人教版化學(xué)九年級下冊 9.1 溶液的形成 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版化學(xué)九年級下冊9.1溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解溶液的定義；掌握溶質(zhì)、溶劑和溶解度的概念；掌握溶解過程中的物質(zhì)消失現(xiàn)象；了解溶液的分類；能夠使用溶解度曲線解決一些實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：溶液的定義和溶解過程中的物質(zhì)消失現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：溶解度曲線的應(yīng)用。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)溶液的定義和溶解過程中的物質(zhì)消失現(xiàn)象。2.新知呈現(xiàn)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)我們向水中加入鹽，觀察到鹽完全消失，水變咸的時候，我們稱水中溶解了鹽。那么，這個現(xiàn)象是怎么發(fā)生的呢？溶液的定義是什么？解釋溶解的過程：溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)，如：鹽；溶劑：能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)，如：水；溶解：溶質(zhì)分子與溶劑分子相互作用，溶質(zhì)分散到溶劑中，形成溶液，并伴隨著物質(zhì)消失的現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生思考：溶液的形成有沒有條件限制？3.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作，并觀察現(xiàn)象和記錄結(jié)果：實(shí)驗(yàn)一：溶解度曲線實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察某個物質(zhì)在不同溫度下溶解度的變化。實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備一燒杯裝滿100ml水，加熱水至沸騰。將鹽逐漸加入燒杯中，攪拌均勻直到所有鹽溶解。用實(shí)驗(yàn)器取一些溶液待用。將燒杯置于溫度計(jì)下，溫度下降后，以5℃為間隔記錄溶液的狀態(tài)，直到鹽重新結(jié)晶。觀察并記錄產(chǎn)生的溶液狀態(tài)和溶液中未溶解的鹽的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表格：溫度溶液狀態(tài)未溶解鹽質(zhì)量60℃飽和10g55℃飽和8g50℃飽和6g45℃飽和4g40℃不飽和2g實(shí)驗(yàn)二：酒精和水的混合溶解性實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察酒精和水的混合情況。實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備兩只試管，一只用來盛放酒精，一只用來盛放水。先用試管裝滿酒精，再用試管裝滿水?？焖賹芍辉嚬軆A斜放在一起，觀察現(xiàn)象。觀察并記錄混合后的溶液狀態(tài)。4.實(shí)踐探究（25分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的溶解度曲線，我們能夠判斷哪個點(diǎn)是飽和溶液？哪個點(diǎn)是不飽和溶液？根據(jù)實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象，我們能得出什么結(jié)論？分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個日常生活中的例子，討論并總結(jié)溶液的形成條件和溶解度的變化規(guī)律。5.拓展應(yīng)用（20分鐘）理論運(yùn)用：根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)和曲線圖，回答以下問題：當(dāng)溫度為60℃時，溶液中是否還存在未溶解的鹽？當(dāng)溫度為35℃時，溶液中能夠溶解的鹽的質(zhì)量大約是多少？當(dāng)溫度為80℃時，溶液中能夠溶解的鹽的質(zhì)量大約是多少？實(shí)際問題：提供一個生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用溶解度曲線進(jìn)行求解，加深對