初中八年級-壓強

壓強第一頁，共十七頁。班級集體活動右手握鉛筆，用鉛筆的一頭重重抵住左手手心。你的手有什么感覺？第二頁，共十七頁。FGFF壓=GF壓=F（壓力大小與方向和重力無關(guān)）F壓=F-GF壓GF壓≠G共同點：垂直于接觸面，并指向被壓物體F壓F壓GF壓畫一畫G物體對水平地面的壓力物體對豎直墻面的壓力物體對天花板的壓力物體對斜面的壓力第三頁，共十七頁。思考：1、壓力是否一定由物體的重力產(chǎn)生？2、壓力的方向是否與重力的方向一致呢？當一個物體在水平地面上處于靜止時，壓力大小數(shù)值上等于重力大小第四頁，共十七頁。1、壓力概念：垂直作用在物體表面上的力2、壓力的方向：垂直于接觸面，并指向被壓物體3、壓力不一定由重力產(chǎn)生，方向不一定向下；4、當物體靜止在水平地面上時，它對地面的壓力大小等于它的重力大小，即F壓=G=mg。小結(jié)第五頁，共十七頁。感受壓力哪只手發(fā)生的形變大？兩個手指用同樣大的力向中間壓一支鉛筆如果逐漸增大力度，手指發(fā)生的形變又會有怎么樣的變化？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？思考：第六頁，共十七頁。

探究提出問題：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？作出假設(shè)：壓力的作用效果可能跟……有關(guān)驗證假設(shè)：如何設(shè)計實驗……得出結(jié)論：……第七頁，共十七頁。參考桌上實驗用具，自己設(shè)計方案，小組討論后動手做一做。（提示：科學實驗中常用控制變量法。）探究與合作實驗器材：橡皮泥兩盒、圓柱體一盒、砝碼若干，小方桌兩張。第八頁，共十七頁。壓力的作用效果探究：壓力作用效果與

的關(guān)系

1）

2）

3）觀察并記錄現(xiàn)象壓力的作用效果結(jié)論壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān)。（相同受力面積下，壓力越大效果越明顯；相同壓力下，受力面積越小，效果越明顯）當

一定時，

越

，壓力的作用效果就越

。第九頁，共十七頁。組別壓力大?。∟）受力面積（m2）壓力產(chǎn)生的作用效果甲10050乙5050丙10075->壓強比較壓力的作用效果比較甲和乙，甲和丙壓力產(chǎn)生的作用效果相同路程，比較時間相同時間，比較路程①受力面積相等，比較壓力的大?。虎趬毫ο嗟?，比較受力面積的大小。

運動快慢比較：比較乙和丙呢？->速度第十頁，共十七頁。物體在單位面積上受到的壓力大小1、含義：二、壓強2、壓強反映了：壓力的作用效果3、公式：壓強=壓力受力面積p=FS牛米2牛/米24、單位：帕（帕斯卡）1帕=1牛/米2一位中學生站在地面上時，對地面的壓強約12500帕其意義:每平方米面積上受到的壓力是12500牛讀作“牛每平方米”（Pressure）第十一頁，共十七頁。相信你能行（1）如圖所示，正方體金屬塊重20N，F(xiàn)恒為5N，則支承面所受到的壓力分別是：

Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,Fd=_______.（2）關(guān)于壓力和壓強的說法，正確的是()A.壓力越大，產(chǎn)生的壓強也一定越大

B.受壓面積越小，產(chǎn)生的壓強一定越大

C.物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強越大

D.壓力不變，受壓面積越小，壓強越大20N5N15N25ND第十二頁，共十七頁。相信你能行（3）某同學穿釘鞋賽跑時，腳對釘鞋的壓強為P1，釘鞋對跑道的壓強為P2，則()A.P1＜P2B.P1＞P2C.P1=P2D.無法比較（4）將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖所示，若沿虛線切開拿走左上方的一半，則長方體對桌面的壓力及壓強的變化是()A.壓強不變，壓力減小B.壓強減小，壓力減小C.壓強不變，壓力不變D.壓強減小，壓力不變AB第十三頁，共十七頁。（5）人在松軟的泥地上行走時，腳會陷下去，而沉重的坦克在同樣的泥地里行駛，為什么卻陷得較淺呢？坦克的履帶增大了受力面積，使坦克對于泥地的壓強減小第十四頁，共十七頁。（6）壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系

壓力（F）

重力（G）區(qū)別定義施力物體大小方向作用點聯(lián)系垂直作用在物體表面上的力由于地球的吸引而使物體受到的力施加壓力的物體地球施力物體施加力的大小正比于物體質(zhì)量垂直于受壓面且指向受壓物體總是豎直向下受力物體表面重心當一個物體在水平地面上處于靜止時，壓力大小數(shù)值上等于重力大小第十五頁，共十七頁。再見第十六頁，共十七頁。內(nèi)容總結(jié)壓強。F壓=F（壓力大小與方向和重力無關(guān)）。F壓=F-G。2、壓力的方向是否與重力的方向一致呢。3、壓力不一定由重力產(chǎn)生，方向不一定向下。如果逐漸增大力度，手指發(fā)生的形變又會有怎么樣的變化。參考桌上實驗用具，自己設(shè)計方案，小組討論后動手做一做。實驗器材：橡皮泥兩盒、圓柱體一盒、砝碼若干，小方桌兩張。相同壓力下，受力面積越小，效果越明顯）。比較甲和乙，甲和丙壓力產(chǎn)生的作用效果。一位中