20222023七下語(yǔ)文提優(yōu)輔導(dǎo)12（教師+學(xué)生）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023七下語(yǔ)文提優(yōu)輔導(dǎo)12（教師+學(xué)生）2022-2023七下語(yǔ)文提優(yōu)輔導(dǎo)12（教師版）

葉圣陶關(guān)心基礎(chǔ)教育，不chǐ（）下問，誨．（）人不倦，擔(dān)起教育啟蒙的責(zé)任；楊利偉忍受共振帶來的千鈞．（）重負(fù)，擔(dān)起中國(guó)人首次太空飛行的責(zé)任；斯科特一行在南極插上shānshān（）來遲的英國(guó)國(guó)旗，還要把阿蒙森的信帶給挪威國(guó)王，擔(dān)起探險(xiǎn)實(shí)證的責(zé)任……我們每一個(gè)同學(xué)，也要從小樹立起責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。

1.下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《葉圣陶先生二三事》是一篇寫人記事的散文，通過回憶與葉圣陶先生交往的幾件小事，表現(xiàn)了葉先生嚴(yán)謹(jǐn)自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范。

B.《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩(shī)人陳子昂的作品。此詩(shī)通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了懷才不遇的悲憤之情。

C.美國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》表述了一種積極樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，許多人把它記于自己的筆記本上，激勵(lì)自己勇往直前。

D.在《太空一日》中，楊利偉講述了自己乘坐太空飛船時(shí)奇妙的身體感受，在太空中遇到了什么樣的危險(xiǎn)與痛苦，經(jīng)歷了哪些驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。

2.小明在摘抄課文時(shí)，寫錯(cuò)了三個(gè)字。請(qǐng)你幫他找出來并訂正。（3分）

A.山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的幕色中。（《驛路梨花》）

B.我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，如釋千均重負(fù)，如同一次重生。（《太空一日》）

C.啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然退盡了。（《一棵小桃樹》）

D.那仁人志士的憂國(guó)憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。（《最苦與最樂》）

訂正：（1）將“”改為“”

（2）將“”改為“”

（3）將“”改為“”

（1）“幕”改為“暮”（2）“均”改為“鈞”（3）“退”改為“褪”

3.下列加點(diǎn)字的讀音兩兩相同的一項(xiàng)是（A）（2分）

A.合攏——籠罩B.懺悔——誨人不倦

C.矜持——吟唱D.契約——鍥而不舍

4.下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與“河中石獸”完全相同的一項(xiàng)是（B）（3分）

A.驛路梨花孫權(quán)勸學(xué)B.太空一日紫藤蘿瀑布

C.登飛來峰最后一課D.最苦與最樂土地的誓言

5.下列公益廣告詞不適合于圖書館的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。B.切莫高聲語(yǔ)，恐驚書中人。

C.與大師談心，與心靈對(duì)話。D.放飛夢(mèng)想，成就未來。

6.請(qǐng)按照要求修改下面的習(xí)作片段。（3分）

①今天是母親節(jié)，我心里嘀咕著：該送什么給媽媽呢？②有了！我可以做一個(gè)蛋糕給媽媽品嘗品嘗呀！③說干就干，我拿起過去曾經(jīng)用過的蛋糕模子，把它洗干凈，再將新鮮的食材放進(jìn)去。④接著，我把它們放進(jìn)微波爐。⑤十幾分鐘后，熱氣騰騰的蛋糕就新鮮出爐了。⑥最后，我在周圍的熱蛋糕上涂滿了果醬，并裱上好看的花紋，就大功告成了?、呶蚁胂笾鴭寢尶吹降案鈺r(shí)高興地咧嘴笑的樣子，開心極了！

（1）第⑦句中有一個(gè)錯(cuò)別字，你的修改建議是：

（2）第③句有一處語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明，你的修改建議是：

（3）第⑥句中有一處語(yǔ)句表述不準(zhǔn)確，你的修改建議是：

（1）（1分）“地”改為“得”；

（2）（1分）把“過去”或者“曾經(jīng)”刪去；

（3）（1分）“周圍的熱蛋糕上”改為“熱蛋糕的周圍”。

水陸草木之花，可愛者甚蕃．。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益．清，亭亭凈植．，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

屈原①至于江濱，被②發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫③歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是．以見④放。

(節(jié)選自《史記·屬原賈生列傳第二十四》，中華書局2019年版)

①屈原：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)名臣，他正直敢流，但遭讒臣陷害，屢受排擠，后投汨羅江自盡。②被：同“披”。③三閭大夫：楚國(guó)官職名，屈原被貶后任此閑職。④見：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）可愛者甚蕃．（）（2）香遠(yuǎn)益．清（）

（3）亭亭凈植．（）（4）是．以見放（）

（1）多；（2）更加；（3）豎立；（4）這

本題考查文言文字詞解釋。三個(gè)課內(nèi)字詞一個(gè)課外字詞，課內(nèi)字詞在學(xué)而思春季第一講《愛蓮說》中有詳細(xì)講解，課外字詞在課內(nèi)文章《河中石獸》的“是非木杮”中講解過，屬于高頻考查字詞，平時(shí)要注意認(rèn)真聽講、勤于積累、及時(shí)鞏固、學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。

2．用“/”為下面句子標(biāo)出兩．處．停頓。（2分）

晉陶淵明獨(dú)愛菊

晉/陶淵明/獨(dú)愛菊

本題考查文言斷句。首先通讀全句，了解句子的大意；然后找出句子中的專有名詞，比如人名、地名、朝代、物件等，這些詞語(yǔ)內(nèi)部不要斷開；第三步找出句子的主謂賓成分，在各個(gè)成分之間，找到需要語(yǔ)氣或意義停頓的地方，標(biāo)出即可。本題在朝代“晉”和主語(yǔ)“陶淵明”后停頓。

