三十年感言十篇

第三十年感言十篇

三十年感言十篇

三十年感言篇1

20__年8月3日，在闊別三十載的今天，我們78屆初中、80屆高中同學(xué)在美麗的大興安嶺邊陲小城呼瑪相聚了。呼瑪，是一個美麗的地方，是一塊尚未開墾的處女地。“小城不大，秀美如畫”是外地游人給予的贊賞之詞。我們在這片土地上出生、學(xué)習(xí)、成長。這里的山山水水都曾留下過我們青春的足跡。三十年彈指一揮間，昔日風華正茂的同學(xué)們?nèi)缃褚褍婶W白發(fā)，三十年后在聚首，讓人激動不已。

闊別三十載，今朝喜相逢。今天我們從四面八方如約而至。在萬分欣喜、滿懷激動之時，我們都不禁回想起那些難忘的日子。三十年前，我們懷著一樣的夢想，一樣的心情相聚在呼瑪一中曾記否，在同一間教室，我們?nèi)褙炞?、奮筆疾書；曾記否，在同一個操場，我們馳騁綠茵。

三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們這些同學(xué)在一起時度過了最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光。操場上、教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；我們同在風中歌唱，我們同在雨中舞蹈，我們攜手并肩，我們一起自由飛翔！為了勤工儉學(xué)我們同去磚廠勞動，同去農(nóng)田鋤草，同去西上拉燒材……

三十年來，我們各自努力，拼搏人生；成家后，我們各自操勞，不是為自己，而是為家人。面對社會，我們泰然應(yīng)對；面對世俗，我們努力適應(yīng)；面對事業(yè)，我們篳路藍縷，披荊斬棘；面對家庭，我們用心呵護，營造溫馨；面對朋友，我們推心置腹，肝膽相照；面對現(xiàn)實，將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的.情景還栩栩如生。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記。三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成；有的同學(xué)淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡的平靜生活；有的同學(xué)隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富；有的同學(xué)已提前退休，賦閑在家，開始安度“晚年”。無論各位同學(xué)所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。從19__年到20__年，只是短短的三十年，可是，這三十個春秋，不僅跨越了兩個世紀，也跨越了我們從青年到中年的人生轉(zhuǎn)折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠的感恩，也紀錄了我們成功時的喜悅和失意時的憂傷。

三十年風霜雪雨的洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會到，同學(xué)的情最真，同學(xué)的意最濃，同學(xué)的愛最無私。三十年來，我們雖然各奔東西、聚少離多，有的甚至失去聯(lián)系，但是，我們始終惦記著同學(xué)之間的真摯與祝福。無私的師生情和誠摯的同學(xué)誼，恰如陳年老酒，歷久彌香；彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！不論是身居高位，還是一介布衣；不論是富甲一方，還是清貧如水，都改不了一個簡單而真誠的、永遠沒有高低貴賤的稱呼——同學(xué)！三十年來，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我們就會發(fā)覺，讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是這互相牽掛的同窗友情。

“相識滿天下，知心能幾人”，這些年來，改變的是我們的容顏，不變的是我們的友情。不管你在哪個地方，始終有我們牽掛著你；不管你什么境況，請記住，始終有我們祝福著你！“人生樂在相知心”，同學(xué)，因為有你，我們干杯！今天，我們喜笑顏開；今天，我們的心情無比輕松。

“相知無遠近，萬里尚為鄰”。也許我的名字，你已由于工作、生活的繁忙而難以想起，但是，在人海茫茫中，看到容顏改變的你，我依然清晰地知道，你是我的同學(xué)！也許，這些年我由于種種情況沒有和你聯(lián)系，但見到你，已讓我欣喜興奮好久，見到你，已讓我忘掉一切憂愁和壓力，見到你，會讓我永遠記住這一天！步入不惑之年的我們，在生活中、社會中都感慨萬端，然而此時此刻，我們只有一種心情。此時此刻，在歡樂的海洋中，我們歡聲笑語，我們握手、擁抱，我們?nèi)f語千言，恨不得一下子倒出來，又恨不得說個無止無休！但愿這一天，在一生中過得最慢；但愿這一天，給你，給我，給大家?guī)砗眠\。祝大家鵬程萬里，步步高升，日進斗金，錦上添花，萬事如意！

