國(guó)開(kāi)電大《學(xué)前兒童科學(xué)引導(dǎo)》形考二任務(wù)答案

國(guó)開(kāi)電大《學(xué)前兒童科學(xué)引導(dǎo)》形考二任務(wù)答案任務(wù)一任務(wù)一要求分析幼兒科學(xué)探究的重要性。幼兒科學(xué)探究是指通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探索等方式，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)。以下是幼兒科學(xué)探究的重要性：1.培養(yǎng)探索精神：幼兒科學(xué)探究注重培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察、提問(wèn)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲，激發(fā)幼兒的探索精神。2.發(fā)展科學(xué)思維：通過(guò)幼兒科學(xué)探究，幼兒能夠?qū)W會(huì)觀察事物、提出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論等科學(xué)思維的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和推理能力。3.增強(qiáng)動(dòng)手能力：幼兒科學(xué)探究注重實(shí)踐操作，讓幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。4.培養(yǎng)合作意識(shí)：幼兒科學(xué)探究通常以小組為單位進(jìn)行，讓幼兒在小組合作中學(xué)會(huì)分享、合作和溝通，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。綜上所述，幼兒科學(xué)探究對(duì)于幼兒的全面發(fā)展非常重要，可以促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。任務(wù)二任務(wù)二要求設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于天氣變化的科學(xué)活動(dòng)。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方案：活動(dòng)名稱：天氣觀察小達(dá)人活動(dòng)目的：通過(guò)觀察和記錄天氣變化，讓幼兒了解天氣的特點(diǎn)和變化規(guī)律?；顒?dòng)步驟：1.準(zhǔn)備工作：制作一個(gè)天氣觀察表格，包括日期、天氣情況（晴、陰、雨、雪等）、氣溫和風(fēng)向等內(nèi)容。2.介紹天氣觀察：老師向幼兒介紹天氣觀察的重要性和方法，解釋天氣的特點(diǎn)和變化規(guī)律。3.觀察天氣：每天選擇固定的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒一起觀察當(dāng)天的天氣情況，并記錄在觀察表格中。4.分析數(shù)據(jù)：每周或每月結(jié)束時(shí)，老師與幼兒一起分析觀察數(shù)據(jù)，討論天氣的變化規(guī)律和可能的原因。5.結(jié)果展示：讓幼兒展示他們觀察到的天氣變化，并與其他小組共享他們的觀察結(jié)果。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒可以通過(guò)觀察和記錄天氣變化，培養(yǎng)他們的觀察力、記錄能力和數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)也加深了他們