黑龍江省佳木斯市同江市第三中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(解析版)

2021—2022學(xué)年上學(xué)期九年級期中考試化學(xué)試卷一、選擇題（每題只有一個答案每題2分共50分）1.下列儀器中不能加熱的是A.燃燒匙B.燒杯C.漏斗D.試管【答案】C【解析】【詳解】燃燒匙、燒杯、試管都是可加熱的反應(yīng)儀器，漏斗是分離儀器不能加熱，故選：C。2.下列過程，主要發(fā)生物理變化的是A.用帶火星木條檢驗氧氣B.金剛石裁玻璃C.蠟燭燃燒產(chǎn)生炭黑D.糧食釀酒【答案】B【解析】【詳解】A.帶火星木條復(fù)燃，生成了二氧化碳，屬于化學(xué)變化，A錯誤。B.金剛石裁玻璃，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，B正確。C.蠟燭燃燒生成炭黑，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C錯誤。D.糧食釀酒，生成酒精，屬于化學(xué)變化，D錯誤。故選：B。3.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A.石墨導(dǎo)電實驗 B.石墨制金剛石C.干冰升華 D.將渾濁的石灰水過濾【答案】B【解析】【詳解】A.石墨具有導(dǎo)電性，在石墨導(dǎo)電實驗中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B.石墨與金剛石是兩種不同的物質(zhì)，石墨制取金剛石的過程產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；C.干冰升華時物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D.過濾石灰水過程中只是將固體與液體分離，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；故選B。4.正確量取9mL液體，應(yīng)選用的儀器是（

）①15mL量筒

②10mL量筒

③20mL量筒

④膠頭滴管A.③④ B.①④ C.②④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】利用量筒量取液體時，所量取液體體積應(yīng)盡可能與量筒量程接近。根據(jù)題目信息可知，需要量取9mL液體，則所選量筒量程應(yīng)與9mL接近，因此10mL量筒較為合適，在加入液體快到所需體積時，改用膠頭滴管滴加入液體，直至達到9mL。故選C。5.下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A.棉線織成衣物B.木材制成筷子C.銅能導(dǎo)電D.酒精做燃料【答案】D【解析】【詳解】A.棉線織成衣物，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，用途主要由其物理性質(zhì)決定，不符合題意；B.木材制成筷子，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，用途主要由其物理性質(zhì)決定，不符合題意；C.銅能導(dǎo)電是利用銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，用途主要由其物理性質(zhì)決定，不符合題意；D.酒精做燃料是利用酒精的可燃性，需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定，符合題意。故選D?！军c睛】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。6.在實驗室中安裝一套復(fù)雜的化學(xué)實驗裝置，一般的安裝順序是A.自上而下，再從左到右B.自下而上，再從左到右C.自上而下，再從右到左D.自下而上，再從右到左【答案】B【解析】【詳解】在實驗室中安裝一套復(fù)雜的化學(xué)實驗裝置，為了操作方便，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右。故選B。7.露天焚燒秸稈對人體、空氣、土壤、交通安全和生命財產(chǎn)造成危害。下列秸稈處理過程屬于化學(xué)變化的是A.摟草機摟草 B.滅茬機滅茬還田C.將秸稈打成包 D.將秸稈制成燃料燃燒【答案】D【解析】【詳解】A.摟草機摟草過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.滅茬機滅茬還田過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.將秸稈打成包過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D.焚燒秸稈過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。8.下列實驗操作錯誤的是A.讀取液體體 B.連接導(dǎo)管和膠塞C.熄滅酒精燈 D.清洗試管【答案】A【解析】【詳解】A.量筒讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；B.連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管的正確操作是右手玻璃導(dǎo)管用水濕潤使其潤滑，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮導(dǎo)管中，圖中所示操作正確；C.熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；D.振蕩試管時，振蕩試管中的液體正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作正確。故選A。9.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（）A.有顏色變化 B.有其他物質(zhì)生成 C.有氣體生成 D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象【答案】B【解析】【分析】物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼.有顏色變化不能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，故A不正確；B.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，有其他物質(zhì)生成能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，故B正確；C.有氣體生成不能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，故C不正確；D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，故D不正確。