“相見時難別亦難”，這次聚會雖然只有二天，但短暫的聚會往往會讓我們倍加珍惜。我們知道，現(xiàn)實的世界會再一次把我們拉開距離。“我們在熱愛世界時便生活在這世界上”。無論你身在何方，我們的心永遠緊緊相連；無論你前方怎樣，我們都會用最樸素最誠摯的祝福牽掛你；無論你境遇怎樣，別忘了還有我們可以幫助你。讓這次聚會成為永恒，記住今天吧，記住這個快樂的日子，這是一次期待了三十年的聚會，我們還有什么理由不為這闊別了三十年的相聚而激動而流淚呢？！

“葡萄美酒夜光杯”，平安是幸、健康是福?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”。讓我們共同舉杯，為今天的相聚干杯，為明天的重逢祝福！“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，只要心相連，天涯，也如咫尺；只要有緣分，我們隨時都會重逢?！按街仃柸?，還來就菊花”，讓我們期待著下一次重逢。詩人說“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”，而我要說：友情就是愈釀愈醇的人生，正如酒杯里的酒。

今天是畢業(yè)后的三十周年大聚會，我銘記在心，留住記憶、珍藏在心、終身不忘！愿我們的聚會成為搭起傳播友誼的橋梁，彼此之間永遠保持聯(lián)系。

三十年感言篇2

__級學(xué)生，__年畢業(yè)到今年已經(jīng)是三十周年。原__學(xué)院系的幾十位同學(xué)從祖國的四面八方云聚母校，和當年的老師們共同回憶四年的大學(xué)生活，暢敘畢業(yè)三十年的生活歷程。

古往今來，三十年在人的一生中是一個重要節(jié)點。遠在2500多年前，那位孔圣人就把人的而立之年定在30歲。800多年前，一位三十多歲的河南老鄉(xiāng)，北望中原仰天長嘯，一曲“滿江紅”抒發(fā)了“三十功名塵與土，八千里路云和月”的感嘆。可見三十年意味著一個人的成熟，意味著家和業(yè)立，事業(yè)有成。

三十年過去，中國社會滄桑巨變。對這些__級學(xué)生來講，畢業(yè)后的三十年雖然沒有征戰(zhàn)沙場的壯懷激烈，但也趕了中華騰飛的激情歲月。今天歡聚一起，舉杯共賀三十年時，向母校匯報：“為祖國、為四化流過多少汗，回首往事心中應(yīng)無愧?！?/p>

三十年平凡的工作，也許沒有建功立業(yè)的偉績可言。卻讓同學(xué)們有了視功名如塵土的淡定?！八l、山萬座，我們曾走過”。__級同學(xué)們?nèi)甑娘L云人生，所經(jīng)、所歷，遠不是一句“8000里路云和月”能夠說盡、道完。

惟其平凡，今天能站在母校面前，很有底氣地說一聲：無愧于母校的教誨，無悔于自己的人生，也能坦然地面對未來。平凡的三十年，使同學(xué)們“有了一種看待人生的視覺，一種心境，一種姿態(tài)。學(xué)會了用微笑詮釋生活，以溫潤體味人性，也便有了從容前行的瀟灑步伐。正因為有過去三十年汗水和艱辛的付出，相信對于今后的日子，每個人都能以微笑迎接，以微笑包容，以微笑送別，也能以微笑來紀念和珍藏?！?/p>

__級是特殊年代造就的一屆特殊大學(xué)生，十年動亂把十幾屆中學(xué)生集中到了同一條起跑線上。畢業(yè)三十年過去，多數(shù)同學(xué)還年富力強，正是奮戰(zhàn)在各個工作崗位上的精英骨干，一些同學(xué)已經(jīng)越過了花甲之年。三十年紀念對后者來講更有其特殊意義，這一茬人，是伴隨著共和國成長的一代，經(jīng)歷了共和國的風風雨雨、坎坎坷坷。而立之年，雖然成了家，但卻遲遲未能立業(yè)的他們，披著10年動亂的風塵，裹著上山下鄉(xiāng)的泥土進入了母校這所以后改變了他們后半生人生軌跡的大學(xué)課堂，開始了人生的一個新的起點。人生能有幾個花甲，畢業(yè)后的30年，是他們?nèi)松牡诙€三十年。而這前后兩個三十年，竟與母校有著特殊的機緣。前一個三十年恰好在入校前，離校至今又是一個三十年。以在母校學(xué)習(xí)為人生軸線的一個節(jié)點，這前后兩個三十年如此對稱的出現(xiàn)在節(jié)點的兩邊。如果說個三十年充滿了幼稚、狂熱和遺憾，第二個三十年里，他們生活扎實、步履穩(wěn)健、壯心不已，奉獻無憾。