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

（2）何故而至此？

（1）我只喜愛蓮花，蓮花（它）從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不沾染（污穢）。

（2）為什么（什么原因）到了這種地步？

本題考查文言句子翻譯。學(xué)而思文言文課程中一直強(qiáng)調(diào)翻譯原則，要字字落實(shí)，省略句注意補(bǔ)充省略成分。本題翻譯過程中要注意“之”字的取獨(dú)作用，“獨(dú)”“而”“何故”“至此”等關(guān)鍵詞。

4.小秦和小淮因選擇哪種花來形容屈原而產(chǎn)生分歧，想聽聽你的意見。請(qǐng)寫下你的觀點(diǎn)和理由。（3分）

示例一：我認(rèn)為應(yīng)該用“蓮”形容屈原。屈原說“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，他如蓮一般，真正做到了“出淤泥而不染”，堅(jiān)守自我，潔身自好，不與世俗同流合污。

示例二：我認(rèn)為應(yīng)該用“蓮”形容屈原。蓮“中通外直，不蔓不枝”，屈原如蓮一般正直不屈，敢于進(jìn)諫，即便被排擠、被流放，亦不改初心。

本題考查文章內(nèi)容理解，為開放題，最佳解析應(yīng)以“蓮”形容屈原，找到文章中最能體現(xiàn)屈原美好品質(zhì)的語(yǔ)句，與《愛蓮說》中“蓮”的特征對(duì)應(yīng)，說明理由即可。

紫藤蘿瀑布（節(jié)選）宗璞

我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜

悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1.小秦和小淮就畫橫線的句子展開討論，請(qǐng)你參加。(7分)

小秦：這句話因“呼應(yīng)”而美，“淡淡”與（1）“”“”前后相應(yīng)，營(yíng)透出一種清新淡雅之美。(2分)

你：這句話還因“通感”而美，（2）。(3分)小淮：我們也來試著寫一句運(yùn)用通感手法的句子吧。

小秦：她的笑容很甜，如一縷春風(fēng)，給子我們前進(jìn)的力量。小淮：樂聲悠揚(yáng)，鋼琴里飛出許多美麗的大大小小的花朵。

你：（3）。(2分)

淺（淺紫色）；輕輕。（2分）

本題考查關(guān)鍵字詞理解，結(jié)合“淡淡”一詞，可以在原句中找到紫藤蘿的淡體現(xiàn)在香氣和顏色兩方面，可用原文詞“淺紫色”“輕輕”作答。

2.嗅覺和視覺互通，香氣似乎也有了顏色，營(yíng)造出一種夢(mèng)幻之美，表述對(duì)紫藤蘿的喜愛、贊美之情。（3分）

本題考查手法賞析，根據(jù)題干得知手法為通感，這里將無形的香氣化作可見的“淺紫色”，即香氣訴諸于嗅覺，色彩訴諸于視覺，使花香與花色為一體，表現(xiàn)了沉浸在花香中的感受，表述了對(duì)紫藤蘿的喜愛、贊美之情。

歌聲醉人，蕩漾在心間，染紅了每張臉。

本題考查造句，通感是在描繪客觀事物時(shí)將人的不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此轉(zhuǎn)換，造句時(shí)注意感官感覺的轉(zhuǎn)換，如視覺形象轉(zhuǎn)化為聽覺形象，聽覺形象轉(zhuǎn)化觸覺等。

3.下列對(duì)畫波浪線句的理解，不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（C）(3分)

A.這句話里的“生命的長(zhǎng)河”既指流動(dòng)的花瀑，也指人類連綿不絕的生命。

B.這是全文的點(diǎn)睛之筆，是在驚異、審視、回憶之后悟出的生命哲理。

C.不懼挫折，不畏逆境，只要勇往直前、堅(jiān)持到底，總能克服眼前的困難。

D.人類個(gè)體的生命雖然是脆弱、有限的，但人類整體的生命是延綿不息的。

本題考查文章理解，畫波浪線一句由花及人，點(diǎn)明主旨，個(gè)體的生命是短暫有限的，

但無數(shù)個(gè)體匯成的群體的生命是長(zhǎng)久無限的，不要畏懼一時(shí)的不幸，要保持對(duì)美好生命的堅(jiān)定信念。這里側(cè)重體現(xiàn)了對(duì)生命的體悟，所以C項(xiàng)不符題意。

彭加木高洪雷

1980年6月5日，一個(gè)水遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子。這一天，考察隊(duì)在彭加木的帶領(lǐng)下，由

北向南穿越了羅布泊全長(zhǎng)450公里的干涸潮底，在潮盆中采集了眾多的生物、土壤標(biāo)本和礦物化石，為我國(guó)綜合開發(fā)羅布泊做了前瞻性準(zhǔn)備，并按計(jì)劃到達(dá)了本次考察的終點(diǎn)——米蘭。史無前例的縱貫羅布泊湖底的任務(wù)，終于首先被中國(guó)考察隊(duì)完成了。6月11日，完成羅布泊考察任務(wù)的彭加木，在米蘭農(nóng)場(chǎng)小憩片刻，便準(zhǔn)備沿古絲綢之路南線再次橫貫羅布泊，然后取道敦煌返回烏魯木齊。

