職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)范文

Word文檔職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)范文以下是我為大家整理的關(guān)于工作總結(jié)的文章，盼望大家能夠喜愛！

作為老師的根本職責(zé)在于傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是注意青少年靈魂的塑造，因此作為老師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年同學(xué)的天性，特殊是后進(jìn)生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨便性，做到好勝方面臨時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是仔細(xì)地家訪，準(zhǔn)時了解同學(xué)的秉性特長，對同學(xué)進(jìn)行有的放失的訓(xùn)練。特殊是當(dāng)前，形勢日心月異的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為老師含著應(yīng)抓住每一個可以訓(xùn)練同學(xué)和感化同學(xué)的機會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流淌美。

作為一名老師必需有過硬的專業(yè)的本事，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流淌美。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終牢記在心，那就是：己所不欲，勿施于人。知之者不如好知者，好知者;不如了知者，努力使同學(xué)不但知之，更應(yīng)好之、樂知。這樣才能使使老師得心應(yīng)手，同學(xué)如坐春風(fēng)，師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步，使同學(xué)的成果有了大幅度的提高。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干，老師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴(yán)一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話你累了、倦了或失意、惆悵時，有同學(xué)向你敬禮，有同學(xué)和你交談，哪里有你的同學(xué)，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生的歡樂嗎？我愛我的同學(xué)，更愛我的事業(yè)，老師是我人生永久無悔的選擇！它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲勝利的人生。是的，當(dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。只有不懈努力，才會在回首往事時無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽！

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職業(yè)道德總結(jié)

篇一：職業(yè)道德個人總結(jié)

職業(yè)道德個人總結(jié)

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段，起著以身立教的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。

一、

養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛訓(xùn)練事業(yè)。忠誠訓(xùn)練事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。

二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)手段。樂觀參加訓(xùn)練科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量同學(xué)的目標(biāo)。

的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在訓(xùn)練教學(xué)中樹立起了終身學(xué)習(xí)永久探究的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為訓(xùn)練事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，老師應(yīng)非常注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)問視野，以此來作為老師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)無私奉獻(xiàn)。

己直接服務(wù)對象同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。訓(xùn)練愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細(xì)心喜愛同學(xué)，又包括要求老師細(xì)心訓(xùn)練同學(xué)。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點打算了老師必需具備更高的到素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。

篇二：職業(yè)道德總結(jié)

2022履行老師職業(yè)道德規(guī)范工作總結(jié)

板橋中學(xué)高燕萍作為一名人民老師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會直接對同學(xué)產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命,在太陽底下最光輝的事業(yè)這面旗幟的指引下,勤懇工作,無私奉獻(xiàn),在老師職業(yè)道德方面我始終嚴(yán)格要求自己,本學(xué)期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，以身作則。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長意見和建議，取得支持與協(xié)作。由于工作性質(zhì)的原因，我和同學(xué)家長接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次，主要是為解決同學(xué)的一些特殊難的問題。

3、在關(guān)愛同學(xué)方面，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格；急躁教育，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的同學(xué)思想工作的狀況來看又有點特別，接觸的后進(jìn)生特殊的多，要是不從心里愛他們，那的確是無法想像的。

4、在終身學(xué)習(xí)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。老師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的進(jìn)展變化特殊的快，所以我始終堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修。

總之，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新學(xué)問，才能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實踐力量。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們信任，只要我們老師為了每位同學(xué)的進(jìn)展，每一位得到進(jìn)展的同學(xué)都會給社會更大的貢獻(xiàn)，會使社會的前進(jìn)的步伐走得更快，老師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責(zé)的老師肯定會贏得社會的豐厚回報。

篇三：職業(yè)道德心得體會

《敬重與信任，有急躁和愛心》

－－學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德心得體會

閘劉學(xué)校丁文斗

職業(yè)道德是規(guī)范老師的育人行為，是社會責(zé)任感的詳細(xì)表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)抱負(fù)--忠誠訓(xùn)練事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感--喜愛同學(xué)，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對跨世紀(jì)的人才培育所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的訓(xùn)練方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，樂觀參與職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培育高尚道德情操。

一、當(dāng)我們選擇老師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上，喜愛訓(xùn)練，喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害同學(xué)身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注意身教，所以，教學(xué)工作中，我們應(yīng)做好等堂、管堂、活堂，以保證同學(xué)既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能樂觀參加課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

二、作為老師，要不斷提高自身素養(yǎng)，在訓(xùn)練教學(xué)中，要妥當(dāng)處理師生關(guān)系：（1）要賜予同學(xué)特別的關(guān)懷和愛惜（2）不得體罰和變相體罰同學(xué)，因為體罰同學(xué)往往給同學(xué)的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不聽從訓(xùn)練，因此，老師必需充分熟悉《老師法》，敬重同學(xué)的人格和尊嚴(yán)，不得對同學(xué)進(jìn)行體罰或者污辱人格的行為。（3）不得卑視同學(xué)，對于班級個別淘氣、成果差的同學(xué)，老師要樂觀進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行卑視，造成同學(xué)退學(xué)。