今天，__級的多數(shù)同學(xué)還正當壯年，仍將繼續(xù)在各個行業(yè)里為母校增光添彩。而退出了工作崗位的伏櫪老驥們，也有了的，觀賞云月的悠閑。不用在意黃昏夕陽，放眼看去是滿目青山。

在這三十年畢業(yè)紀念的聚會時刻，__級的同學(xué)們請把杯中酒斟滿，為母校、為友情，為過去的和將來的三十年干杯！期盼民富國泰，祝愿健康愉快，我們還要再迎來下一個三十年。

三十年感言篇3

尊敬的各位、各位評委，老師們：

大家好！我是來自__學(xué)校的音樂教師。秋高氣爽，大地吐珠，在這美好的時節(jié)，能夠與大家歡聚一堂，傾吐心聲，剖析自我，弘揚“廉潔從教”的時代風尚，我感到萬分激動。我今天演講的題目是——廉潔樹正氣，從教為人民。

談起廉潔，想必大家都不會忘記周敦頤的《愛蓮說》中耳熟能詳?shù)拿钫Z：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。卓爾不群的蓮花即是廉潔的象征。今天，在全社會大力弘揚廉潔的濃濃氛圍中，在全縣教育系統(tǒng)正在積極開展“廉潔從教”活動之際，我們廣大教育工作者更應(yīng)該以身作則，學(xué)習(xí)荷花潔身自好的品質(zhì)，追求自己廉潔、奉獻的職業(yè)境界！

我們教師的職業(yè)是神圣的，曾幾何時我們被譽為燃燒的蠟燭，曾幾何時我們被譽為人類靈魂的工程師，總之，在我們的身上有太多的美譽?；蛟S我們沒有明星們光彩，更沒有富商們富有，在我們教育工作者的身上，也許沒有可歌可泣的動人故事，沒有鮮花簇擁的耀眼光彩，沒有感天動地的英雄故事，我們有的只是天天忙忙碌碌的身影，有的是別人無法企及的食量，有的只是工作崗位上的專注、執(zhí)著和孩子們童真的笑臉！我們不能勝記，為了出色地完成使命，在春天與秋天的更迭中，我們送走了多少個不眠之夜；在陽光與星光的交替中，我們迎來了多少個明媚的晨曦；而那取得的一系列成績中，又傾注了我們多少心血與汗水！但為了教育系統(tǒng)吹廉潔之風，再苦再累，我們都無怨無悔！

我們不能忘記，在大地震突然襲來的時候，譚千秋張開雙臂將四個學(xué)生擋在身下。學(xué)生安全了，而自己卻永遠沒有站立起來！譚千秋老師在做了最后一次奉獻后，永遠的離開了我們，但他的卻化為無窮的動力。其實，在我們學(xué)校也有這樣廉潔、奉獻的從教例子，我們學(xué)校50歲的于老師，何老師管理班級極其認真細致，沒有課的時候坐在辦公室批改作業(yè)，50歲的于老師還會把沒有改完的作業(yè)會帶回家及時地改完令人潸然淚下；50歲特級教師王老師經(jīng)常培養(yǎng)青年教師毫無保留；年級組長帶領(lǐng)老師為我參加優(yōu)質(zhì)課競賽不分晝夜，不要任何報酬的修改。我想，是他們，在廉潔、奉獻的歌曲中譜寫了一個個動人的音符；是他們，在廉潔、奉獻教育的書卷中書寫了一首首不朽的詩；是他們，在廉潔、奉獻的康莊大道上樹立起了一座座永恒的豐碑！

心清則志高，心濁必氣短。我們牢牢戍守自己的使命，認真細致，不放過任何細節(jié)，全力以赴地奮戰(zhàn)在教書育人的第一線上；我們一身守得住清苦，耐得住寂寞，廉潔工作，默默奉獻；我們常修為政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，狠抓教育，夯實基礎(chǔ)。

明代詩人于廉有詩云：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。朋友們，就讓我們時刻高擎“廉潔從教”的旗幟，兩袖清風，一身正氣，為我國的教育事業(yè)奉獻我們的終生！

我的演講完畢，謝謝大家！

三十年感言篇4

尊敬的各位，老師，大家午好。

在這朝氣蓬勃的五月，在這春意盎然的昆麗河校園里，感謝大家給我一個自我展示的機會，今天我演講的題目是《為人師表，廉潔從教》。

古語有云：公生明，廉生威，不貪為寶。自古以來，人們都視廉潔為一種美德。廉潔大而言之，關(guān)系著國家的前途和民族的命運，小而言之關(guān)系著我們當老師的形象和品質(zhì)。