6月16日下午2時(shí)許，考察隊(duì)來到“黑色大耳朵”神秘的耳垂庫(kù)木庫(kù)都克以西8公里

處。此時(shí)，車上所帶的汽油和水都幾乎耗盡，按計(jì)劃，還有400公里路程。經(jīng)討論，他們決定就地找水。當(dāng)天下午沒找到。晚上，開會(huì)決定，向當(dāng)?shù)伛v軍發(fā)電求援。彭加木親白起草了電報(bào)稿:“我們?nèi)彼陀停Ｏ碌乃陀椭荒芫S持到明天?！逼鹣龋砑幽静⒉煌獍l(fā)電報(bào)

求援，只希望自己找水。因?yàn)楫?dāng)時(shí)向當(dāng)?shù)伛v軍求援送水要用去大約7000元資金，這在當(dāng)時(shí)是一筆巨款。最后，他是在大家的壓力下才同意發(fā)出電報(bào)的。

6月17日上午9時(shí)，部隊(duì)回電同意給予物資援助，并要求提供營(yíng)地坐標(biāo)。按照科考隊(duì)

提供的說法，下午1時(shí)，司機(jī)王萬軒到車?yán)锶∫路r(shí)，在一本地圖冊(cè)里發(fā)現(xiàn)了張紙條，看后不由大吃一驚:“我往東去找水井。彭。六月十七日十時(shí)三十?！绷⒖?，一股不祥的預(yù)感襲上王萬軒心頭，因?yàn)樗宄?，彭院長(zhǎng)冒看50℃以上的高溫單獨(dú)到沙漠里找水，是極其危險(xiǎn)的。

隨即，隊(duì)員們循著彭加木的腳印集體東去尋找，腳印消失處，大漠茫茫，雅丹處處，哪里還有什么痕跡。

天黑了，考察隊(duì)把三部吉普車全部開到高處，每半小時(shí)發(fā)動(dòng)一次，打開車燈，同時(shí)燃起篝火，期待彭院長(zhǎng)循著亮光返回宿營(yíng)地。這一夜，羅布治恐怖的漠風(fēng)舔舐得火苗呼啦啦直沖天際，黑色的柴屑和黑蝴蝶一般狂飛亂舞。

次日，羅布泊刮起11級(jí)的“妖風(fēng)”，彭加木遇難前捕捉到的一峰小駱駝干渴倒斃，繼

而被風(fēng)沙掩理。此后5天，又有兩次大風(fēng)暴來襲。風(fēng)暴中心，黃龍一般的沙柱扶搖著直升天穹，如一架架巨大無比的抽風(fēng)機(jī)，將地面上的浮物與殘跡席卷一空。

就這樣，在這個(gè)中外探險(xiǎn)家談之色變的陸地“百慕大"，在這片世人公認(rèn)的“死亡之海”，彭加木從此永遠(yuǎn)失蹤了。

這位科學(xué)家化作了“羅布魄”。

(節(jié)選自《樓蘭啊，樓蘭》，高洪雷著，人民文學(xué)出版社2018年版，有刪改)

1.符合文中事件發(fā)展順序的一項(xiàng)是（）（3分）

①考察隊(duì)資源耗盡向當(dāng)?shù)伛v軍求援。

②考察隊(duì)準(zhǔn)備再次穿越羅布泊。

③彭加木獨(dú)自去找水后失蹤。

④考察隊(duì)歷史首次穿越羅布泊。

A.②①③④B.②③①④C.④①②③D.④②①③

D

本題考查文章信息篩選及事件脈絡(luò)梳理。④定位文章第一段“史無前例的……首先被中國(guó)考察隊(duì)完成”；②定位文章第一段最后“再次橫貫羅布泊”；①定位第二段“向駐軍發(fā)電求援”；③定位第三段至文章倒數(shù)第二段。

2.小秦很喜歡文中畫線句：

這一夜，羅布泊恐怖的漠風(fēng)舔舐得火苗呼啦啦直沖天際，黑色的柴屑如黑蝴蝶一般狂飛亂舞。

他說：這一句話中的比喻用得真好，將柴屑比作黑蝴蝶，借黑蝴蝶的狂飛亂舞的景象，渲染了隊(duì)員們對(duì)彭加木命運(yùn)的擔(dān)憂。

小淮聽后表示贊同，補(bǔ)充說：這句話用詞也很精妙，。（請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境幫小淮把對(duì)話補(bǔ)充完整。）（3分）

示例一：“呼啦啦”一詞，模擬火苗熾烈燃燒時(shí)的聲音，襯托出現(xiàn)場(chǎng)的人的安靜，烘托出大伙對(duì)彭加木的擔(dān)心之情。

示例二：“舔舐”一詞，形象地描繪出篝火在漠風(fēng)的作用下燃燒得熊熊烈烈的情景，突出了場(chǎng)面的驚心動(dòng)魄，大家的膽戰(zhàn)心驚。

本題考查字詞賞析。首先找到用法精妙的詞，如擬聲詞、使用了某種手法的詞等；其次按照字詞賞析題的基本方法“點(diǎn)析評(píng)”去作答即可。

3.讀完文章，小準(zhǔn)感慨：“壯哉，彭加木。你看他率領(lǐng)考察隊(duì)，完成了史無前例的縱貫羅布泊湖底的壯舉?！蹦阏f:“我也來仿照你做個(gè)總結(jié)。哉，彭加木。你看?！?3分)

示例一：壯，他剛完成壯舉，便決定沿古絲綢之路南線再次橫貫羅布泊。示例二：義，他為了給國(guó)家節(jié)約7000元的經(jīng)費(fèi)，毅然決定再次出發(fā)獨(dú)自找水。

