教導(dǎo)處范文小學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

..教誨處范文之小學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)春季半學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，現(xiàn)我代表學(xué)校將前半期的教育教學(xué)工作情況作簡要總結(jié)。一、

半期成績分析：總體成績不高，片區(qū)六所學(xué)校，我校一年級第四，二年級第五，三年級第一，四年級第三，五年級第三，六年級第三。從單科成績來看，只有英語、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科和六年級語文的成績名列片區(qū)前列以外，其余學(xué)科都在片區(qū)中等及偏后，而且個(gè)別班級的單科成績更是滯后平均分相差在30分以上。一、

前半期所做的工作（一）、我校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊開足課程，保證課時(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，還補(bǔ)充開設(shè)了一二年級的英語課程和各個(gè)年級的寫字教學(xué)。保證農(nóng)村學(xué)校的小孩不輸在起跑線上。（二）、加強(qiáng)教學(xué)治理，保證教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校從治理層到老師都特別注重教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，1、實(shí)行行政人員負(fù)責(zé)到班，一年級由總務(wù)主任黃主任負(fù)責(zé)，二年級由大隊(duì)輔導(dǎo)員王曉慶老師負(fù)責(zé)，三年級由教誨主任朱勛負(fù)責(zé)，四年級有支部副書記鄭仁全負(fù)責(zé)，五年級有教科室主任王德軍負(fù)責(zé)，六年級由工會主席李娟負(fù)責(zé)。行政人員隨時(shí)理解該班老師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，催促該班老師搞好本班的教育教學(xué)，提升整體教育質(zhì)量。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，落實(shí)教學(xué)檢查制度（1）、本學(xué)期教誨處進(jìn)一步完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教研教改、作業(yè)修改、學(xué)生輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控和實(shí)驗(yàn)電教等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。前半期工作中，教誨處組織進(jìn)展了兩次定期的綜合檢查和四次專項(xiàng)抽查。專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、上課、作業(yè)修改，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，構(gòu)成常規(guī)工作簡報(bào)，在全校教職工會議上進(jìn)展了總結(jié)，直截了當(dāng)納入老師的每學(xué)月常規(guī)考核。3、加強(qiáng)教育科研和校本教研工作。學(xué)校以“加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持學(xué)理論、凝課堂，接著大力開展“六個(gè)一”工程（學(xué)好一本書、研究一個(gè)課題、推行一個(gè)成果、寫好一本隨記、改變一種習(xí)慣、構(gòu)成一種風(fēng)格），以常規(guī)教研為根底，深化開展學(xué)科教研組活動。由于學(xué)校規(guī)模小，老師人數(shù)少，教科室每周二組織進(jìn)展一個(gè)學(xué)科的教研，通過上課、評課、討論研究等活動，把常規(guī)教研工作落到實(shí)處。同時(shí)，各位老師積極開展小課題研究，目前為止，學(xué)校共有10個(gè)校級小課題正在研究之中。4、加強(qiáng)評估年級治理學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心，而評估年級的教學(xué)成績是學(xué)校的質(zhì)量核心。為保證評估年級的教學(xué)成績，開學(xué)初，教誨處就召開了評估年級工作會，在會上研究討論出詳細(xì)的評估年級工作治理方案，明確工作目的。并對聯(lián)絡(luò)班級的行政人員提出了明確的要求。要求聯(lián)班領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)入班級隨堂聽課至少一節(jié)，時(shí)時(shí)關(guān)懷聯(lián)絡(luò)班級的教學(xué)情況，對科任老師的教學(xué)常規(guī)，進(jìn)展不定期的檢查，同時(shí)關(guān)懷聯(lián)絡(luò)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，協(xié)助班主任做好處理個(gè)別學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中存在的實(shí)際困難和咨詢題等學(xué)生工作。指導(dǎo)班主任做好班務(wù)治理工作。帶著任課老師搞好班級教學(xué)工作。針對評估年級的治理，堅(jiān)持做好“四個(gè)一”（每學(xué)月一次檢測，每月一次例會，每周一次分析，每天一次小結(jié)）。5、加強(qiáng)藝術(shù)特色爭創(chuàng)（1）學(xué)校積極響應(yīng)國家的號召，通過課堂教學(xué)，陽光大課間活動，課外興趣活動等途徑積極開展學(xué)生體育鍛煉，提升學(xué)生身體素養(yǎng)。學(xué)校為保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，每天留出35分鐘時(shí)間開展陽光大課間活動，讓學(xué)生的身體素養(yǎng)得到鍛煉。（2）積極開展第二課堂和社會實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專長和才能。學(xué)校將第二課堂活動的開展與鄉(xiāng)村青年宮結(jié)合起來，開齊相關(guān)課程，重點(diǎn)放在音樂、體育、美術(shù)、科技和信息上。每周保證每周四下午用2節(jié)課開展活動。讓學(xué)生的才能也得到提升。積極組織學(xué)生參加各級各類競賽6、加強(qiáng)班主任治理班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)學(xué)生班級工作的老師，是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是聯(lián)絡(luò)學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是溝通家庭和社會的橋梁，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德工作的骨干和有力的助手。學(xué)校有大隊(duì)部每月召開一次班主任例會，布置安排相關(guān)工作，并逗硬落實(shí)檢查催促做好各項(xiàng)治理工作。二、