中華民族自古就有許多廉潔自律的典范，有鐵面無私的包拯、兩袖清風的于謙、清貧自守的海瑞，為人師者，更應(yīng)寧可清平自樂，比克濁富多猶。

毛主席說過：榜樣的力量是無窮的。若教師廉潔自律，則學(xué)生定然見賢思齊，克己修身，有望智勇雙全，成為國之棟梁。反之，如教師無心治學(xué)，物欲橫流，威信掃地，則學(xué)生必見利忘義，放縱貪婪，萎靡頹廢，如此何談民族的復(fù)興，何談中華之崛起？梁啟超《少年說》云：“少年強于歐洲，則國強于歐洲。少年雄于地球則國雄于地球。而我少年之繁榮昌盛必賴教師之苦心教育、傳其知識，廉潔自律、塑其人格”。教師之廉潔重于泰山。老師要做好廉潔從教，必先堅持不貪無欲，樹立正確的價值觀和價值取向。一個人有很多種活法，歸根到底的哲學(xué)問題只有一個：“立身或者物質(zhì)立身當一個人富到只有金錢的時候，是一種悲哀。即使當一個窮到只有的時候，也足可以令人仰視。在茫茫人海大千世界中，個體是那么的渺小，但不論怎樣，也不應(yīng)該像一片浮萍一樣隨波逐流，選擇了就要無怨無悔地堅持。在選擇教師這個行業(yè)時，就應(yīng)該明白，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才作為畢生的事業(yè)和追求，而不應(yīng)追求金錢和利益。欲栽大樹柱長天，看到我們親手培養(yǎng)出來的學(xué)生德才兼?zhèn)?、學(xué)有所成，身為人師，其喜莫過如此。通過廉潔教育所取得的回報，又何止勝金錢、物欲千萬倍。正確的人生觀，正確的價值取向才是我們使命所在，快樂之源。

儉以養(yǎng)德，廉以從教，廉以正身，廉以凈心。作為教師，心地無私天地寬，當前，我們應(yīng)用正確的心態(tài)認識社會，以堅定的立場維護自身廉潔從教的形象，自尊自愛，嚴以律已，自覺抵制社會存在的一些不良風氣的影響。其實，近年來教師的待遇正在穩(wěn)步提高，越來越受到社會的.認可和尊重。我們更應(yīng)該珍惜教師的光環(huán)，珍愛教師這個職業(yè)。保持行為的端正廉潔。作個為人師表廉潔從教的好老師。使學(xué)生在潛移默化、潤物無聲中樹立廉潔意識和觀念，在校園內(nèi)形成以廉為榮、以貪為恥的文化氛圍。

孟子曰：“路雖遠，不行不至”，“事雖小，不為不成”。最后請允許我以一名人民教師的名義莊嚴宣誓：我是一名光榮的人民教師，我要率先垂范，為人師表，修養(yǎng)身心，廉潔從教，踏踏實實教書，清清白白做人，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期老師的政治本色和風貌，為人民的教育事業(yè)作己應(yīng)有的貢獻。

三十年感言篇5

1、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

2、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

3、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

6、良好的個性勝于卓越的才智。

7、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!

8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

9、穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對來自校園內(nèi)外的種.種挑戰(zhàn)。

10、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

11、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。

12、心靈塑造的最佳工程師。

13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

14、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

15、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學(xué)生。

16、幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

17、教師就是要敬業(yè)愛生。

18、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

19、給學(xué)生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

三十年感言篇6

尊敬的各位評委、各位來賓：

時光荏苒，掐指算來，我參加教育工作已有十一個春秋。在這十一年當中，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去踐行一名教師的廉潔從教，去詮釋一名教師的對教育事業(yè)的無私與忠誠。

在這里，我想講述一件在我從教生涯中記憶深刻的事情。

在我的班上，曾有一名叫肖軍的孩子，爸爸媽媽常年在外地打工，由年邁奶奶在家照顧他，是一名典型的留守兒童。由于家境貧寒，他身穿的衣服總是很破舊，更別說穿一件像樣的新衣服，他看人的眼神中總是透出深深的自卑。肖軍很聰明，但由于缺少父母的幫助和引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)總是敷衍塞責，缺乏內(nèi)在的動力，學(xué)習(xí)成績很差。我看在眼里，急在心里，在多次家訪后，我便承擔起了老師與家長的雙重義務(wù)。每天放學(xué)后，我都會與他交流一天的生活和學(xué)習(xí)情況，對知識掌握中的不足查漏補缺，細心講解。無私的愛贏得的是與學(xué)生心靈的交融。聰明的肖軍沒有辜負我的期望，課堂上總能見到他躍躍欲試的身影，條理靖晰、表述完整的語言讓她成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的學(xué)習(xí)興趣，令他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，我的心里也感到十分欣慰。孩子的點滴進步就是我無私奉獻、廉潔從教的最大回報。

