甘肅省民樂縣第二中學(xué)2024屆語文八下期末調(diào)研試題含解析

甘肅省民樂縣第二中學(xué)2024屆語文八下期末調(diào)研試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列詞語加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．褶皺（zhě）霧靄（ǎi）緘默（jiān）戛然而止(gá)B．遷徙（xǐ）蠻橫（hèng）儼然（yǎn）隨聲附和（hè）C．爭訟（sòng）幽悄（qiāo）眼眶（kuāng）暴風(fēng)驟雨（zhòu）D．欺侮（wǔ）連翹（qiào）蠕動(dòng)（rǔ）膾炙人口（kuài）2．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．如今中小學(xué)生近視情況日益嚴(yán)重，原因是他們過度看手機(jī)造成的。B．隨著5G技術(shù)的落地，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C．誠信不但體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象。D．在“一帶一路”框架下，中國與東盟的合作在原有基礎(chǔ)上不斷提高。3．（2分）下面各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．唉!友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴(yán)重?cái)_亂國家的貨幣流通。C．通過“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。D．他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。4．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．5年過去了，在這期間，整個(gè)世界分崩離析。所幸奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品。B．恐懼伴隨著他成長的各個(gè)階段，并在他行將就木時(shí)，給他致命一擊使其崩潰。C．漢獻(xiàn)帝也許有燈籠做伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。D．那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴(yán)地沖我們說道：“哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是實(shí)至名歸的車夫之王啊。5．（2分）下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．霓裳羽衣照璧血腥素湍B．接踵而至荒謬憧憬蜿蜒C．貽然自得歸咎箱篋寒噤D．悄愴幽邃納粹鞠恭襁褓6．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）A．羈絆（jī）緘默（jiān）人情事故（shì）嘆為觀止（wéi）B．翌日（yì）抉擇（jué）漫不經(jīng)心（màn）目炫神迷（xuàn）C．斡旋（wò）襁褓（qiǎng）名副其實(shí)（fù）戛然而止（jiá）D．霧靄（ǎi）帷幕（wéi）銷聲匿跡（jì）相輔相成（xiàng）7．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．龍巖學(xué)院兩位90后畢業(yè)生創(chuàng)辦的蒂客服飾有限公司已經(jīng)成為集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體。B．隨著天氣轉(zhuǎn)暖，巍峨聳立的珠穆朗瑪峰迎來了登山熱潮，出現(xiàn)了大排長龍的景象。C．在央視專訪中，任正非先生關(guān)于人才、教育和創(chuàng)新的諸多看法都閃耀著智慧的觀點(diǎn)。D．老年人心力衰竭的主要原因是由于勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。8．（2分）下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對(duì)于老師的查問，李軍既不想表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）A．老師，我是不該遲到，但我不是故意的。我以前是有過遲到的現(xiàn)象，但這一次跟以前的原因不一樣，信不信由你！B．對(duì)不起！老師，我不是故意的，不信您可以到街上去問問，我絕對(duì)沒有騙您，騙您我是小狗！C．老師，我遲到是有原因的，但絕不是睡懶覺，也不是在街上閑溜達(dá)，可我不能說出來，求求您相信我吧！D．對(duì)不起！老師，我不是無故遲到的，我有不得己的原因，請(qǐng)老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生！9、（4分）語言綜合運(yùn)用。生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。②對(duì)于父母，我們是他們安享晚年的保障；③______________,_______________________。④任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要,”你的人生才會(huì)翻開新的一頁。讓我們昂起頭，⑤對(duì)著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要。（1）第①句有詞語贅余的語病，應(yīng)刪去的詞語是______________。（2）第⑤句有語序不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)調(diào)整為____________________。（3）第④處有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改方法寫下來。（4）仿照第②句的句式，在③句橫線上續(xù)寫一句話，使之與第②句形成對(duì)偶句。10、填空。（8分）（1）曲徑通幽處，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）浮云游子意，________________。（李白《送友人》）（4）________________，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）揀盡寒枝不肯棲，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）是故學(xué)然后知不足，________________________。（《雖有佳肴》）（7）白居易在《賣炭翁》中，寫出賣炭翁艱難處境和矛盾心理活動(dòng)的詩句是：________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……②第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸辈垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠羞、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。③黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，________；或淌過石板，________；或被夾在石間，________。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？1．選文分別寫了壺口瀑布哪兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？2．請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段中劃波浪線語句的表達(dá)效果。3．選文第②段中加點(diǎn)的兩個(gè)“突然”表現(xiàn)了壺口地勢的什么特點(diǎn)？段中明顯與之相呼應(yīng)的是哪一句？4．選文第③段“黃河在這里由寬而窄”一句中“寬”和“窄”具體指的是什么？（2分，請(qǐng)用原文作答）5．下列三個(gè)詞語依次填入原文橫線處順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①哀哀打旋②汩汩如泉③潺潺成溪A．①②③ B．②③① C．③①② D．①③②12、（16分）共享單車，押金焦慮材料一：近日，不少共享單車的用戶遇到了退押金難的問題。有多名網(wǎng)友反映，在個(gè)別共享單車企業(yè)申請(qǐng)退押金超過兩個(gè)月后，仍未收到退款。據(jù)了解，在共享單車退押金潮中，竟然由現(xiàn)了黃牛，聲稱收取130元至150元不等的費(fèi)用可以幫助用戶退款。出乎意料的是，黃牛在收取費(fèi)用后，竟然真的把共享單車押金拿到了。據(jù)媒體報(bào)道，有一個(gè)黃牛，在一個(gè)平臺(tái)上，僅僅10天時(shí)間，就做成了47筆買賣，收入至少6000余元。材料二：共享單車押金不是一個(gè)小問題。對(duì)于一個(gè)用戶來說，只是一兩百塊錢，但聚沙成塔，集腋成裘，卻是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在市面上有各式各樣的共享單車，有的押金要299元，有的只要99元，也有不少可以免押金騎行，但總的來看，收取押金還是主流。曾有業(yè)內(nèi)人士表示，各家共享單車公司注冊(cè)用戶準(zhǔn)確數(shù)量難以確定，但總押金量保守估計(jì)在60億元左右。這么大規(guī)模的資金池，想想都讓人不放心。材料三：網(wǎng)友希希：我好奇的是，這么大金額的押金如果用于理財(cái)，升值收益究竟應(yīng)該歸誰。網(wǎng)友天網(wǎng)：且不說那些已經(jīng)退出市場的單車，存在押金退款難的問題，即便部分仍在運(yùn)營的公司也面臨退款難等問題。這個(gè)問題的存在，極大地削弱了共享單車的美好印象。網(wǎng)友竹葉青：應(yīng)該講，有些共享單車有著長遠(yuǎn)的眼光，并不在乎這些“蠅頭小利”。也不排除有些共享單車，就把目光盯著押金，想在押金身上做文章。當(dāng)押金的命運(yùn)只能寄托于共享單車的前途以及道德時(shí)，只能忐忑不安。網(wǎng)友碧血?jiǎng)Γ汗蚕韱诬囇航鸩煌谝话愕淖赓U押金，并不是一對(duì)一，而是一對(duì)多，一輛單車對(duì)應(yīng)多個(gè)用戶。這也使得共享單車押金具有了一定的金融屬性，從而有產(chǎn)生金融風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)問題的可能。在這樣的背景下，亟須有關(guān)方面給說法。甚至就連那些負(fù)責(zé)任有前途的共享單車平臺(tái)，也在期待一個(gè)說法。網(wǎng)友托馬斯：一些有責(zé)任有前途的共享單車平臺(tái)，比如ofo單車，其首席執(zhí)行官戴維表示，他們收取的押金一分都沒有動(dòng)，他們?cè)谄诖嘘P(guān)部門盡快出臺(tái)明確的規(guī)定，以期盡快妥善解決共享押金的問題。網(wǎng)友九重天：共享單車押金黃牛是一個(gè)提醒，共享單車押金應(yīng)該盡快給說法。共享單車押金不能“共享”了之，這筆屬于消費(fèi)者的錢，不能秭里糊涂被挪用，甚至打了水漂。1．寫出你從材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．圍繞共享單車押金，人們主要有哪些焦慮？3．下列表述與材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是()A．使用共享單車時(shí)必須繳納99元至299元不等的押金。B．押金退還難的問題使共享單車的美好形象在人們心目中大打折扣。C．共享單車押金問題如何解決，有關(guān)部門已經(jīng)有了較為明確的處理意見。D．被共享單車公司收取的押金，用戶均可在支付一定費(fèi)用后通過黃牛退還。13、（12分）閱讀下面的文字，完成各題。社戲（節(jié)選）第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？一這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅兀俊蔽矣贮c(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好。”不料六一公公競非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。1．小說《社戲》的作者是________。我們還學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》，這三篇散文都選自他的散文集________________。2．六一公公是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。3．“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！睂?duì)這個(gè)結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解？三、寫作。（50分）14、任選一題作文。(1)題目:更有力量請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,寫一篇600字左右的作文。立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(2)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文發(fā)現(xiàn),需要一顆善感的心。一個(gè)人能發(fā)現(xiàn)什么,并不僅僅取決于他的視力,也取決于他的心靈。所以目明而心盲者,往往對(duì)一切視若無睹;自私而鄙陋者,往往對(duì)他人漠不關(guān)心，學(xué)識(shí)不同,情懷各異,人從自己、從他人、從周圍世界中所發(fā)現(xiàn)的東西也不盡相同。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題,寫一篇600字左右的作文。題目自擬,立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