故選B?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，而物理變化中沒有。10.某同學(xué)想用托盤天平稱量5.8克的食鹽，在稱量的過程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)（其它操作都正確），該生接下來的操作是A.移動游砝 B.添加砝碼 C.增加藥品 D.減少藥品【答案】C【解析】【詳解】用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，先調(diào)節(jié)天平平衡，在添加砝碼和調(diào)整游碼，物質(zhì)與砝碼的正確放法是左物右碼，故當(dāng)在稱量的過程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)說明加入的物質(zhì)偏少，故要增加藥品。故選C?！军c睛】在天平使用中，指針向哪邊偏，說明哪邊重了。11.下列客現(xiàn)事實對應(yīng)的微觀解釋錯誤的是A.酒香不怕巷子深——分子在不斷運動B.金屬很難被壓縮——分子間沒有間隔C.過氧化氫溶液是混合物——由不同種分子構(gòu)成D.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大——碳原子的排列方式不同【答案】B【解析】【詳解】A.由于分子在不斷運動，人們很容易聞到氣味，酒香不怕巷子深，微觀解釋正確，不符合題意；B.金屬很難被壓縮是由于分子間間隔較小，微觀解釋不正確，符合題意；C.過氧化氫溶液中含有水分子和過氧化氫分子，是由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，微觀解釋正確，不符合題意；D.由于碳原子的排列方式不同，金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，解釋正確，不符合題。故選B。12.在量筒中盛有一定量的液體，某同學(xué)第一次俯視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分液體后，該同學(xué)第二次仰視讀數(shù)為20毫升，則該同學(xué)實際倒出液體的體積是A.小于10毫升 B.大于10毫升 C.等于10毫升 D.無法估算【答案】A【解析】【詳解】第一次俯視讀數(shù)為30毫升，則水的實際體積小于30毫升，倒出一部分液體后，該同學(xué)第二次仰視讀數(shù)為20毫升，則剩余水的實際體積大于20毫升，故倒出水的體積小于10毫升。故選A?！军c睛】讀取液體體積時，視線要與液體凹液面最低處相平。13.下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置，其中錯誤的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的方法進行分析。【詳解】A.氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，試管口略向下傾斜，以免冷凝水倒流，使試管破裂，制取正確，不符合題意；B.用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，方法正確，不符合題意；C.檢驗氧氣應(yīng)用帶火星的木條，不能用澄清石灰水，方法錯誤，符合題意；D.木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，方法正確，不符合題意。故選C。14.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（

）A.氯酸鉀，冰水混合物 B.二氧化碳，自來水C.二氧化碳，硫酸 D.凈化后的空氣，受污染的空氣【答案】B【解析】【詳解】A.氯酸鉀、冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，不符合題意；B.二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物。自來水中含有水和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，符合題意；C.二氧化碳、硫酸都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，不符合題意；D.凈化后的空氣、受污染的空氣都是由不同種物質(zhì)組成，都屬于混合物，不符合題意。故選B。15.下列關(guān)于空氣的說法，正確的是A.按質(zhì)量計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣約占21%B.空氣中的氮氣可用作食品保護氣和生產(chǎn)氮肥C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.導(dǎo)致空氣污染的氣體主要有二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮【答案】B【解析】【詳解】A.按體積計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣約占21%，不是按質(zhì)量計算，故A錯誤；B.空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，含有氮元素，可用作食品保護氣和生產(chǎn)氮肥，故B正確；C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好，故C錯誤；D.導(dǎo)致空氣污染的氣體主要有二氧化硫和二氧化氮，二氧化碳是空氣的一種成分，不會污染空氣，故D錯誤。故選B。16.實驗室制取氧氣的過程大致分為以下六個主要操作步驟，正確的操作順序是（）①點燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水面下取出A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥ C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②【答案】A【解析】【分析】【詳解】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②。故選：A。17.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，下列說法正確的是A.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:1 B.生成物是混合物C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變【答案】D【解析】【分析】反應(yīng)前后存在相同的分子，所以圖示中含有未反應(yīng)的分子，故該圖示的過程可用如圖的過程表示：?！驹斀狻緼.據(jù)圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故錯誤；B.