我將全部的愛和心血傾注在了工作和學(xué)生身上，對于自己的兒子卻有著深深的愧疚。由于丈夫經(jīng)常在外地出差，家里又無老人帶孩子，我的孩子從上小學(xué)一年級起，瘦弱的肩頭就背著大大的書包，踏上了早出晚歸、獨來獨往的乘車上學(xué)之路。記得有一次輔導(dǎo)幾名學(xué)生，等到把學(xué)生一一送回家以后，天色已經(jīng)很晚了?；氐郊視r，看到年幼的兒子已經(jīng)趴在書桌上睡著了，右手上還拿著寫字的鉛筆，稚嫩的小臉上哭過的淚痕清晰可見，淚水又一次模糊了我的雙眼。兒子醒來后撲進我的懷里，哭著對我說：“媽媽，我不喜歡你當老師，你的心里裝的都是你的學(xué)生，從來沒有我”。聽到這句話時，我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我對他說：“每一名學(xué)生都是老師的孩子，母親怎能放棄自己的孩子呢？”

無私奉獻育桃李，廉潔從教鑄師魂。波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅定而執(zhí)著，我愿意做一名忠誠的衛(wèi)士，用青春的激情，撞響廉政建設(shè)的大呂黃鐘；我愿做一個小小的音符，將我的青春溶入廉政建設(shè)的壯美旋律，譜寫出潛江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育的華彩樂章。

三十年感言篇7

尊敬的評委：

大家好！

二十年風雨兼程，歷盡為人師之艱辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我摯愛教育這方圣土，三尺講臺傳道解惑，一支粉筆點石成金。經(jīng)過多年摸索努力，形成了：生動，親和，嚴謹，求精的教風。我也懂得教育的真諦在于愛，愛之愈深，收獲愈豐。

在與歲月拔河的過程中，愛就是系在繩子中間的那束紅絲帶，搖曳著，燃燒著每一雙焦渴的眼睛。因為愛，我那平凡的生活才變得如此不平凡；因為愛，我們才可以對每一個迷惘的靈魂說：給我一份信任，我必將刷新你的視野！親其師，才能信其教。教師的一言一行深深的影響著學(xué)生。正如加里寧所說的：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生?！彼晕覍ψ约簢兰右?，大至風度，性格，習(xí)慣，小至語言，動作，板書。盡力讓正能量圍繞著學(xué)生。

路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。教育之路沒有盡頭，為了學(xué)生的未來，我必須不斷提升自己。茶余飯后，我會手捧書本，吸收前人之精華;點擊銀屏，遍覽世界之新奇。我喜歡思考，會于床頭備好一個本一支筆，夢醒時分，拂曉之際，倘若思維的火花瞬間綻放，我會立即捕捉住他。不斷積累，形成經(jīng)驗。

循循善誘，誨人不倦。教育如琢玉，需精雕細刻。每當我接觸到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。還需耐心細致，不能急于求成?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲?！苯逃龑W(xué)生也如此，潛移默化，堅持不懈，方是王道。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的教育生涯中，我會以東風化雨之情，春泥護花之意，培育祖國的花朵，繪制燦爛的春天！

三十年感言篇8

尊敬的各位、各位評委，老師們：

回顧的歷史，有多少清正廉潔、奉公職守的清官，受到百姓的愛戴，他們的故事在熒屏上久演不衰，他們的形象以深入人心。千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族，就是這種，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風；也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴；正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！彼麄儫o論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔?？唇癯?，心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

而作為教師的我們，更應(yīng)該遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻，自覺抵制社會不良風氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。！因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育；沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢！

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生、要有奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途

然而我們必須承認，在今天這樣一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，個別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。

但我們更應(yīng)看到還有無數(shù)的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻終生。就像全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂！”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅守者和播種者。這不是驚天動地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時代的年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。在這經(jīng)濟大潮中，他能夠堅守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。

是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務(wù)實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧；去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧；去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們就是一份份激勵