A.“戛”應(yīng)為“jiá”；C.“悄”應(yīng)為“qiǎo”，“眶”應(yīng)為“kuàng”；D.“翹”應(yīng)為“qiáo”，蠕應(yīng)為“rú”。故選B。2、C【解題分析】

A.重復(fù)贅余，把“造成的”去掉；B.成分殘缺，把“隨著”或“使”去掉一個(gè)；D.搭配不當(dāng)，“合作”與“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提高”改為“加深”或“加強(qiáng)”；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。3、C【解題分析】試題分析：A有歧義?！拔蚁腱o靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個(gè)人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語意矛盾。既然是“幸免”就是沒有死，就不能說是“死難者中的一個(gè)”。點(diǎn)睛：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。4、D【解題分析】

實(shí)至名歸：指的是有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)。應(yīng)改為“名副其實(shí)”。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。5、B【解題分析】

A．照璧----照壁。C．貽然自得----怡然自得。D．鞠恭----鞠躬。故選B。6、C【解題分析】

A.人情事故--人情世故；B.目炫神迷--目眩神迷；D.相輔相成（xiāng）；故選C。7、B【解題分析】

A.成分殘缺，在“一體”后加“的企業(yè)”；C.搭配不當(dāng)，“閃耀”與“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)，“觀點(diǎn)”改為“光芒”；D.句式雜糅，“主要原因是由于……誘發(fā)的”雜糅，改為“老年人心力衰竭的主要原因是勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等?！被颉袄夏耆诵牧λソ叩闹饕怯捎趧诶?、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的?！惫蔬xB。8、D【解題分析】

A.“信不信由你”語氣生硬。B.“不信您可以到街上去問問”對(duì)聽話者不信任。C.“求求您相信我吧”哀求式的，不得體。故選D。9、（1）應(yīng)該（2）將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（3）將“我很重要，”里邊的逗號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)外。（4）示例：對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸的對(duì)象?！窘忸}分析】

