初中八年級(jí)道德與法治-維護(hù)秩序【區(qū)一等獎(jiǎng)】

維護(hù)秩序第一頁，共三十一頁。你喜歡在哪種環(huán)境中生活？為什么？第二頁，共三十一頁。第三課第一框維護(hù)秩序授課班級(jí)：八（2）班授課教師：洪科春第三頁，共三十一頁。什么是社會(huì)秩序？社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。1社會(huì)管理秩序2生產(chǎn)秩序3交通秩序4公共場(chǎng)所秩序第四頁，共三十一頁。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交通秩序公共場(chǎng)所秩序圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？第五頁，共三十一頁。社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？

如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。第六頁，共三十一頁。探究與分享（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？第七頁，共三十一頁。（1）嚴(yán)重影響交通秩序，給師生、過往車輛和行人及周圍居民帶來很大不便，容易發(fā)生事故或沖突，存在嚴(yán)重的安全隱患。（2）政府部門：明確管理規(guī)范；交警部門：加大執(zhí)法力度，疏導(dǎo)校門口交通；學(xué)校：教育好學(xué)生，注意安全；家長：配合管理，遵守交通規(guī)則。第八頁，共三十一頁。第九頁，共三十一頁。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和老師在維護(hù)校門口秩序，會(huì)怎么樣？（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序。有了社會(huì)秩序，能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。社會(huì)秩序的作用放學(xué)后校門口的秩序?yàn)槭裁催@么好？第十頁，共三十一頁。為什么兩個(gè)國家孩子的命運(yùn)不同？第十一頁，共三十一頁。社會(huì)秩序的作用（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。第十二頁，共三十一頁。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則第十三頁，共三十一頁。

維護(hù)秩序靠規(guī)則2一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。第十四頁，共三十一頁。探究與分享企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守————，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密。勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)————，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“-----------------------------”的規(guī)則有序撤離。小組活動(dòng)：你還知道哪些類似的規(guī)則？（提示：尋找生活、校園和社會(huì)中的規(guī)則）這些規(guī)則在生活中起什么作用？第十五頁，共三十一頁。探究與分享你還知道哪些類似的規(guī)則？女士優(yōu)先手扶電梯注意事項(xiàng)

第十六頁，共三十一頁。第十七頁，共三十一頁?；@球違規(guī)羽毛球規(guī)則

社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。第十八頁，共三十一頁。社會(huì)規(guī)則的類型關(guān)鍵點(diǎn)撥是在社會(huì)生活中自然形成的，依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來維持。是由一定的社會(huì)組織或團(tuán)體制定的。是由國家制定或認(rèn)可的，依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。道德紀(jì)律法律第十九頁，共三十一頁。尊老愛幼、孝敬父母公共場(chǎng)所不許大聲喧嘩購物排隊(duì)時(shí)不擁擠子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)禁止車輛闖紅燈道德法律連一連上下樓梯靠右行紀(jì)律不準(zhǔn)在走廊上奔跑第二十頁，共三十一頁。一米線距離?。?！相關(guān)鏈接第二十一頁，共三十一頁。一米線文明線道德線第二十二頁，共三十一頁。二、社會(huì)規(guī)則的作用

規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。規(guī)范、處罰兩個(gè)方面1.社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。第二十三頁，共三十一頁。斑馬線上，行人優(yōu)先【一看、二慢（或停）、三通過】武漢公交推行“321”斑馬線禮讓法：行人是值得你尊重的對(duì)象！老人被禮讓后向公交司機(jī)揮手致意。第二十四頁，共三十一頁。第二十五頁，共三十一頁。2、社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。第二十六頁，共三十一頁。相關(guān)鏈接第二十七頁，共三十一頁。愛路護(hù)路遵守法規(guī)安全自護(hù)第二十八頁，共三十一頁。課堂小結(jié)第二十九頁，共三十一頁。謝謝第三十頁，共三十一頁。內(nèi)容總結(jié)維護(hù)秩序。第三課第一框維護(hù)秩序。如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。（1）嚴(yán)重影響交通秩序，給師生、過往車輛和行人及周圍居民帶來很大不便，容易發(fā)生事故或沖突，存在嚴(yán)重的安全隱患。社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守————，不得以不正當(dāng)手段獲取