示例三：悲，他在確認(rèn)獲得援助的等待過程中，冒險(xiǎn)獨(dú)自去找水，導(dǎo)致失蹤。

本題考查句子仿寫與文章內(nèi)容概括。第一步先確定句式，原有格式為“（形容詞）哉，彭加木。你看（他做的事情）”。第二步尋找并概括彭加木做的事情，從事情中總結(jié)出行為的特點(diǎn)，填入“哉”前的空格。遵照格式，句意連貫，詞達(dá)意順即可。

閱讀下面文章，完成問題。(11分)

幾分鐘以后，潛艇的下沉被控制住了。壓力表的指針甚至也很快就開始往上移動(dòng)。螺旋槳全速旋轉(zhuǎn)，整個(gè)船體，就連螺栓都在顫動(dòng)，我們朝著北方駛?cè)ァ?/p>

可是，在大浮冰下駛到未冰封的海域需要航行多久呢？還得航行一天？在這之前，我恐怕已經(jīng)死了。

我半躺在圖書室的一張長(zhǎng)沙發(fā)上，喘不過氣來。我的臉色發(fā)紫，雙唇發(fā)青。我暫時(shí)喪失了各種官能，既看不見又聽不到。時(shí)間概念已經(jīng)從我的意識(shí)中消失。我的肌肉也不能收縮了。

時(shí)間就這樣一小時(shí)一小時(shí)地過去，我毫無知覺?？墒牵乙庾R(shí)到自己的臨終時(shí)刻正在開始，我明白自己將不久于人……

突然，我恢復(fù)了知覺，幾口空氣沁入我的肺葉。我們難道已經(jīng)重新浮出水面？我們難道已經(jīng)闖過了大浮冰？

沒有！是尼德和龔賽伊這兩個(gè)忠實(shí)的朋友做自我犧牲拯救了我。在一個(gè)潛水服的儲(chǔ)氣輪里還剩有那么丁點(diǎn)空氣。他們自己沒舍得呼吸，而是留給了我。他們自己氣喘吁吁，卻把生命一點(diǎn)一滴地輸給了我！我想把氣閥推掉。他們按住了我的手，我痛快地呼吸了幾分鐘。

我把目光移向時(shí)鐘，這時(shí)是上午十一點(diǎn)。這天應(yīng)該是3月28日。鸚鵡螺號(hào)在跟海水搏

斗，它以每小時(shí)40海里的時(shí)速在超速行駛。

尼摩艇長(zhǎng)在哪里？他已經(jīng)死了？他的同伴們都和他一起死了？這時(shí)，壓力表告訴我們，我們距離海面只有20英尺了。只有一層不厚的冰層把我們和空氣分隔開來。我們難道不能撞破這層冰層？

興許能吧！無論如何鸚鵡螺號(hào)將會(huì)進(jìn)行嘗試。果然，我感覺到了，它采取了沖角向上、尾部朝下的姿勢(shì)。采取這種姿勢(shì)，只要調(diào)動(dòng)一下儲(chǔ)水艙里的水就行了。然后，在它那大功率的螺旋槳的推動(dòng)下，鸚鵡螺號(hào)猶如一個(gè)力大無比的撞墻錘，向上面的冰層沖去。它漸漸地頂裂了冰層，然后退回來再全速向冰層沖去，一點(diǎn)一點(diǎn)地把冰層撞穿。最后，鸚鵡螺號(hào)猛力一沖,終于沖破了冰層，憑借自己的重量壓碎了冰層。

輪蓋打開了，可以說是被頂開的。于是，純凈的空氣涌入了鸚鵡螺號(hào)的每一個(gè)角落。

(節(jié)選自《海底兩萬里》，[法]儒爾·凡爾納著，沈國(guó)華等譯，譯林出版社2002年版)

1..下列最適合做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是(C)(3分)

A．北極冰阻，鑿冰脫困

B．北極燃料耗盡，呼救得援

C．南極冰阻，鑿冰脫困

D．南極燃料耗盡，呼救得援

2.小秦發(fā)現(xiàn)了與選文不同的翻譯版本，和你分享。

你更喜歡哪個(gè)版本？請(qǐng)寫出理由。（3分）

示例一：我喜歡譯林版的翻譯。因?yàn)椤耙恍r(shí)一小時(shí)”突出了時(shí)間的漫長(zhǎng)，“我”在缺氧狀態(tài)下的痛苦難捱，“臨終時(shí)刻正在開始”“不久于人世”用婉辭刻畫了“我”瀕死時(shí)的內(nèi)心感受。人教版的翻譯缺少對(duì)這些細(xì)膩感觸的表述。

示例二：我喜歡人教版的翻譯。該版本語(yǔ)言精練，言簡(jiǎn)意賅，更符合“我”失去直覺時(shí)的真實(shí)心理狀態(tài)，譯林版刻畫我“毫無直覺”情況下對(duì)時(shí)間流逝的感受，似乎有些失真。

這道題考查的是語(yǔ)言賞析。不同于一般的字詞賞析，這道題目考查的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的感知能力。這兩個(gè)版本從內(nèi)容上沒有明顯不同，只是表現(xiàn)方式和語(yǔ)言風(fēng)格有差異。其實(shí)能比較明顯地感覺出來，同一場(chǎng)景，譯林版更長(zhǎng)，描寫更詳細(xì)生動(dòng)。人教版更短，描寫言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)介有力，更符合現(xiàn)實(shí)。