化合物的分子只有一種，分子含有多種原子，故由圖示可知該反應(yīng)生成的是一種化合物，故錯誤；C.由反應(yīng)的微觀示意圖可知：反應(yīng)前后分子種類一定改變，故錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，故正確；故選：D。18.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白霧B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】【詳解】A.紅磷燃燒冒出大量的白煙，不是白霧，故錯誤；B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不是淡藍色火焰，故錯誤；C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，正確。故選D。19.用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是A.氮氣 B.五氧化二磷 C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】A【解析】【詳解】空氣中各成分的含量按體積分數(shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%。用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理：磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，實驗結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。故選A。20.小紅在峨眉山旅游到達金頂時，感覺身體不適，可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的A.二氧化碳 B.氧氣C.氮氣 D.稀有氣體【答案】B【解析】【詳解】“高原反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的氧氣，氧氣用途之一供給動植物呼吸。故本題選B?！军c睛】熟記常見氣體的性質(zhì)和用途。21.2018年中國環(huán)境日的主題是“魅力中國，我是行動者”，每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識，成為建設(shè)“美麗中國”的行動者，下列做法與之相違背的是A.課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈 B.自帶布袋購物 C.共享單車出行 D.野外焚燒垃圾【答案】D【解析】【詳解】A.隨手關(guān)閉電燈節(jié)約電能；B.自帶布袋購物可以減少白色污染；C.共享單車出行可減少尾氣排放，保護環(huán)境；D.野外焚燒垃圾會造成大氣污染。故選D。22.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生【答案】A【解析】【詳解】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，正確；B.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，錯誤；C.催化劑能加快反應(yīng)速度也能減慢反應(yīng)速度，錯誤；D.并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如酸和堿的反應(yīng)，不需要使用催化劑，錯誤。故選A。點睛：催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。23.15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A.長頸漏斗不能控制液體的滴加速率，因此不能控制反應(yīng)速率，錯誤；B.B中分液漏斗中應(yīng)該盛放過氧化氫溶液，錯誤；C.從長頸漏斗加入的應(yīng)該是過氧化氫溶液，不能將過氧化氫溶液一次性加入，否則不能控制反應(yīng)速率，錯誤；D.過氧化氫溶液從分液漏斗中加入，可以控制液體的滴加速率，而控制反應(yīng)速率，能使生成氧氣的速率平穩(wěn)，正確。故選D。24.將混有高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱反應(yīng)一段時間后，試管中剩余物不可能有（）A.3種 B.4種 C.5種 D.6種【答案】D【解析】【分析】根據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式?！驹斀狻緼.若是兩種物質(zhì)都完全反應(yīng)，則剩余固體物質(zhì)有錳酸鉀、二氧化錳和氯化鉀共三種，故A對B.若是高錳酸鉀或是氯酸鉀中只有一種物質(zhì)反應(yīng)完全，可知此時有錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀再加上高錳酸鉀或是氯酸鉀，共四種，故B對C.若是都沒完全反應(yīng)，則此時的固體為：錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀、高錳酸鉀、氯酸鉀共五種。故C對D．根據(jù)C中分析，即使是都沒反應(yīng)完全的時候最多，為五種，故D錯故選D。25.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，其中一份混有少量二氧化錳，分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（a線表示純氯酸鉀曲線，b線表示混有二氧化錳的氯酸鉀固體）。下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加?！驹斀狻抠|(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，其中一份混有少量二氧化錳，則混有二氧化錳的一份氯酸鉀質(zhì)量比純氯酸鉀的質(zhì)量少。分別同時加熱，加熱一段時間才能產(chǎn)生氧氣，單獨加熱所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢；加入適量的二氧化錳的所需溫度較低，反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時間少。純氯酸鉀生成的氧氣質(zhì)量多，觀察圖像，A符合變化過程。故選A。二、填空題（共34分每空1分）26.氧化汞粉末在加熱條件下可生成汞和氧氣。根據(jù)所給信息，回答下列問題：（1）該反應(yīng)屬于_____（2）氧化汞由大量的_____（3）請從微觀角度描述該反應(yīng)中氧氣的形成過程：_____【答案】①.分解反應(yīng)②.分子③.氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量的氧分子構(gòu)成氧氣【解析】【詳解】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氧化汞在加熱的條件下分解為汞和氧氣，化學(xué)方程式為。