì)說(shuō),想說(shuō),(屈老師)為幼兒創(chuàng)設(shè)的寬松的語(yǔ)言環(huán)境,問(wèn)題的設(shè)置有層次,兼顧個(gè)體差異,體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。4、角色表演,拓展延伸故事聽(tīng)完了,那請(qǐng)你跟著故事一起來(lái)表演表演好嗎這一環(huán)節(jié)是在欣賞故事的基礎(chǔ)上用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),是鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái),也是幫助幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)故事的理解。五、活動(dòng)特色1、來(lái)源于熟悉的生活環(huán)境。2、創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言氛圍。3、為幼兒提供“支架”。內(nèi)容總結(jié)

(1)幼兒園大班語(yǔ)言教案《調(diào)皮的太陽(yáng)》

大班語(yǔ)言公開(kāi)說(shuō)課教案《調(diào)皮的太陽(yáng)》

各位老師好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小小故事會(huì),故事會(huì)包含的內(nèi)容有多種多樣,廣義上說(shuō)有動(dòng)物故事會(huì)、故事大會(huì)等,狹義上有幾個(gè)簡(jiǎn)單的故事組合而成的,

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