閱讀《紫藤蘿瀑布》，完成問題。（11分）

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1.選文運(yùn)用多種藝術(shù)手法描寫了紫藤蘿花的▲▲、▲▲、▲▲、情態(tài)。（3分）

（3分）形狀/形態(tài)、顏色/色澤/色彩、芳香/香味/味道（寫出一個(gè)得1分）

2.按要求賞析文中畫橫線的句子。(5分)

（1）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（從修辭的角度賞析句子。）（3分）

（2）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（“通感”就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。這句話是怎樣運(yùn)用通感手法的？有什么表述效果？）（2分）

（5分）(1)(3分)運(yùn)用擬人（1分），生動(dòng)地表現(xiàn)出紫藤蘿花盛開的情態(tài)（1分），充滿了活力和情趣/童趣/表述了對(duì)紫藤蘿的喜愛（1分）。（意近即可）（2）（2分）將視覺和嗅覺互通/讓花香有了顏色（1分），寫出面對(duì)紫藤蘿瀑布的愉悅/夢(mèng)幻之感（1分）。（意近即可）

3.從開頭“不由得停住了腳步”，到結(jié)尾“不覺加快了腳步”，的情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)將你的理解寫在下面的橫線上。（3分）

（3分）開頭是被紫藤蘿花的輝煌茂盛吸引而停下腳步（1分），結(jié)尾是受紫藤蘿頑強(qiáng)生命力的鼓舞/感受到生命是永恒的（1分），精神振奮/豁達(dá)樂觀/愉悅樂觀（1分），所以又加快了腳步。（意近即可）

西瓜遭了殃，還有玉米（13分）

大平原無邊無際綿延開去，千里沃野，坦蕩開闊。清晨的土地，剛剛睡醒一樣，打著呵欠，騰起潮潤(rùn)潤(rùn)的水汽。泥土的氣息，厚重綿長(zhǎng)，從四野漫散開來。金色的晨光，紛紛披落。

父親坐在田頭，一臉欣喜。他抽著旱煙，嘖嘖道：“咱這地方，真是寶地啊，年年風(fēng)調(diào)雨順，種什么長(zhǎng)什么。”父親是種田的好手，很多年里，父親把土地當(dāng)做根，他自己已經(jīng)像土地一樣，對(duì)每種作物的秉性了如指掌，他會(huì)嫻熟地侍弄它們。

那一年，父親種了兩畝地西瓜，長(zhǎng)勢(shì)非常好。西瓜成熟了，父親找人幫著把西瓜摘下來，又圓又大的西瓜被整齊地碼放起來，田頭堆起了一座座碧綠的小山。這么多西瓜，在當(dāng)?shù)刭u不完。父親早早和叔叔大伯們商量好了，他們找來了大車，要去大同或者包頭賣西瓜。究竟是哪里，童年時(shí)的我分不清。對(duì)于我來說，那些地名，僅僅是遠(yuǎn)方的象征，代表著父親此去將是萬水千山。

我們都以為，這車西瓜一定會(huì)賣個(gè)好價(jià)錢?？墒鞘畮滋旌螅赣H和叔伯們垂頭喪氣地回來了。每個(gè)人都胡子拉碴，一臉沮喪。原來，半路上遇上暴雨，西瓜爛了大半，剩下的減價(jià)處理掉了。毫無疑問，這次賠大了。所有的心血，就這樣毀了。母親心疼得大哭起來。那幾天，母親不吃不喝，愁得不行。我和妹妹們知道，父親給我們買裙子的承諾也兌現(xiàn)不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥無幾。昔日茂盛的瓜田，顯出衰敗的模樣。父親在瓜田里抽著旱煙，眉頭凝成一個(gè)“川”字。忽然，他把手中的旱煙狠狠一丟：“西瓜遭了殃，不是還有玉米嗎？玉米收成好，咱也有指望！”以后的日子，父親天天在玉米田里忙。間苗、澆水、除草，父親把所有的汗水都揮灑在玉米田里。我們眼看著玉米拔節(jié)一樣長(zhǎng)，粗粗壯壯的玉米，仿佛都卯足了勁兒，要為父親爭(zhēng)氣。玉米長(zhǎng)到一人多高了，修長(zhǎng)秀頎，三畝多玉米田，連成一片碧綠的波濤。家鄉(xiāng)肥沃的土地，愈發(fā)顯出厚重的底色。風(fēng)過處，玉米葉子水袖一樣舞著，“刷拉拉”作響。父親的臉上，一片憧憬。秋風(fēng)吹過千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛著黃色，顯出迷人的風(fēng)韻。棵棵玉米上，那碩大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而榮耀的標(biāo)志--又豐收了。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽?，旇б话泔枬M瑩潤(rùn)。玉米金黃的牙齒在秋陽(yáng)下燦燦生輝，那種黃色，就是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的笑靨。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是豐收的微笑，無比生動(dòng)。爽朗的秋天，天無邊無際地藍(lán)著，云自由自在地飄著。玉米田里的我們，笑聲連成了串。好收成，就有好日子。那一季，我們收獲的玉米快要把糧倉(cāng)擠爆。

以后的日子，父親的那句“西瓜遭了殃，還有玉米”，就成了我們一家人都能心領(lǐng)神會(huì)的語(yǔ)言。每當(dāng)遭遇困境，我們就學(xué)著父親的語(yǔ)氣說：“西瓜遭了殃，還有玉米?！贝蠹抑溃灰窀赣H一樣不灰心、不喪氣，就會(huì)收獲滿地微笑的玉米。

生活的原野上，到處都有希望的種子，只要信心還在，希望的種子就會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