（1）由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（2）由微觀反應(yīng)示意圖可知，氧化汞是由大量的氧化汞分子構(gòu)成的；（3）由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知：氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量的氧分子構(gòu)成氧氣。27.實驗探究（1）實驗方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。（2）實驗現(xiàn)象：①過一會兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。（3）你的猜想：_____________________________。（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________?！敬鸢浮竣?液體變?yōu)榧t色；②.A無明顯變化，B燒杯中酚酞變紅；③.分子在不斷地運動；④.說明濃氨水能使酚酞變紅【解析】【詳解】（1）酚酞溶液遇到顯堿性的氨水溶液變紅，故填：液體變?yōu)榧t色。（2）AB燒杯中的現(xiàn)象分別是：A中無明顯現(xiàn)象，B中溶液變紅色。故填：A無明顯現(xiàn)象，B燒杯中酚酞變紅。（3）A燒杯中濃氨水中的氨氣分子是不斷運動著的，氨氣分子運動到B燒杯中，能夠使B燒杯中的無色酚酞變紅，因此猜想：分子在不斷地運動。（4）往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的是進行對比，通過對比說明濃氨水能使酚酞變紅。故填：說明濃氨水能使酚酞變紅。28.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣的實驗中，反應(yīng)加速。但測定反應(yīng)前后二氧化錳的_______都沒有發(fā)生改變，________等對過氧化氫的分解也具有同樣的作用?！敬鸢浮竣?質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)②.氧化鐵（合理即可）【解析】【分析】催化劑的定義是：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒改變的物質(zhì)?！驹斀狻吭谶^氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣的實驗中，反應(yīng)加速。二氧化錳是催化劑，但測定反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變，氧化鐵等對過氧化氫的分解也具有同樣的作用。29.硫或木炭在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。像這樣物質(zhì)與_________發(fā)生的反應(yīng)，屬于________反應(yīng)。【答案】①.氧氣②.氧化【解析】【詳解】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫或木炭均與氧氣反應(yīng)，像這樣物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。30.現(xiàn)有①木炭②硫粉③紅磷④鎂帶⑤鐵絲五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用符號表達式回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是___________；（2）產(chǎn)生大量白煙的是___________；（3）放出大量熱，發(fā)出耀眼白光的是___________；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是___________；（5）火星四射，生成一種黑色固體的是___________。【答案】（1）（2）（3）（4）（5）【解析】【小問1詳解】硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，符號表達式為。【小問2詳解】紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，符號表達式為?！拘?詳解】鎂帶在氧氣中燃燒放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，符號表達式為?！拘?詳解】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，符號表達式為。【小問5詳解】鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象為火星四射，生成黑色固體，符號表達式為。31.根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________，該實驗中集氣瓶中水的作用是_____________。（2）圖2的集氣瓶中加入的液體可能是________，其目的是_________________。【答案】①.劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體②.防止高溫熔化物炸裂瓶底③.水（氫氧化鈉溶液）④.吸收二氧化硫，防止污染空氣【解析】【詳解】（1）圖1鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，并有黑固體生成；集氣瓶中水的作用是防止高溫熔融濺落，造成集氣瓶底部炸裂；（2）圖2中集氣瓶中加入的液體可能是水（或氫氧化鈉溶液），其作用是吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣。32.生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：（1）污染空氣的主要污染物為_____和_____；（2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有_____；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有_____．【答案】（1）可吸入顆粒物有害氣體（2)氧氣水蒸氣【解析】【詳解】試題分析：（1）污染空氣的主要污染物為可吸入顆粒物和有害氣體（2）鐵生銹、食物腐爛都是物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化的過程，是因為空氣中有氧氣；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣考點：空氣的成分及其污染33.小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學(xué)實驗失敗的可能原因有_________________？