教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料魯選華，男，中共黨員，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。任萬(wàn)坪鎮(zhèn)杉木小學(xué)教誨主任，開(kāi)場(chǎng)主管學(xué)校德育工作。在參加工作的時(shí)間大部分都是在杉木完小度過(guò)，他執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取，一直以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐開(kāi)展觀，致力于學(xué)校德育治理的創(chuàng)新，在德育及教學(xué)工作方面均做出了一定的奉獻(xiàn)。

一、以身作責(zé)，為全體師生做好表率為人師表，領(lǐng)先垂范。作為一名德育工作者，他深知典范的力量是無(wú)窮的，因而，在工作中，他用科學(xué)實(shí)踐開(kāi)展觀的理論武裝本人、指導(dǎo)本人，要求大家做到的，他本人首先做到。在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，連續(xù)3年任畢業(yè)班班主任，連年榮獲校鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在教學(xué)實(shí)踐中，他敬業(yè)認(rèn)識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探究施行素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，遭到同鄉(xiāng)老師的一致好評(píng)。

每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作打算，依照學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，留意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、興趣性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)展耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，理解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重的興趣。及時(shí)修改作業(yè)，發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題及時(shí)糾正，想盡一切方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。每年統(tǒng)考都能名列前茅。

桃李不言，下自成蹊。在他的典范示范作用下，全校師生構(gòu)成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地點(diǎn)，不管是學(xué)生的智慧依然品行都得不到充分或自由的開(kāi)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)懷、信任和鼓勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。高尚的職業(yè)道德還表如今老師她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在工作中盡情的他把本人的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落，在他的眼里，每一個(gè)小孩都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，因而，在他看來(lái)，每個(gè)小孩身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她總是伸出援助之手，用本人的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶著學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到歡樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。他班的葉小龍同學(xué)，曾經(jīng)愛(ài)偷別人物品，然后開(kāi)展到翻老師的背包，偷老師的財(cái)物，偶然的時(shí)機(jī)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)覺(jué)，漸漸的他的學(xué)習(xí)下降了，情緒也十分低落。他立即與該同學(xué)的母親聯(lián)絡(luò)，又屢次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位同學(xué)觀察他的行動(dòng)，通過(guò)多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞適應(yīng)，重新歡樂(lè)地生活，擺脫了內(nèi)心的陰影，他的媽媽為此也十分感謝……幾年來(lái)，學(xué)校的貧困生、留守小孩居多，他帶著全體教職工采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特別群體學(xué)生，在學(xué)業(yè)上協(xié)助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出典范教育、感恩教育、自主治理教育，使學(xué)生感遭到同樣的陽(yáng)光。

三、銳意創(chuàng)新，立志搞好農(nóng)村學(xué)校德育工作他立足農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，在搞好教學(xué)的同時(shí)充分利用“賀龍大戰(zhàn)十萬(wàn)坪”這一有利條件，開(kāi)拓德育活動(dòng)基地，堅(jiān)持進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生緬懷歷史，珍惜如今。

擔(dān)任教誨主任主管德育工作后，他結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，確定賀龍大戰(zhàn)十萬(wàn)坪遺址為杉木小學(xué)德育教育基地，經(jīng)常帶著優(yōu)秀少先隊(duì)員到此地開(kāi)展植樹(shù)、緬懷英烈、新隊(duì)員入隊(duì)宣誓等活動(dòng)。在2012年清明節(jié)當(dāng)天，他又帶著全體師生冒著細(xì)雨來(lái)到了毛壩鄉(xiāng)周家寨的一處老紅軍墓前掃墓，在兩名少先隊(duì)員給革命先輩獻(xiàn)花后，請(qǐng)了當(dāng)?shù)匾晃荒觊L(zhǎng)者給師生們?cè)敿?xì)的講解了兩位革命烈士的榮耀事跡，師生們聽(tīng)了都流下了眼淚，更確定了要好好工作學(xué)習(xí)，才能對(duì)的起為我們能有幸福生活而付出生命的革命烈士們。

在日常德育教育工作中，他在宏觀上規(guī)劃，細(xì)節(jié)上指導(dǎo)，緊緊依托和團(tuán)結(jié)全校師生堅(jiān)持執(zhí)行縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)德育打算。首先是加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學(xué)校每面墻壁上都書(shū)寫(xiě)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室內(nèi)外懸掛名人相，板報(bào)、櫥窗定期更換，校園內(nèi)文化氣息濃郁，學(xué)生在良好的文化氣氛中構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)和文明適應(yīng)。其次是在詳細(xì)學(xué)科中浸透德育教育。我校教育教學(xué)制度中明確規(guī)定：各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育最經(jīng)常的途徑，科任老師應(yīng)結(jié)合學(xué)科實(shí)際在教學(xué)中浸透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種詳細(xì)活動(dòng)之中。每年嚴(yán)重節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng)，特別是每年舉行的“慶六一文化藝術(shù)節(jié)系列展示活動(dòng)”，既有文藝表演又有各種學(xué)生藝術(shù)品展示，遭到了鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的高度確信；“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽”“觀看愛(ài)國(guó)電影”兩項(xiàng)活動(dòng)是每年國(guó)慶前一周的主題活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；“愛(ài)我家鄉(xiāng)”衛(wèi)生清掃工作每學(xué)期一次，完全清掃學(xué)校周邊及街道衛(wèi)生，使學(xué)生將熱愛(ài)家鄉(xiāng)這一道德質(zhì)量記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上；每周一次的升國(guó)旗儀式嚴(yán)肅盛大，國(guó)旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新；各班主題班會(huì)每周一次，生動(dòng)爽朗；請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校作平安宣傳、法制報(bào)告等豐富了學(xué)生的知識(shí)，加強(qiáng)了平安認(rèn)識(shí)；“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，培養(yǎng)了學(xué)生扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的質(zhì)量。

四、春華秋實(shí)，德育工作成效明顯短短兩年的德育工作，他傾注了本人的心血，也澆開(kāi)了艷麗的花朵。他所帶的班級(jí)屢次被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”。

多年教育生涯他愛(ài)上了教育事業(yè)，全身心腸奉獻(xiàn)于教育工作中。德育工作是一座舞臺(tái)，讓他體驗(yàn)了各種角色；班級(jí)工作是一個(gè)煉爐，使他練就出一身本領(lǐng)；班級(jí)依然一個(gè)大家庭，讓他的智慧在這里碰撞，才能在這里提高……工作需要持久的耐心與制造力，以后的路還非常漫長(zhǎng)，他將接著為學(xué)生效勞著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地