1..情感梳理：請(qǐng)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括文中父親情感的變化。（3分）

→→憧憬→

（3分）喜悅沮喪喜悅

2.句段作用：開篇由大平原風(fēng)光寫起，有哪些作用？（3分）

（3分）由優(yōu)美的自然風(fēng)光寫起，激發(fā)讀者的閱讀興趣；交待故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境；烘托人物喜悅的心情；富有生機(jī)與活力的景物描寫渲染氣氛，為全文籠上積極向上的感情基調(diào)。

3.品味語(yǔ)句：請(qǐng)賞析文中畫波浪線的句子。（3分）

瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽?，旇б话泔枬M瑩潤(rùn)。玉米金黃的牙齒在秋陽(yáng)下燦燦生輝，那種黃色，就是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的笑靨。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是豐收的微笑，無比生動(dòng)。

（3分）既生動(dòng)形象地寫出了玉米成熟后的美好姿態(tài)（1分），更烘托了“我們”在玉米豐收后愉快的心情（2分）．

4.標(biāo)題作用：以“西瓜遭殃了，還有玉米”為題有何好處？（4分）

（4分）這一標(biāo)題新穎獨(dú)特，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣；標(biāo)題概括了本文的中心事件；標(biāo)題是父親的一句話，質(zhì)樸明了，既表述出“天無絕人之路”的意思，又符合父親的農(nóng)民身份和個(gè)性特點(diǎn)。

譯林版:

時(shí)間就這樣一小時(shí)一小時(shí)地過去，我毫無知覺?？墒牵乙庾R(shí)到自己的臨終時(shí)刻正在開始，我明白自己將不久于人……

人教版:

我不知這樣過去了多少時(shí)間。但我下意識(shí)地感到已生命垂危，挺不過去了……

(陳筱卿譯，人民教育出版社2017年版)2022-2023七下語(yǔ)文提優(yōu)輔導(dǎo)12（學(xué)生版）

葉圣陶關(guān)心基礎(chǔ)教育，不chǐ（）下問，誨．（）人不倦，擔(dān)起教育啟蒙的責(zé)任；楊利偉忍受共振帶來的千鈞．（）重負(fù)，擔(dān)起中國(guó)人首次太空飛行的責(zé)任；斯科特一行在南極插上shānshān（）來遲的英國(guó)國(guó)旗，還要把阿蒙森的信帶給挪威國(guó)王，擔(dān)起探險(xiǎn)實(shí)證的責(zé)任……我們每一個(gè)同學(xué)，也要從小樹立起責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。

1.下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《葉圣陶先生二三事》是一篇寫人記事的散文，通過回憶與葉圣陶先生交往的幾件小事，表現(xiàn)了葉先生嚴(yán)謹(jǐn)自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范。

B.《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩(shī)人陳子昂的作品。此詩(shī)通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了懷才不遇的悲憤之情。

C.美國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》表述了一種積極樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，許多人把它記于自己的筆記本上，激勵(lì)自己勇往直前。

D.在《太空一日》中，楊利偉講述了自己乘坐太空飛船時(shí)奇妙的身體感受，在太空中遇到了什么樣的危險(xiǎn)與痛苦，經(jīng)歷了哪些驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。

2.小明在摘抄課文時(shí)，寫錯(cuò)了三個(gè)字。請(qǐng)你幫他找出來并訂正。（3分）

A.山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的幕色中。（《驛路梨花》）

B.我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，如釋千均重負(fù)，如同一次重生。（《太空一日》）

C.啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然退盡了。（《一棵小桃樹》）

D.那仁人志士的憂國(guó)憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。（《最苦與最樂》）

訂正：（1）將“”改為“”

（2）將“”改為“”

（3）將“”改為“”

3.下列加點(diǎn)字的讀音兩兩相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.合攏——籠罩B.懺悔——誨人不倦

C.矜持——吟唱D.契約——鍥而不舍

4.下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與“河中石獸”完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.驛路梨花孫權(quán)勸學(xué)B.太空一日紫藤蘿瀑布

C.登飛來峰最后一課D.最苦與最樂土地的誓言

5.下列公益廣告詞不適合于圖書館的一項(xiàng)是（）（3分）

A.只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。B.切莫高聲語(yǔ)，恐驚書中人。

C.與大師談心，與心靈對(duì)話。D.放飛夢(mèng)想，成就未來。

6.請(qǐng)按照要求修改下面的習(xí)作片段。（3分）

①今天是母親節(jié)，我心里嘀咕著：該送什么給媽媽呢？②有了！我可以做一個(gè)蛋糕給媽媽品嘗品嘗呀?、壅f干就干，我拿起過去曾經(jīng)用過的蛋糕模子，把它洗干凈，再將新鮮的食材放進(jìn)去。④接著，我把它們放進(jìn)微波爐。⑤十幾分鐘后，熱氣騰騰的蛋糕就新鮮出爐了。⑥最后，我在周圍的熱蛋糕上涂滿了果醬，并裱上好看的花紋，就大功告成了！⑦我想象著媽媽看到蛋糕時(shí)高興地咧嘴笑的樣子，開心極了！

（1）第⑦句中有一個(gè)錯(cuò)別字，你的修改建議是：

（2）第③句有一處語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明，你的修改建議是：

（3）第⑥句中有一處語(yǔ)句表述不準(zhǔn)確，你的修改建議是：

水陸草木之花，可愛者甚蕃．。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益．清，亭亭凈植．，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

屈原①至于江濱，被②發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫③歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是．以見④放。