（至少寫一種可能）【答案】溫度沒有達到鐵絲的著火點【解析】【詳解】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可。小軍在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，可能原因是：溫度沒有達到鐵絲的著火點、氧氣不純、沒有除去鐵絲表面的鐵銹等。34.簡要回答下列有關(guān)實驗室制取氧氣操作的問題。（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是___________。（2）排水法開始收集氧氣的最佳時刻是___________。（3）停止加熱時，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是___________。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，要在靠近試管口的部位放一團棉花，其目的是___________。（5）用向上排空氣法收集氧氣如何驗滿___________?！敬鸢浮浚?）防止冷凝水回流炸裂試管（2）當(dāng)導(dǎo)管口泡均勻冒出時（3）防止倒吸（4）防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管（5）將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿【解析】【小問1詳解】裝置中的水蒸氣在試管口遇冷凝結(jié)，為防止冷凝水回流炸裂試管，故需要將試管口略向下傾斜；【小問2詳解】剛開始導(dǎo)管口出來的氣體為裝置中的空氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時為產(chǎn)生的氧氣，故收集氧氣的最佳時刻是當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時；【小問3詳解】若先熄滅酒精燈，裝置中的空氣遇冷收縮，會使水槽中的水被倒吸進裝置，故為防止倒吸需要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；【小問4詳解】為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，需要在試管口加一團棉花；【小問5詳解】氧氣具有助燃性，則驗證向上排空氣法收集氧氣集滿的方法為：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃則集滿。35.某老師探究“用過氧化氫溶液來制取氧氣”實驗中，①取少量過氧化氫溶液試管中，觀察現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡，老師再將帶火星的木條放入試管中，觀察到木條不復(fù)燃，原因是：___________。②取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中，并將帶火星的木條放入試管中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。③上述②中觀察到實驗現(xiàn)象為：A迅速產(chǎn)生大量氣泡；B帶火星的木條復(fù)燃。從這個現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入，該反應(yīng)速率明顯加快。小楊同學(xué)由此立刻得出結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。你認為馬上得出這個結(jié)論是否妥當(dāng)？___________（填“是”或“否”），理由：___________。【答案】①.氧氣的濃度太低②.否③.還需要探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化【解析】【詳解】①過氧化氫在沒有催化劑的作用下分解速度較慢，產(chǎn)生的氧氣量很少，氧氣的濃度較低，不能使帶火星的小木條復(fù)燃；③加入二氧化錳后產(chǎn)生氣體的速率明顯加快，但不能證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還需要探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化。三、實驗探究題（共16分每空1分）36.某同學(xué)設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球（如圖）的裝置，測定空氣中氧氣含量。實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是___________（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___________（3）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：①___________；②___________。【答案】（1）充分消耗裝置內(nèi)的氧氣，使測定的結(jié)果準(zhǔn)確（2）燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流入的水約占瓶的容積的五分之一（3）①.裝置氣密性不好②.未冷卻至室溫就打開止水夾【解析】【小問1詳解】磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，過量的磷才能充分消耗裝置內(nèi)的氧氣，使測定的結(jié)果準(zhǔn)確；【小問2詳解】由于集氣瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，在壓力差的作用下燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流入的水約占瓶的容積的五分之一；【小問3詳解】實驗過程中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，結(jié)果偏小，造成結(jié)果偏小可能原因有：裝置氣密性不好；未冷卻至室溫就打開止水夾。37.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：___________（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是___________（填序號），反應(yīng)的符號表達式為___________；（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)符號表達式為___________，用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用圖F所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從___________