幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《猜動物》_第1頁
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文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《猜動物》大班優(yōu)秀語言教案《猜動物》語言：猜動物活動目標：1、初步理解謎語的基本形式，嘗試獨立地創(chuàng)編動物謎語。2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。3、體驗有節(jié)奏地念謎語的快樂，在創(chuàng)造中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難?；顒訙蕚洌篜PT、動物圖片、謎語箱、音樂活動過程：一、導(dǎo)入部分。（1）今天老師請來了幾位動物好朋友，想知道他們是誰嗎（教師出示謎語箱）他們都在這里面呢！嘴尖尾巴長，偷油又偷糧，白天洞里躲，夜晚出來忙。老鼠你知道它是誰了嗎（2）教師與幼兒一同分析謎語：你們?yōu)槭裁磿鲁鍪抢鲜竽匾话銊游镏i語有幾句動物謎語一般是四句，在四句中要把動物最明顯的特征說出來，使別人能猜出來。二、出示PPT，學(xué)習新謎語。（1）有個媽媽真奇怪，身上帶個大口袋。不放蘿卜不放菜，里面放個小乖乖。--袋鼠知道它是誰了嗎（2）換謎語。幼兒通過謎語游戲，(教案來源：屈老師教案網(wǎng))進一步了解動物謎語的基本特點并熟練其結(jié)構(gòu)。頭上兩根毛，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。--蝴蝶頭上長著樹杈杈，身上繡著梅花花。四腿一抬跑得快，渾身是寶人人愛。--梅花鹿三、觀看PPT，看圖片嘗試謎語創(chuàng)編。（1）教師出示圖片請幼兒創(chuàng)編，幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編。（2）幼兒不看圖，在音樂下自由創(chuàng)編。四、結(jié)束部分。師幼以合作創(chuàng)編的方式進行猜動物游戲。五、活動延伸。下一次游戲活動時我們再根據(jù)圖片創(chuàng)編更多的謎語吧！內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《猜動物》

大班優(yōu)秀語言教案《猜動物》

語言：猜動物

活動目標：

1、初步理解謎語的基本形式，嘗試獨立地創(chuàng)編動物謎語

（2）3、體驗有節(jié)奏地念謎語的快樂，在創(chuàng)造中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難

（3）嘴尖尾巴長，偷油又偷糧，白天洞里躲，夜晚出來忙

（4）--袋鼠知道它是誰了嗎

（2）換謎語

（5）（1）教師出示圖片

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