三、老師在育人的同時，不要忘了自身的連續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教學(xué)之余，老師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高自己訓(xùn)練、教學(xué)和科研的水平。

四、職業(yè)抱負(fù)是人們從事職業(yè)活動不行缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力，職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不行分，職業(yè)抱負(fù)中的方向意識、價值意識、責(zé)任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。我是一名愛崗敬業(yè)的，有堅決的抱負(fù)信念老師，精神面貌是樂觀向上的，對人生觀、世界觀是正確的。那么在實施素養(yǎng)訓(xùn)練的條件下，當(dāng)代的中國老師應(yīng)當(dāng)樹立一種怎樣的職業(yè)抱負(fù)呢？

總之，作為一名人民老師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的光線照向每一位同學(xué)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，同時，應(yīng)對同學(xué)布滿盼望，要做到敬重與信任，有耐

學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會

閘劉學(xué)校王毅

學(xué)習(xí)了新的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，有以下幾點體會：

一、為人師表，忠誠于訓(xùn)練事業(yè)

老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

作為一名老師，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。老師對人才的培育和文化科學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛訓(xùn)練事業(yè)。忠誠訓(xùn)練事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。學(xué)校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學(xué)的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。老師的道德，是訓(xùn)練文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在訓(xùn)練活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊伍是這一工程順當(dāng)實現(xiàn)的根本保證。二，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)手段。樂觀參加訓(xùn)練科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以教

師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量同學(xué)的目標(biāo)。

老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在訓(xùn)練教學(xué)中樹立起了終身學(xué)習(xí)永久探究的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為訓(xùn)練事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，老師應(yīng)非常注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)問視野，以此來作為老師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

三、無私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)無私奉獻(xiàn)。

老師要關(guān)懷和愛惜同學(xué)，要敬重同學(xué)的人格，公平公正對待每一位同學(xué)。要做同學(xué)的良師益友。既要愛護(hù)同學(xué)的平安，又要關(guān)懷同學(xué)的健康。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。

總之，老師必需先為人師，必先行為示范，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新學(xué)問，才能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的要求。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實踐力量。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。

學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會

閘劉學(xué)校丁光俊

新的《老師職業(yè)道德規(guī)范》最終在我們的熱切關(guān)注中誕生了，精悍的六條、寥寥四百余字，卻蘊含了更豐富的內(nèi)涵，也帶來了更濃郁的時代氣息。在新規(guī)范里，我讀到了不以分?jǐn)?shù)凹凸作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)慈相濟(jì)和志存高遠(yuǎn)、終身學(xué)習(xí)這些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長，諸般感想就這樣在對新規(guī)范的學(xué)習(xí)中油然而生。愛同學(xué)是我們的職責(zé)，但愛同學(xué)也是一門科學(xué)。北京第二試驗學(xué)校老師曲莉梅說：如何讓同學(xué)仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的力量、藝術(shù)。老師職業(yè)的特點打算了老師不僅要有扎實的專業(yè)學(xué)問，更要布滿深深的愛的情感。只有在先進(jìn)的訓(xùn)練理念下塑造出布滿愛的情感的老師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達(dá)理、情感豐富、富有制造力的同學(xué)，這是《規(guī)范》的靈魂所在。不以分?jǐn)?shù)凹凸作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)慈相濟(jì)便是對我們應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)規(guī)范的愛同學(xué)做出的細(xì)致要求。

社會在前進(jìn)，社會對人的要求也必定向多元化轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)這一把尺子量出來的人又怎么可能滿意社會的多樣化需求呢？更何況，同學(xué)的差異是現(xiàn)實存在的，就猶如世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。既如此，又怎么可能用分?jǐn)?shù)把全部的同學(xué)都規(guī)范起來呢？那些分?jǐn)?shù)不好，但卻有著其他獨特共性和優(yōu)勢的同學(xué)便只能在低分的陰影下孤獨自卑。新規(guī)范里不以分?jǐn)?shù)凹凸作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)明確要求我們：應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)特長，實行不同的訓(xùn)練教學(xué)方式，用不同的標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，這樣才能收到很好的效果，才能使不同的同學(xué)均能得到很好的進(jìn)展。而讓每一個不同的同學(xué)都得到進(jìn)展，才是我們對同學(xué)最好的愛。只有這樣科學(xué)的愛，能夠使同學(xué)了解自己的優(yōu)缺點，提高自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進(jìn)步，形成良好的心理環(huán)境。這樣

職業(yè)道德扶植總結(jié)

二、讓教室成為流淌美。

好勝是青少年同學(xué)的本性，特殊是落后生，當(dāng)他們不被看重的時刻，這種攻擊是難以忍耐的，這時他們便會另辟新的門路，以釋同窗的白眼，師長老師的卑視，做些違犯慣例的工作，以適應(yīng)其心理的任憑性，做到好勝方面臨時的快慰和均衡。作為師長老師我每接一個班，老是賣力地家訪，準(zhǔn)時懂燈揭捉生的秉性特長，對