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文檔簡介
幼兒園中班體育《小蚱蜢學(xué)跳高》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1.1教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)目標(biāo)是:幫助幼兒了解跳高的基本技巧培養(yǎng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力提高幼兒的信心和勇氣,促進(jìn)自我挑戰(zhàn)和自我超越的意識(shí)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)友誼和交流1.2教學(xué)對(duì)象本次教學(xué)對(duì)象是幼兒園中班的小蚱蜢。1.3教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是跳高。1.4教學(xué)時(shí)長本次教學(xué)時(shí)長是30分鐘。二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)準(zhǔn)備搭建跳高器材準(zhǔn)備口哨、計(jì)時(shí)器、記錄表等教學(xué)用品打印學(xué)生名單,記錄每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況2.2教學(xué)流程第一步:熱身活動(dòng)(5分鐘)本次教學(xué)采用輕松愉悅的熱身活動(dòng),包括:身體放松操跑步,揮動(dòng)手臂,熱身肌肉跳繩,提高幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力第二步:展示和講解基本技巧(10分鐘)小蚱蜢首先觀看展示,了解跳高的基本技巧。老師通過演示和視頻展示,講述基本的起跑、起躍、撲空、落地等動(dòng)作,讓幼兒對(duì)跳高有初步認(rèn)識(shí)。第三步:分組練習(xí)(10分鐘)小蚱蜢分成4個(gè)小組,一組兩人。每組圍繞跳高器材進(jìn)行練習(xí)。著重指導(dǎo)幼兒動(dòng)作規(guī)范,配合出發(fā)、起躍、落地等各個(gè)環(huán)節(jié),矯正動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的幼兒,鼓勵(lì)幼兒減少失誤。第四步:小比賽(5分鐘)開展小比賽。兩個(gè)小組圍繞跳高器材進(jìn)行比賽。比賽過程中,老師起到裁判的作用,對(duì)幼兒進(jìn)行盯點(diǎn)引導(dǎo)。第五步:積累(5分鐘)比賽結(jié)束后,老師對(duì)幼兒進(jìn)行和點(diǎn)評(píng),激勵(lì)幼兒在下次比賽中發(fā)揮更好的水平。同時(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行體育積累活動(dòng),加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。2.3教學(xué)教具高度為50厘米的跳高器材計(jì)時(shí)器、記錄表和口哨等教學(xué)用品三、教學(xué)反思跳高是一項(xiàng)高難度的運(yùn)動(dòng),同時(shí)也是技巧與身體素質(zhì)兼?zhèn)涞倪\(yùn)動(dòng)。這使得教學(xué)的過程尤其需要充足的耐心、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)以及良好的溝通和互動(dòng)。在本次教學(xué)中,我們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得當(dāng),教學(xué)流程順暢,使孩子們?cè)趨⑴c“小蚱蜢學(xué)跳高”的活動(dòng)中,增強(qiáng)了體能和協(xié)調(diào)能力。同時(shí),教學(xué)的互動(dòng)性和競爭性,增進(jìn)了孩子們之間的友誼,加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)和合作的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)過程中,通過觀察部分幼兒的表現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)幼兒在起跑時(shí),關(guān)注點(diǎn)不夠,容易導(dǎo)致偏離軌跡,并且在空中時(shí),有的小組員會(huì)雙腳羅=落地。在這個(gè)過程中,我們糾正了傳統(tǒng)的起跑和空中動(dòng)作,在起跑和騰空時(shí)強(qiáng)調(diào)固定關(guān)注點(diǎn)、輕重轉(zhuǎn)移,騰空時(shí)讓小腿彎曲、膝蓋夾緊,落地時(shí)重心前移等技巧。同時(shí),讓學(xué)生在每個(gè)步驟中感受體會(huì),嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)并貫穿整個(gè)教學(xué)過程。此外,活動(dòng)中比賽的設(shè)計(jì)也給我們留下了反思的空間,比如有的幼兒因?yàn)楸荣惖膭儇?fù)而產(chǎn)生了悔恨,這是教育中應(yīng)該防止的。教師也應(yīng)提出合理的容錯(cuò)機(jī)制,使比賽不僅僅只是比賽,更有一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的經(jīng)歷??傊?,這次跳高教學(xué),是對(duì)幼兒體育素養(yǎng)上的有力
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