人教版2019年九年級(jí)化學(xué)教案：第二單元 課題1 空氣

人教版2019年九年級(jí)化學(xué)教案：第二單元課題1空氣一、教學(xué)目標(biāo)理解空氣的組成和性質(zhì)；掌握空氣中的氮氧化合物的生成和凈化方法；3.了解空氣對(duì)生物和環(huán)境的影響；初步了解空氣污染與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)空氣的組成和性質(zhì)；氮氧化合物的生成和凈化方法。2.教學(xué)難點(diǎn)空氣污染與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過師生互動(dòng)的方式，利用圖片或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考、討論和回答問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)課題的興趣和好奇心。例如：引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的重要性，空氣中包含哪些物質(zhì)；通過實(shí)驗(yàn)或圖片展示空氣的組成，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)怏w在空氣中的比例。2.提出問題（10分鐘）通過提問的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生探究問題的答案。問題1：空氣中主要有哪些氣體？它們的比例分別是多少？問題2：氮氧化合物是怎么形成的？它們對(duì)生物和環(huán)境有何影響？問題3：我們?nèi)绾蝺艋諝庵械牡趸衔铮?.知識(shí)講解與實(shí)驗(yàn)演示（20分鐘）結(jié)合教材內(nèi)容，講解空氣的組成和性質(zhì)，以及氮氧化合物的生成和凈化方法。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)演示來觀察和驗(yàn)證相關(guān)知識(shí)。首先，講解氮氧化合物的生成：包括汽車尾氣、工廠排放等；接著，介紹氮氧化合物對(duì)生物和環(huán)境的影響，如酸雨的形成等；最后，講解如何凈化空氣中的氮氧化合物，包括通過化學(xué)方法和生物方法等。4.學(xué)生合作探究（15分鐘）分成小組，給出以下任務(wù)：分析不同地區(qū)空氣質(zhì)量和氮氧化合物濃度之間的關(guān)系；制定凈化空氣中氮氧化合物的科學(xué)方案；總結(jié)并展示方案。5.知識(shí)總結(jié)與拓展（10分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和拓展，通過小結(jié)、提問等方式來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置相關(guān)作業(yè)，如閱讀習(xí)題、編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，鞏固和拓展學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)資源教材：人教版九年級(jí)化學(xué)教材（2019年版）實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)室器材、圖片或?qū)嶒?yàn)演示材