湖南省懷化市2021-2022學年九年級上期期末化學試題

2021年下期期末教學質(zhì)量檢測九年級化學考生注意：1．本試卷四道大題?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。2．本試卷分試題卷和答題卡，請在答題卡上作答?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Cl：35.5Ca：40一、我會選擇（每小題只有一個正確選項。每小題2分，共40分）1.中華人們共和國成立70周年，舉國歡慶。下列活動主要發(fā)生化學變化的是（）A.升國旗 B.燃放煙花 C.同唱國歌 D.放飛氣球【答案】B【解析】【詳解】A.升國旗過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B.燃放煙花過程中生成新物質(zhì)，是化學變化；C.同唱國歌過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D.放飛氣球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2.分類、歸納是學習化學的重要方法。下列分類、歸納正確的是A.混合物：冰水混合物、礦泉水、稀鹽酸 B.由原子構成物質(zhì)：氦氣、氮氣、汞C.空氣污染物：NO2.SO2.CO2 D.氧化物：冰、干冰、過氧化氫【答案】D【解析】【詳解】A.冰水混合物是水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯；B.金屬、稀有氣體、金剛石等都是由原子直接構成的物質(zhì)；氦氣、汞均是由原子構成的，氮氣由分子構成，故B錯；C.二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，故C錯；D.冰（固態(tài)水)、干冰（固態(tài)二氧化碳）、過氧化氫都是由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物，都屬于氧化物，故D正確。故選D。3.下列實驗基本操作正確的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨，標簽應朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，不符合題意；B.禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災，不符合題意；C.往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖中操作正確，符合題意；D.過濾時，應遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，不符合題意。故選C。4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是A.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 B.氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%C.空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣質(zhì)量越好 D.空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的，此選項表述正確；B.氮氣約占空氣總體積的78%，不是質(zhì)量分數(shù)，此選項表述不正確；C.空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣質(zhì)量越差，此選項表述不正確；D.空氣中含量最多的是氮氣，氮氣不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，此選項表述不正確。故選A?！军c睛】5.下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒，生成白色氧化鎂固體D.鐵絲在空氣中劇烈反應，火星四射，生成白色固體，放出大量熱【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.木炭在空氣中只能紅熱，在氧氣中燃燒會發(fā)出白光，此選項表述不正確；B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，此選項表述正確；C.描述實驗現(xiàn)象時不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，此選項表述不正確；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈反應，火星四射，生成白色固體，放出大量熱，此選項表述不正確。故選B。【點睛】6.“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”是我國第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標之一。下列做法與此理念不相符的是A.露天焚燒作物秸稈 B.農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為滴灌C.生活垃圾分類回收 D.工業(yè)污水處理達標后再排放【答案】A【解析】【詳解】A.露天焚燒作物秸稈，產(chǎn)生煙塵污染空氣，符合題意；B.農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為滴灌，利于節(jié)約用水，提高水資源利用率，不符合題意；C.生活垃圾分類回收，利于資源回收再利用，不符合題意；D.工業(yè)污水處理達標后再排放，利于保護水資源，不符合題意；故選A。7.用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，解釋錯誤的是A.聞到花的香味，說明分子在不停地運動B.熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子的大小隨溫度升降而改變C.將6000L的氧氣加壓裝入40L的鋼瓶，說明氧分子之間有間隔D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.聞到花的香味，說明分子在不停地運動，引起花香的分子四處擴散，不符合題意；B.