前半期我校老師中存在的咨詢題：1、在班務(wù)治理中，班主任老師下的功夫還不夠。對學(xué)生的教育還停留在說教上，起不到實(shí)效，或者說起的實(shí)效不高。2、老師們的思想有所懈怠。本期由于班額和學(xué)生的減少，老師們的任務(wù)也有所減輕，部分老師在工作上有所松懈。3、老師們的教育與教學(xué)脫節(jié)?？迫卫蠋熤蛔⒅貙W(xué)科知識的教學(xué)，只教不育，不注重學(xué)生思想的教育，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)思想上認(rèn)識不夠。4、老師與學(xué)生的理解不夠。由于本學(xué)期更換了老師，學(xué)生對老師的教學(xué)思路、教學(xué)方法還沒有習(xí)慣過來。部分老師對學(xué)生的理解也還不夠，對學(xué)生的根底和潛能不清晰。5、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還不高。個(gè)別學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)典范，沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)習(xí)。6、課堂教學(xué)中，老師們還帶有一些隨意性，課堂教學(xué)效率低。7、老師的常規(guī)工作做得不夠好，作業(yè)修改、學(xué)生輔導(dǎo)、單元檢測等只重?cái)?shù)量，不重質(zhì)量。四、針對以上咨詢題后期應(yīng)采取的措施：1、班主任老師要把班務(wù)治理工作做實(shí)，特別是學(xué)生的行為習(xí)慣。要見到實(shí)效，每天利用好晨會對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)、教育。2、班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各位任課老師要提高認(rèn)識，互相協(xié)作，明確本人的目的，樹立質(zhì)量認(rèn)識。3、老師要多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生。做到心中有學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生的底摸清，每個(gè)學(xué)生是什么水平，能到達(dá)什么水平，做到知根知底。多與學(xué)生溝通還能理解本人，找到本人教學(xué)上的咨詢題。4、認(rèn)真專研教材、分析學(xué)生，備好課。建議多在書上備課，多分析教法和學(xué)法，找到合適學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。5、各位老師也要讓學(xué)生樹立成績認(rèn)識，協(xié)助學(xué)生制定目的，尋找競爭對手，一周或一學(xué)月進(jìn)展總結(jié)。6、抓住課堂，以課堂為中心，向課堂40分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，采取多種教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)積極主動的參與到學(xué)習(xí)中去，通過老師的教、講、導(dǎo)和學(xué)生的讀、寫、練來提高教學(xué)質(zhì)量。7、做好教學(xué)常規(guī)工作，特別是作業(yè)和輔導(dǎo)工作。作業(yè)是反響學(xué)生學(xué)習(xí)情況的最直截了當(dāng)信息，老師要盡量做到面批面改，從作業(yè)中發(fā)覺咨詢