(節(jié)選自《史記·屬原賈生列傳第二十四》，中華書局2019年版)

①屈原：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)名臣，他正直敢流，但遭讒臣陷害，屢受排擠，后投汨羅江自盡。②被：同“披”。③三閭大夫：楚國(guó)官職名，屈原被貶后任此閑職。④見：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）可愛者甚蕃．（）（2）香遠(yuǎn)益．清（）

（3）亭亭凈植．（）（4）是．以見放（）

2．用“/”為下面句子標(biāo)出兩．處．停頓。（2分）

晉陶淵明獨(dú)愛菊

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

何故而至此？

4.小秦和小淮因選擇哪種花來形容屈原而產(chǎn)生分歧，想聽聽你的意見。請(qǐng)寫下你的觀點(diǎn)和理由。（3分）

紫藤蘿瀑布（節(jié)選）宗璞

我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜

悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1.小秦和小淮就畫橫線的句子展開討論，請(qǐng)你參加。(7分)

小秦：這句話因“呼應(yīng)”而美，“淡淡”與（1）“”“”前后相應(yīng)，營(yíng)透出一種清新淡雅之美。(2分)

你：這句話還因“通感”而美，（2）。(3分)小淮：我們也來試著寫一句運(yùn)用通感手法的句子吧。

小秦：她的笑容很甜，如一縷春風(fēng)，給子我們前進(jìn)的力量。小淮：樂聲悠揚(yáng)，鋼琴里飛出許多美麗的大大小小的花朵。

你：（3）。(2分)

2.下列對(duì)畫波浪線句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

A.這句話里的“生命的長(zhǎng)河”既指流動(dòng)的花瀑，也指人類連綿不絕的生命。

B.這是全文的點(diǎn)睛之筆，是在驚異、審視、回憶之后悟出的生命哲理。

C.不懼挫折，不畏逆境，只要勇往直前、堅(jiān)持到底，總能克服眼前的困難。

D.人類個(gè)體的生命雖然是脆弱、有限的，但人類整體的生命是延綿不息的。

彭加木高洪雷

1980年6月5日，一個(gè)水遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子。這一天，考察隊(duì)在彭加木的帶領(lǐng)下，由

北向南穿越了羅布泊全長(zhǎng)450公里的干涸潮底，在潮盆中采集了眾多的生物、土壤標(biāo)本和礦物化石，為我國(guó)綜合開發(fā)羅布泊做了前瞻性準(zhǔn)備，并按計(jì)劃到達(dá)了本次考察的終點(diǎn)——米蘭。史無前例的縱貫羅布泊湖底的任務(wù)，終于首先被中國(guó)考察隊(duì)完成了。6月11日，完成羅布泊考察任務(wù)的彭加木，在米蘭農(nóng)場(chǎng)小憩片刻，便準(zhǔn)備沿古絲綢之路南線再次橫貫羅布泊，然后取道敦煌返回烏魯木齊。

6月16日下午2時(shí)許，考察隊(duì)來到“黑色大耳朵”神秘的耳垂庫(kù)木庫(kù)都克以西8公里

處。此時(shí)，車上所帶的汽油和水都幾乎耗盡，按計(jì)劃，還有400公里路程。經(jīng)討論，他們決定就地找水。當(dāng)天下午沒找到。晚上，開會(huì)決定，向當(dāng)?shù)伛v軍發(fā)電求援。彭加木親白起草了電報(bào)稿:“我們?nèi)彼陀?，剩下的水和油只能維持到明天?！逼鹣?，彭加木并不同意發(fā)電報(bào)

求援，只希望自己找水。因?yàn)楫?dāng)時(shí)向當(dāng)?shù)伛v軍求援送水要用去大約7000元資金，這在當(dāng)時(shí)是一筆巨款。最后，他是在大家的壓力下才同意發(fā)出電報(bào)的。

6月17日上午9時(shí)，部隊(duì)回電同意給予物資援助，并要求提供營(yíng)地坐標(biāo)。按照科考隊(duì)

提供的說法，下午1時(shí)，司機(jī)王萬軒到車?yán)锶∫路r(shí)，在一本地圖冊(cè)里發(fā)現(xiàn)了張紙條，看后不由大吃一驚:“我往東去找水井。彭。六月十七日十時(shí)三十?！绷⒖?，一股不祥的預(yù)感襲上王萬軒心頭，因?yàn)樗宄?，彭院長(zhǎng)冒看50℃以上的高溫單獨(dú)到沙漠里找水，是極其危險(xiǎn)的。

隨即，隊(duì)員們循著彭加木的腳印集體東去尋找，腳印消失處，大漠茫茫，雅丹處處，哪里還有什么痕跡。

天黑了，考察隊(duì)把三部吉普車全部開到高處，每半小時(shí)發(fā)動(dòng)一次，打開車燈，同時(shí)燃起篝火，期待彭院長(zhǎng)循著亮光返回宿營(yíng)地。這一夜，羅布治恐怖的漠風(fēng)舔舐得火苗呼啦啦直沖天際，黑色的柴屑和黑蝴蝶一般狂飛亂舞。

次日，羅布泊刮起11級(jí)的“妖風(fēng)”，彭加木遇難前捕捉到的一峰小駱駝干渴倒斃，繼

而被風(fēng)沙掩理。此后5天，又有兩次大風(fēng)暴來襲。風(fēng)暴中心，黃龍一般的沙柱扶搖著直升天穹，如一架架巨大無比的抽風(fēng)機(jī)，將地面上的浮物與殘跡席卷一空。