熱脹冷縮現(xiàn)象，說明微粒之間的間隔隨溫度升降而改變，分子的大小不變，符合題意；C.將6000L的氧氣加壓裝入40L的鋼瓶，說明氧分子之間有間隔，加壓后，分子之間的間隔變小，不符合題意；D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子在不斷運動，且溫度越高，分子的運動速率越快，不符合題意。故選B。8.許多成語隱含著豐富的化學原理，下列關于燃燒和滅火的解釋，錯誤的是A.“釜底抽薪”一一清除可燃物，使燃燒停止B.“杯水車薪”——可燃物的量少，導致火焰熄滅C.“鉆木取火”——讓溫度達到可燃物著火點使之燃燒D.“煽風點火”—一促進空氣流通，提供充足的氧氣使之燃燒【答案】B【解析】【詳解】A.釜底抽薪，抽薪就是移去可燃物，清除了可燃物，從而實現(xiàn)滅火，正確；B.杯水車薪，水量太少，不能將溫度降低至著火點以下，而不是可燃物的量少，錯誤；C.鉆木取火，可以實現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度，達到可燃物的著火點，從而實現(xiàn)了燃燒，正確；D.煽風點火，通過煽動促進空氣的流動，給可燃物提供充足的氧氣使之燃燒，正確；故選B。9.我國C919大飛機采用的復合材料中使用了陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中氮元素的化合價為-3，則硅元素的化合價為A.-4 B.+4 C.+3 D.+6【答案】B【解析】【詳解】氮元素的化合價為-3，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：3x+（-3）×4=0，則x=+4。故選B10.我國擁有自主知識產(chǎn)權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于照明、顯像等多個領域，如圖是鎵元素的部分信息，下列說法錯誤的是A.鎵原子的核內(nèi)有31個質(zhì)子 B.鎵元素位于元素周期表的第四周期C.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72g D.鎵在化學反應中易失去電子【答案】C【解析】【詳解】A.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=31，不符合題意；B.鎵原子核外有4個電子層，位于第四周期，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，符合題意；D.鎵原子的最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學反應中，容易失去電子，不符合題意。故選C。11.構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是A.元素觀：水、過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的B.微粒觀：金剛石和石墨都是由碳原子直接構成的單質(zhì)C.轉化觀：在一定條件下，二氧化碳和碳酸可以相互轉化D.守恒觀：2L氫氣和1L氧氣反應生成3L水【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.由化學式H2O、H2O2可知，水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意；B.金剛石和石墨均是由碳原子構成的碳單質(zhì)，不符合題意；C.二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，故在一定條件下，二氧化碳和碳酸可以相互轉化，不符合題意；D.質(zhì)量守恒定律是化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，不是體積，符合題意。故選D。12.某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視液面讀數(shù)為79mL，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為70mL，則該生實際倒出的液體的體積為A.9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法判斷【答案】C【解析】【詳解】該學生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏高，那么實際體積應小于79毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，實際體積應大于70毫升，則該學生實際傾倒的液體體積小于9毫升。故選：C。13.對下列各組物質(zhì)的敘述中，你認為正確的是A.過氧化氫和水：物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相同B.冰和干冰：物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相同C.CO和CO2：組成元素相同，分子結構不同，化學性質(zhì)不同D.金剛石和石墨：組成元素相同，原子排列方式不同，化學性質(zhì)不同【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.過氧化氫和水是兩種不同的物質(zhì)，故兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)不相同，此選項表述不正確；B.冰是水的固態(tài)形式，而干冰則是二氧化碳的固態(tài)形式，故兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)不，化學性此質(zhì)也不同，此選項表述不正確；C.CO和CO2的組成元素相同，分子結構不同，化學性質(zhì)也不同，此選項表述正確；D.金剛石和石墨的組成元素相同，原子排列方式不同，物理性質(zhì)不同，但兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)相同，此選項表述不正確。故選C?！军c睛】14.下列實驗操作“先”，“后”順序不正確的是A.點燃甲烷前，要先檢驗其純度，而后才能點燃B.實驗室制氧氣結束時，先移導管，后熄滅酒精燈C.做CO還原氧化銅結束時，先熄滅酒精燈，后停止通COD.做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性，后連接儀器【答案】D【解析】詳解】A.