第五章設(shè)計(jì)圖樣的繪制練習(xí)-高中通用技術(shù)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》

第五章設(shè)計(jì)圖樣的繪制練習(xí)一、選擇題1．小李想請(qǐng)工人師傅根據(jù)他的設(shè)計(jì)方案將作品制作出來，他與師傅交流時(shí)，最好的表達(dá)方式是（

）A．文字 B．機(jī)械加工圖 C．模型 D．口頭說明2．某設(shè)計(jì)師繪制了一幅圖紙，繪圖比例是5：1，某部位實(shí)際長(zhǎng)度是100mm，他需要在圖中標(biāo)注此部位尺寸為（

）A．100 B．100mm C．500 D．500mm3．如圖所示，下列尺寸標(biāo)注不正確的是（

）A．14的標(biāo)注 B．32的標(biāo)注 C．R5的標(biāo)注 D．?12的標(biāo)注4．如圖所示是某模型的三視圖，下列模型中與其對(duì)應(yīng)的是(

)A． B． C． D．5．如圖是某零件的三視圖及其尺寸標(biāo)注，錯(cuò)標(biāo)和漏標(biāo)的尺寸共有（

）A．2處，4處 B．1處，5處 C．1處，4處 D．2處，5處6．通用技術(shù)課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件，圖中漏標(biāo)的尺寸共有（

）A．3處 B．4處 C．5處 D．6處7．三視圖中能反映出物體寬度和高度的視圖是（

）A．主視圖 B．俯視圖 C．左視圖 D．軸測(cè)圖8．通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的構(gòu)件。圖中漏標(biāo)的尺寸共有（

）A．2處 B．3處C．4處 D．5處9．如圖所示是一軸測(cè)圖，下列三視圖中與該軸測(cè)圖對(duì)應(yīng)的是（

）A． B．C． D．10．通用技術(shù)課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件。圖中漏標(biāo)的尺寸共有（

）A．2處 B．3處 C．4處 D．5處11．通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件。圖中漏標(biāo)的尺寸共有（

）A．3處 B．4處 C．5處 D．6處12．如圖所示是某零件的軸測(cè)圖、主視圖和左視圖，則其正確的俯視圖是（

）A． B．C． D．13．如圖1為孫宇制作的照明角度可調(diào)節(jié)臺(tái)燈，其中臺(tái)燈的各個(gè)部分選取陶瓷、金屬、木材等材料加工而成。如圖2為臺(tái)燈燈桿部分的尺寸標(biāo)注，其中第標(biāo)與源標(biāo)的尺寸各有幾處（

）A．錯(cuò)標(biāo)1處，漏標(biāo)2處 B．錯(cuò)標(biāo)1處，漏標(biāo)3處 C．錯(cuò)標(biāo)2處，漏標(biāo)2處 D．錯(cuò)標(biāo)2處，漏標(biāo)3處14．請(qǐng)觀察右側(cè)的俯視圖，它和下面①、②、③、④四個(gè)模型的關(guān)系正確的是（）。A．可能是①、② B．可能是①、③、④C．只能是② D．不可能是①和②15．通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的擺桿。圖中漏標(biāo)的尺寸共有（