（1）題干已給出病句類型“詞語贅余”，結(jié)合“盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道‘我很重要’”找出并改正即可。把“應(yīng)該”或“必須”去掉。（2）題干已給出病句類型“語序不當(dāng)”，定語順序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的；②指名稱或數(shù)量的短語；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語(帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語之前)?！懊利惖男乔蛏稀北硎咎幩??！盁o數(shù)的”表示數(shù)量。所以修改時(shí)調(diào)整其順序。將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（3）要求學(xué)生掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。本題應(yīng)把“逗號(hào)”移到“引號(hào)”外。（4）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“對(duì)于……，我們是他們……”的句式進(jìn)行仿寫。如：對(duì)于孩子，我們是他們健康成長的后盾。10、禪房花木深零落成泥碾作塵落日故人情安得廣廈千萬間寂寞沙洲冷教然后知困可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！澳搿薄皬B”“洲”“愿”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。二、閱讀理解。（42分）11、1．分別寫了壺口瀑布雨季和枯水季節(jié)的特點(diǎn)。2．運(yùn)用比喻、擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了瀑布的聲響、形狀和力量，表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢，前仆后繼、勇往直前的精神。3．陡峭、險(xiǎn)峻；它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去。4．“寬”指的是“五百米寬的河道”，“窄”指的是“四十多米寬的深溝”。5．B【解題分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。此題不難，根據(jù)題目要求，找到第①段“第一次是雨季”；第②段“第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)”可知所寫內(nèi)容的壺口瀑布雨季和枯水季節(jié)的特點(diǎn)。2．考查賞析句子。按照題目要求從修辭的角度賞析，“如千軍萬馬，互相擠羞、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。”可知運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，體現(xiàn)了河水排山倒海、湍急洶涌的特點(diǎn)，在黃色與白色的迸發(fā)交融中，黃河仿佛是千軍萬馬在黃土高坡上奔騰,獸脊踴躍，橫沖直撞，砂石蔽日。表現(xiàn)黃河博大寬厚的雄壯之美和勇往直前的精神。3．第一問，考查詞語的表達(dá)效果?！霸瓉砗有倪€有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小埐邸垲^入水處深不可測”，“當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去?！眱蓚€(gè)“突然”都是出乎人的意料之外，猝不及防，再加上“水處深不可測”“四十多米寬的深溝”凸顯了壺口地勢的險(xiǎn)峻陡峭。與“來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去”一句相照應(yīng)，給人以意外之感。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與提取。根據(jù)上下文的理解，找到“當(dāng)?shù)厝私小乙涝谝粔K大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)‘丁’字。”可知“寬”指的是“河水從五百米寬的河道上排排涌來”，“窄”指的是“四十多米寬的深溝”，先寬后窄故而形成“壺口”。5．考查詞語的理解與運(yùn)用。此題不難，根據(jù)“鉆石覓縫”，形成泉水”選用“汩汩如泉”；根據(jù)“淌過石板”形成小溪，選用“潺潺成溪”；根據(jù)“被夾在石間”不得流動(dòng)才會(huì)“哀哀打旋”。故選B。12、1．普通用戶存在的退款難，對(duì)于黃牛來說一點(diǎn)都不難；不同的共享單車公司，收取的押金高低不一；共享單車總押金數(shù)量非常龐大，最少在06億元以上；黃牛通過幫用戶退還押金掙的收入高等。2．共享單車押金如果用于理財(cái)，升值收益歸誰；共享單車押金如果被挪用，會(huì)不會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)；共享單車押金可能會(huì)永遠(yuǎn)都退不回來等。3．B【解題分析】1．考查對(duì)材料的概括能力。仔細(xì)閱讀材料，找出材料的核心問題，材料一說的是退費(fèi)問題，不少共享單車的用戶遇到了退押金難的問題，出乎意料的是，黃牛在收取費(fèi)用后，竟然真的把共享單車押金拿到了，黃牛通過幫用戶退還押金掙的收入高。材料二說的是共享單車押金不是一個(gè)小問題，總押金數(shù)量非常龐大，最少在06億元以上。2．網(wǎng)友觀點(diǎn)，表達(dá)出擔(dān)憂，網(wǎng)友希希：這么大金額的押金如果用于理財(cái)，升值收益究竟應(yīng)該歸誰；網(wǎng)友碧血?jiǎng)Γ寒a(chǎn)生金融風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)問題的可能；網(wǎng)友九重天：共享單車押金屬于消費(fèi)者的錢，不能稀里糊涂被挪用，甚至打了水漂。3．A項(xiàng)與原文“有的押金要299元，有的只要99元”不符；C.“有關(guān)部門已經(jīng)有了較為明確的處理意見”解說錯(cuò)誤；D項(xiàng)“均可”說法太絕對(duì)，不符合文意。13、1．魯迅《朝花夕拾》2．六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請(qǐng)客，馬上說“這是應(yīng)該的”，后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情、寬厚，善良，淳樸，好客，真誠的性格。3．其實(shí)那夜的戲，叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，對(duì)淳樸善良民風(fēng)的贊美?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！渡鐟颉纷髡吆喗楣灿肹作者簡介魯迅中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。全書包括《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》十篇文章。2．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請(qǐng)客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格?！拔摇笨淞怂痪?，“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他的老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。3．此題意在讓學(xué)生了解作者在文中表達(dá)的思想感情。其實(shí)戲也一般，沒什么好看的；豆也普通，沒什么好吃。“我”所懷念的不僅僅是好豆好戲，“我”所懷念的是平橋村的孩子老人那種樸實(shí)真摯的感情，他們勞動(dòng)的本領(lǐng)，辦事的能力，農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣和人與人之間和諧親密的關(guān)系。這一切都是“我”童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見過，在以后的人生路途中很少再見到的。“我”對(duì)這段往事的回憶，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。三、寫作。（50分）14、生活中的發(fā)現(xiàn)在生活中，每個(gè)人都會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。那么，我又發(fā)現(xiàn)了些什么呢?請(qǐng)讓我一件件告訴你。媽媽的頭發(fā)變“黑”了“呦，這是誰呀?”我剛踏進(jìn)門，便叫道?！霸趺礃樱床怀隽税?”媽媽的臉上蕩漾著年輕的笑容。我伸手撥弄著媽媽的頭發(fā)。不見了，一根根銀絲不見了。媽媽一頭烏黑的秀發(fā)又“回來”了!沒等我開口，媽媽笑著說：“剛才我在門口那家美容院染了頭發(fā)，以前看人家把頭發(fā)染得五顏六色，只覺得新鮮，沒想到我也趕上趟兒了。”媽媽邊說邊對(duì)著鏡子梳理著頭發(fā)?！靶辛耍瑡?！”我揉著她的肩說，“你再打扮，別人要把我當(dāng)作你的妹妹了!”“小丫頭!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子。頓時(shí)我們的笑聲充滿了整個(gè)房間。爸爸的腰上別上了“手機(jī)”“嘟--嘟--”未見其人，先聞音樂聲?！拔?-”咦，怎么是爸爸的聲音?我正想著，爸爸一手提著公文包，一手舉著手機(jī)走了進(jìn)來。“好，再見!”爸爸掛了電話。我立即