點燃甲烷前，要先檢驗其純度，而后才能點燃，防止氣體不純引起爆炸，正確；B.實驗室制氧氣結束時，先移導管，后熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管，正確；C.做CO還原氧化銅結束時，先熄滅酒精燈，后停止通CO，防止灼熱的銅被氧化，正確；D.做氣體制備實驗時，先連接儀器，后檢查裝置的氣密性，錯誤；故選D。15.兩種單質(zhì)X2.Y2發(fā)生反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A.該反應屬于分解反應 B.反應前后原子個數(shù)不變C.參加反應的X2與Y2的分子個數(shù)之比為3：2 D.該反應生成了2種物質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】A.該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，符合題意；C.由圖可知，參加反應的X2與Y2的分子個數(shù)之比為3：1，不符合題意；D.由圖可知，該反應生成了一種物質(zhì)，不符合題意。故選B。16.推理是一種重要的思維方法，以下推理正確的是A.氧化物都含有氧元素，則含氧元素的化合物都是氧化物B.離子是帶電的微粒，帶電的微粒一定是離子C.催化劑在化學反應前后質(zhì)量不變，則化學反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D.由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.氧化物都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH含有氧元素，但其由三種元素組成，氧化物是由兩種元素組成的，故其不屬于氧化物，此選項表述不正確；B.離子是帶電的微粒，帶電的微粒不一定是離子，如質(zhì)子和電子都帶電，但都不屬于離子，此選項表述不正確；C.催化劑在化學反應前后質(zhì)量不變，但化學反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，催化劑能改變化學反應速率，且其質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后均不變，故此選項表述不正確；D.由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素，此選項表述正確。故選D。17.我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，將其應用于醫(yī)藥臨床，獲諾貝爾醫(yī)學獎和共和國勛章。青蒿素的化學式為C15H22O5，下列說法正確的是A.青蒿素中含有42個原子 B.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：22：5C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D.青蒿素分子由C.H、O三種元素組成【答案】C【解析】【詳解】A.分子由原子構成，故應該表述為1個青蒿素分子中含有42個原子，此選項不正確；B.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90:11:40，此選項不正確；C.青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90:11:40，故青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，此選項正確；D.物質(zhì)由元素組成，分子由原子構成，故應該表述為青蒿素是由C.H、O三種元素組成的，此選項不正確。故選C。18.下列有關實驗方案設計正確的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氫氣和二氧化碳觀察氣體顏色B除去鎂粉中的碳粉在空氣中充分加熱C鑒別酒精和白醋聞氣味D除去CO2中的少量CO點燃A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.氫氣和二氧化碳都沒有顏色，故此方案不可行；B.鎂和碳在加熱條件下都能與空氣中的氧氣反應，此方案不可行；C.酒精具有特殊的氣味，白醋具有酸味，故可通過聞氣味來鑒別兩種物質(zhì)，此方案可行；D.二氧化碳中一氧化碳的濃度很低，不能被點燃，故此方案不可行。故選C?！军c睛】19.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g20m2018反應后質(zhì)量/g2待測3026對該反應，下列描述正確的是A.該反應中甲、丁質(zhì)量比為9：4 B.乙在該反應中一定是催化劑C.待測質(zhì)量一定為3g D.該反應是化合反應【答案】A【解析】【分析】甲的質(zhì)量減少，故屬于反應物，參加反應的質(zhì)量是20g-2g=18g；丙的質(zhì)量增加，則丙屬于生成物，生成丙的質(zhì)量是30g-20g=10g；丁的質(zhì)量增加，屬于生成物，生成丁的質(zhì)量為26g-18g=8g?！驹斀狻緼.根據(jù)上述分析可知，該反應中甲、丁的質(zhì)量比為18：8=9:4，此選項表述正確；B.根據(jù)上述分析可知，18g=10g+8g，即參加反應的甲的質(zhì)量正好等于生成的丙和丁的質(zhì)量，故乙沒有參加反應，催化劑能該變化學反應速率，但其質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后均不變，故不能確定乙在該反應中就一定作催化劑，此選項表述不正確；C.根據(jù)上述分析可知，乙物質(zhì)沒有參加反應，故其質(zhì)量應該等于m，此選項表述不正確；D.根據(jù)上述分析可知，在反應中有一種反應物，反應后生成了兩種生成物，故此反應屬于分解反應，此選項表述不正確。故選A。20.下列圖像不能正確反映對應變化關系的是A.電解水生成氣體體積隨時間變化情況B.加熱高錳酸鉀時固體物中錳元素質(zhì)量變化情況C.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時剩余固體質(zhì)量變化情況D.一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣質(zhì)量的變化情況【答案】C【解析】【詳解】A.