就這樣，在這個(gè)中外探險(xiǎn)家談之色變的陸地“百慕大"，在這片世人公認(rèn)的“死亡之海”，彭加木從此永遠(yuǎn)失蹤了。

這位科學(xué)家化作了“羅布魄”。

(節(jié)選自《樓蘭啊，樓蘭》，高洪雷著，人民文學(xué)出版社2018年版，有刪改)

1.符合文中事件發(fā)展順序的一項(xiàng)是（）（3分）

①考察隊(duì)資源耗盡向當(dāng)?shù)伛v軍求援。

②考察隊(duì)準(zhǔn)備再次穿越羅布泊。

③彭加木獨(dú)自去找水后失蹤。

④考察隊(duì)歷史首次穿越羅布泊。

A.②①③④B.②③①④C.④①②③D.④②①③13.小秦很喜歡文中畫線句：

這一夜，羅布泊恐怖的漠風(fēng)舔舐得火苗呼啦啦直沖天際，黑色的柴屑如黑蝴蝶一般狂飛亂舞。

他說：這一句話中的比喻用得真好，將柴屑比作黑蝴蝶，借黑蝴蝶的狂飛亂舞的景象，渲染了隊(duì)員們對(duì)彭加木命運(yùn)的擔(dān)憂。

2.小淮聽后表示贊同，補(bǔ)充說：這句話用詞也很精妙，。（請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境幫小淮把對(duì)話補(bǔ)充完整。）（3分）

3.讀完文章，小準(zhǔn)感慨：“壯哉，彭加木。你看他率領(lǐng)考察隊(duì)，完成了史無前例的縱貫羅布泊湖底的壯舉。”

你說:“我也來仿照你做個(gè)總結(jié)。哉，彭加木。你看?！?3分)

閱讀下面文章，完成問題題。(11分)

幾分鐘以后，潛艇的下沉被控制住了。壓力表的指針甚至也很快就開始往上移動(dòng)。螺旋槳全速旋轉(zhuǎn)，整個(gè)船體，就連螺栓都在顫動(dòng)，我們朝著北方駛?cè)ァ?/p>

可是，在大浮冰下駛到未冰封的海域需要航行多久呢？還得航行一天？在這之前，我恐怕已經(jīng)死了。

我半躺在圖書室的一張長(zhǎng)沙發(fā)上，喘不過氣來。我的臉色發(fā)紫，雙唇發(fā)青。我暫時(shí)喪失了各種官能，既看不見又聽不到。時(shí)間概念已經(jīng)從我的意識(shí)中消失。我的肌肉也不能收縮了。

時(shí)間就這樣一小時(shí)一小時(shí)地過去，我毫無知覺?？墒?，我意識(shí)到自己的臨終時(shí)刻正在開始，我明白自己將不久于人……

突然，我恢復(fù)了知覺，幾口空氣沁入我的肺葉。我們難道已經(jīng)重新浮出水面？我們難道已經(jīng)闖過了大浮冰？

沒有！是尼德和龔賽伊這兩個(gè)忠實(shí)的朋友做自我犧牲拯救了我。在一個(gè)潛水服的儲(chǔ)氣輪里還剩有那么丁點(diǎn)空氣。他們自己沒舍得呼吸，而是留給了我。他們自己氣喘吁吁，卻把生命一點(diǎn)一滴地輸給了我！我想把氣閥推掉。他們按住了我的手，我痛快地呼吸了幾分鐘。

我把目光移向時(shí)鐘，這時(shí)是上午十一點(diǎn)。這天應(yīng)該是3月28日。鸚鵡螺號(hào)在跟海水搏

斗，它以每小時(shí)40海里的時(shí)速在超速行駛。

尼摩艇長(zhǎng)在哪里？他已經(jīng)死了？他的同伴們都和他一起死了？這時(shí)，壓力表告訴我們，我們距離海面只有20英尺了。只有一層不厚的冰層把我們和空氣分隔開來。我們難道不能撞破這層冰層？

興許能吧！無論如何鸚鵡螺號(hào)將會(huì)進(jìn)行嘗試。果然，我感覺到了，它采取了沖角向上、尾部朝下的姿勢(shì)。采取這種姿勢(shì)，只要調(diào)動(dòng)一下儲(chǔ)水艙里的水就行了。然后，在它那大功率的螺旋槳的推動(dòng)下，鸚鵡螺號(hào)猶如一個(gè)力大無比的撞墻錘，向上面的冰層沖去。它漸漸地頂裂了冰層，然后退回來再全速向冰層沖去，一點(diǎn)一點(diǎn)地把冰層撞穿。最后，鸚鵡螺號(hào)猛力一沖,終于沖破了冰層，憑借自己的重量壓碎了冰層。

輪蓋打開了，可以說是被頂開的。于是，純凈的空氣涌入了鸚鵡螺號(hào)的每一個(gè)角落。

(節(jié)選自《海底兩萬里》，[法]儒爾·凡爾納著，沈國(guó)華等譯，譯林出版社2002年版)

1.下列最適合做選文標(biāo)題的一項(xiàng)是()(3分)

A．北極冰阻，鑿冰脫困

B．北極燃料耗盡，呼救得援

C．南極冰阻，鑿冰脫困

D．南極燃料耗盡，呼救得援

2.小秦發(fā)現(xiàn)了與選文不同的翻譯版本，和你分享。

你更喜歡哪個(gè)版本？請(qǐng)寫出理由。（3分）

閱讀《紫藤蘿瀑布》，完成問題。（11分）

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1.選文運(yùn)用多種藝術(shù)手法描寫了紫藤蘿花的▲▲、▲▲