初中美術八年級上冊漢字的魅力

倉頡造字

傳說倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。這是造字的開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。當倉頡把造的字寫給人們看時，大家高興極了，七嘴八舌地議論，說這個字軀干彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀干矮短；這個字外部輕靈，內部緊湊；那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立……

還有的人評論說，遠看這些字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。第一頁，共二十九頁。漢字的魅力漢字的發(fā)展?jié)h字與自然生活的聯(lián)系中安鎮(zhèn)初級中學李影第二頁，共二十九頁。漢字的發(fā)展

時空穿越我們一同回到5000多年前，那個時候還沒有文字，有的人為了記錄一些事情、物品，就在繩子上打一些結，(上古結繩記事)大家思考一下是否可以用其他的方式去記錄這些事情呢？第三頁，共二十九頁。中國最早出現(xiàn)的文字----甲骨文

用刀刻在較硬的獸骨上，而刀有銳，有鈍，骨質也不同，所以刻出的筆劃粗細不一，結構也均不一定。因此，甲骨文能顯出古樸多姿的無限情趣。甲骨文第四頁，共二十九頁。甲骨文第五頁，共二十九頁。漢字的演變過程：

甲骨文（商）---金文（周）---小篆（秦）---隸書（漢）---楷書（魏晉）---行書

“甲金篆隸草楷行”七種字體稱為“漢字七體”討論第六頁，共二十九頁。王羲之——《蘭亭序》王羲之第七頁，共二十九頁。漢字作為一種吉祥圖案，是古代和現(xiàn)代的重要裝飾之一。吉祥圖案喜第八頁，共二十九頁。

從漢字的發(fā)展經(jīng)歷看，這些漢字的筆劃都發(fā)生了怎樣的變化？？討論由圓到方由繁到簡第九頁，共二十九頁。

漢字的魅力首先是一種形的藝術，漢字的每一個筆劃都賦予著韻律感。美的東西都有一定的藝術性，藝術來源于生活，我們一起來感受漢字是否能與我們的生活、自然相呼應？漢字與自然生活第十頁，共二十九頁。漢字與自然生活第十一頁，共二十九頁。漢字與自然生活第十二頁，共二十九頁。

深入感受體驗作品中所表現(xiàn)出的漢字的魅力。作品賞析第十三頁，共二十九頁。休蟹作品賞析第十四頁，共二十九頁。第十五頁，共二十九頁。美麗的姑娘第十六頁，共二十九頁。福第十七頁，共二十九頁。第十八頁，共二十九頁。第十九頁，共二十九頁。裝飾第二十頁，共二十九頁。第二十一頁，共二十九頁。形象第二十二頁，共二十九頁。第二十三頁，共二十九頁。第二十四頁，共二十九頁。雞（剪紙）紀蘭英延安金文中的“雞”第二十五頁，共二十九頁。課堂練習

內容：以小組為單位，先用筆在紙上設計好漢字草稿，然后用剪貼、組合等方法，設計制作一幅表現(xiàn)漢字的作品。要求：用剪紙的方式，深入感受漢字的魅力。第二十六頁，共二十九頁。課堂小結

通過這節(jié)課的學習我們認識感受了漢字的魅力。其實漢字是一種抽象的造型藝術，它的每一筆，每一畫，都是有生命的。無論它可以寫成什么字體，行草，甚至狂草，我們都要尊重漢字，傳承漢字。第二十七頁，共二十九頁。結束本課

謝謝欣賞！再見??！第二十八頁，共二十九頁。內容總結倉頡造字。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。還有的人評論說，遠看這些字，如鴻鵠群游，迂回綿延。近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。王羲之——《蘭亭序》。從漢字的發(fā)展經(jīng)歷看，這些漢字的筆劃都發(fā)生了怎樣的變化。漢字的魅力首先是一種形的藝術，漢字的每一個筆劃都賦予著韻律感。美的東西都有一定的藝術性，藝術來源于生活，我們一起來感受漢字是否能與我們的生活、自然相呼應。