將水通電一段時間，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，故A正確；B.加熱一定量的高錳酸鉀固體，生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，化學反應前后元素的質(zhì)量不變，所以反應過程中錳元素的質(zhì)量不變，故B正確；C.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體成固體氯化鉀和氧氣，當反應停止時不再生成氧氣，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，固體質(zhì)量不是零，故C錯誤；D.向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，會生成水和氧氣，當反應停止時不再生成氧氣，故D正確。故選C。二、我會填空（每空1分，化學方程每空2分，共32分）21.請用化學用語填空：（1）3個氮分子______；（2）4個碳酸根離子______；（3）氦氣______；（4）保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子______；（5）五氧化二磷中磷元素的化合價______。【答案】（1）3N2（2）4（3）He（4）SO2（5）【解析】【小問1詳解】表示微粒的個數(shù)在微粒前面加對應數(shù)字；由分子構成的物質(zhì)物質(zhì)符號用分子符號（化學式）表示，3個氮分子3N2；【小問2詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；表示多個該離子，在其符號前加上相應的數(shù)字；4個碳酸根離子4；【小問3詳解】由原子構成的物質(zhì)物質(zhì)符號直接用元素符號表示（金屬、稀有氣體、金剛石等都是由原子直接構成的物質(zhì)）；氦氣He；【小問4詳解】對于由分子構成的物質(zhì)，分子是保持化學性質(zhì)的最小粒子，二氧化硫是由二氧化硫分子構成的，故保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子，化學式為：SO2；【小問5詳解】根據(jù)正負化合價代數(shù)和為0，五氧化二磷中磷元素顯+5價，故表示五氧化二磷中磷元素化合價的化學用語為：。22.Ⅰ、空氣中含有多種成分，與我們的生活息息相關，請完成下列問題（用化學式填空）。（1）餅干在空氣中變軟，說明空氣中含有______；（2）為防止切開的蘋果緩慢氧化，可用保鮮膜密封，目的是隔絕______；Ⅱ、2021年世界環(huán)境日的中國主題是：人與自然和諧共生。請回答下列問題：（3）根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，下列項目屬于監(jiān)測范圍的是______；A.CO2 B.PM2.5 C.N2 D.SO2（4）請結合生活經(jīng)驗判斷，下列情況可能造成空氣污染的是______（填序號）。①工業(yè)廢氣的隨意排放②植物光合作用放出的氣體③汽車尾氣④燃放煙花爆竹【答案】（1）H2O（2）O2（3）BD（4）①③④【解析】【分析】【小問1詳解】餅干在空氣中變軟是由于餅干吸收了空氣中的水蒸氣的原因，故能說明空氣中含有水蒸氣。【小問2詳解】蘋果緩慢氧化是蘋果與空氣中氧氣發(fā)生的反應，故保鮮膜的作用就是隔絕氧氣?！拘?詳解】二氧化碳和氮氣都是空氣的成分之一，不屬于空氣無燃燒物，不在檢測范圍內(nèi)，PM2.5和SO2都在檢測范圍內(nèi)?！拘?詳解】①工業(yè)廢氣的隨意排放會造成空氣污染；②植物光合作用放出的氣體是氧氣，不會造成空氣污染；③汽車尾氣中含有二氧化氮、二氧化硫等空氣污染物；④燃放煙花爆竹過程中會產(chǎn)生懸浮顆粒和有害氣體，會造成空氣污染。故選①③④?！军c睛】23.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和______；（2）為減少污染、提高煤利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水在一定條件下的反應，其微觀示意圖如下所示：①該反應的化學方程式為______；②該反應生成物的分子個數(shù)比為______。（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物是水和一種對大氣沒有污染的單質(zhì)氣體，且釋放大量能量，有一定應用前景。①NH3中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為______；②將NH3燃燒反應的化學方程為______?！敬鸢浮浚?）天然氣（2）①.②.1：1（3）①.3：14②.【解析】【小問1詳解】化石燃料主要包括煤、石油和天然氣?！拘?詳解】①分析該反應的微觀示意圖可知，該反應是碳與水在一定下反應生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為：。②該反應的生成物中，一氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:1。【小問3詳解】①NH3中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為（1×3）：14=3:14。②化學反應前后元素的種類不變，故該反應生成的另一種對大氣沒有污染的單質(zhì)氣體是氮氣，氨氣在點燃條件下與氧氣反應生成水和氮氣，反應的化學方程式為：。24.下圖是A.B.C.D四種元素的原子結構示意圖。根據(jù)圖示，回答下列問題。（1）與A化學性質(zhì)相似的原子是______（填字母）。（2）具有相對穩(wěn)定結構的原子是______（填化學符號）。（3）在化學反應中，原子序數(shù)為13的元素的原子容易______（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是______。【答案】（1）D（2）Ne（3）①.失②.Al3+【解析】【分析】【小問1詳解】最外層電子數(shù)決定微粒的化學性質(zhì)，D與A的最外層電子數(shù)都是6，故化學性質(zhì)相似?！拘?詳解】微粒的最外層電子數(shù)是8時，微粒屬于相對穩(wěn)定結構，故具有相對穩(wěn)定結構的原子是B，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=10，故其符號是Ne?！拘?