）A．2處 B．3處 C．4處 D．5處二、填空題16．如圖甲所示為家用健身器結(jié)構(gòu)圖。構(gòu)件1與靠背（可轉(zhuǎn)動(dòng)）、構(gòu)件2連接，構(gòu)件2與水平椅面（可轉(zhuǎn)動(dòng)）、構(gòu)件1連接。構(gòu)件1與構(gòu)件2均為金屬材料，其中構(gòu)件1上下端為內(nèi)徑5mm、長(zhǎng)為20mm的管子，構(gòu)件2是一根管子，兩側(cè)均勻分布著若干通孔，其結(jié)構(gòu)、尺寸如圖乙所示。請(qǐng)您根據(jù)上述描述幫忙設(shè)計(jì)構(gòu)件1與構(gòu)件2間的連接件，設(shè)計(jì)要求如下：A．連接件通過構(gòu)件1和構(gòu)件2上的孔實(shí)現(xiàn)可靠連接；B．連接件通過與構(gòu)件2上不同位置的孔連接，實(shí)現(xiàn)靠背角度的調(diào)節(jié)；C．連接件的材料為金屬，輔助配件自選。請(qǐng)根據(jù)描述和實(shí)際要求完成以下任務(wù)：（1）畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；（2）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸；（3）為使靠背角度調(diào)節(jié)方便可靠，連接件與構(gòu)件2間的連接零件適合選用（在下列選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填寫在“”處。）17．小明在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)老師在展示優(yōu)秀作品時(shí)，普通的畫架高度偏低不易后幾排的學(xué)生觀看。為此，他想設(shè)計(jì)一個(gè)連接裝置（裝置上端與展板連接，下端固定在講臺(tái)的前側(cè)板上）來解決這個(gè)問題。已知講臺(tái)的前側(cè)板厚度為2cm，其他尺寸如圖a所示，展板如圖b所示，請(qǐng)你幫助小明完成這一設(shè)計(jì)，要求如下：①裝置上下高度連續(xù)可調(diào)，調(diào)節(jié)范圍為030cm；②展板傾角可調(diào)，角度調(diào)節(jié)范圍為045°；③拆裝方便，不允許對(duì)講臺(tái)進(jìn)行鉆孔；④材料為3mm厚的鋼板，輔助材料自選。圖a

圖b請(qǐng)完成以下任務(wù)：（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（在“A．技術(shù)試驗(yàn)或技術(shù)研究；B．收集和分析信息；C．觀察日常生活”中選擇合適的選項(xiàng)）；（2）設(shè)計(jì)講臺(tái)與展板間的連接裝置時(shí)，下列因素可以不考慮的是（在“A．講臺(tái)側(cè)板的材料；B．現(xiàn)有的加工工具；C．講臺(tái)臺(tái)面的面積”中選擇合適的選項(xiàng)）；（3）畫出連接裝置的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；（4）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；（5）小明準(zhǔn)備在裝置安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是（在“A．觀察裝置能否順利調(diào)節(jié)高度和角度；B．對(duì)展板施加一定的力，觀察展板是否彎曲；C．多次拆裝，觀察是否方便”中選擇合適的選項(xiàng)）。18．如圖所示是一款木制作品展示架，支架與展示板之間采用鉸連接，能夠?qū)崿F(xiàn)展示板的轉(zhuǎn)動(dòng)。請(qǐng)你為該展示架設(shè)計(jì)一個(gè)支撐件，便于將展示板固定于某一傾角。設(shè)計(jì)要求如下：A．支撐件安裝在展示板與支架之間，能使展示板上部向后傾斜，能在0°45°之間進(jìn)行調(diào)整并能可靠固定；B．支撐件采用厚2mm、寬30mm、長(zhǎng)度足夠的鋼板制作，其余零件自選；C．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便。請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：⑴以下因素在設(shè)計(jì)時(shí)不需要考慮的是____________（在①安裝的位置；②支架高度；③板與支架之間的縫隙；④固定方式中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“____________”處）；⑵畫出支撐件的設(shè)計(jì)草圖（只需畫出支撐件），必要時(shí)可用文字說明；⑶在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支撐件的主要尺寸；⑷說明該支撐件是如何實(shí)現(xiàn)讓展示板在0°45°之間進(jìn)行調(diào)整并可靠固定；⑸支撐件安裝在展示架后，要對(duì)該支撐件進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，以下的試驗(yàn)中，不需要的是____________（在①操作靈活性試驗(yàn)；②展示板不同角度調(diào)整和固定試驗(yàn)；③支撐件反復(fù)裝拆試驗(yàn)中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“____________”處）。三、作圖題19．請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）20．補(bǔ)全視圖中所缺的三條線：21．請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線22．請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線。參考答案1．B2．A3．D4．A5．C6．C7．C8．B9．A10．C11．C12．B13．A14．A15．A16．B17．CC1.U型槽300mmA，2.與側(cè)板連接的方槽寬20mmB18．（1）②（2）（3）設(shè)計(jì)草圖：（4）用二片2mm厚、30