詳解】原子序數(shù)是13的原子最外層電子數(shù)是3，在化學反應中，容易失去3個電子而使微粒帶3個單位的正電荷，形成鋁離子，離子符號是Al3+。25.水是生命之源?！罢湎?、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。（1）用如圖所示的裝置進行電解水的實驗。實驗時常在水中加入氫氧化鈉，目的是______；玻璃管b端連接電源的______極，若管b內(nèi)產(chǎn)生約5mL的氣體，則管a內(nèi)產(chǎn)生約______mL氣體。（2）生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。（3）下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是______（填字母）。A.靜置沉淀 B.蒸餾 C.吸附 D.過濾（4）下列做法會造成水體污染的是______（填字母）。A.在水庫周邊興建染料廠 B.合理使用農(nóng)藥和化肥C.對垃圾進行分類回收 D.生活污水處理后再排放（5）自來水通常用氯氣（Cl2）進行殺菌消毒處理，發(fā)生反應的化學方程式是，則X的化學式為______。【答案】（1）①.增加水的導電性②.正③.10（2）肥皂水（3）B（4）A（5）HCl【解析】【分析】【小問1詳解】電解水實驗中加入氫氧化鈉的目的是增加水的導電性，從而加快電解速率。電解水時，與電源正極相連的電極生成的是氧氣，與電源負極相連的電極生成的是氫氣，且氫氣與氧氣的體積比為2:1，根據(jù)圖中的現(xiàn)象可以確定b管中生成的是氧氣，故b端與電源的正極相連。若管b內(nèi)產(chǎn)生約5mL的氣體，則管a內(nèi)產(chǎn)生約10mL【小問2詳解】分別向軟水和硬水中加肥皂水振蕩時，其中軟水中泡沫豐富，而硬水中浮渣很多，泡沫較少，故可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水?！拘?詳解】凈化程度最高的操作是蒸餾，蒸餾后得到的水是純凈水。故選B。【小問4詳解】A.在水庫周邊興建染料廠，排放的廢水會對水體造成污染，此選項符合題意；B.合理使用農(nóng)藥和化肥，對垃圾進行分類回收及生活污水處理后再排放都能將對水體的污染降到最低限度，故不符合題意。即應選A?！拘?詳解】化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，該反應的反應物中含有的氯、氫、氧原子數(shù)分別為：2.2.1，而在已知生成物HClO中含有的氯、氫、氧原子數(shù)分別為：1.1.1，故X的化學式為HCl?！军c睛】26.如圖是用粗硅（含CaCO3及不溶于酸的雜質(zhì)）制備高純硅（Si）的一種簡易流程：（1）操作①的名稱是______，該操作中需要的玻璃儀器有______。（2）反應②的化學方程式是______。（3）上述生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______（填化學式）。【答案】（1）①.過濾②.漏斗、玻璃棒、燒杯（2）（3）HCl【解析】【小問1詳解】過濾操作能將固體從液體中分離出來，故該操作是過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，玻璃棒是引流用的，燒杯是用來盛放液體的?！拘?詳解】反應②是SiCl4和氫氣在高溫條件下反應生成氯化氫和硅單質(zhì)，反應的化學方程式為?！拘?詳解】分析上述流程圖可知，該過程中HCl既是反應物，又是生成物，故可循環(huán)利用。三、我能實驗探究（27題10分，28題10分，共20分）27.老師為同學們提供了如下實驗裝置：（1）裝置B中，儀器a的名稱是______。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選擇的收集裝置是______（填字母序號），反應的化學方程式為______。（3）若小強同學選擇B裝置制氧氣，反應的化學方程式為______，用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是______。（4）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應選用發(fā)生裝置______（填字母序號），若用F裝置來收集氨氣，氣體應從______（填“b”或“c”）通入。有同學認為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是______?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.E②.（3）①.②.節(jié)約藥品、控制反應速率（4）①.A②.C③.防止污染空氣【解析】【小問1詳解】儀器a是錐形瓶，常用作反應容器?！拘?詳解】排空氣法收集的氣體不夠純，氧氣不易溶于水，可用排水法收集得到較純凈的氧氣。高錳酸鉀加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：?！拘?詳解】B裝置是固體與液體混合且不需要加熱制取氣體的裝置，故應該選用的藥品是過氧化氫與二氧化錳混合，其中二氧化錳作催化劑，反應后生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是可以通過控制液體的滴加速度來控制生成氣體的速率，同時還能節(jié)約藥品?！拘?詳解】實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應物都是固體，且需要加熱，故選裝置A作發(fā)生裝置。氨氣的密度比空氣小，應選用向下排空氣法收集，若用F裝置來收集氨氣，氣體應從c端通入，從b端排出空氣。常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，又因其極易溶于水，故可在F裝置后面再連接一個G裝置，防止污染空氣。28.在學習第七單元《燃燒與滅火》時，有同學提出：只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。【查閱資料】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應?！咎岢鰡栴}1】除氧氣外，否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒？【進行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固