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文檔簡(jiǎn)介
第1課時(shí)
紅樹(shù)林
生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶的木本植物群落。
具有胎生、泌鹽、特殊根系等特點(diǎn),在海水中生長(zhǎng)。
陸地生態(tài)系統(tǒng)向海洋生態(tài)系統(tǒng)過(guò)渡的最后一道“生態(tài)屏障”。
在凈化海水、抵擋風(fēng)浪、保護(hù)海岸、改善生態(tài)狀況、維護(hù)生物多樣性和
沿海地區(qū)生態(tài)安全等方面發(fā)揮著重要的作用。
有“護(hù)岸衛(wèi)士、鳥(niǎo)類天堂、魚蝦糧倉(cāng)”的美譽(yù)。
認(rèn)養(yǎng)紅樹(shù)苗
保護(hù)紅樹(shù)林
近年來(lái),在許多環(huán)保公益組織的倡導(dǎo)和發(fā)動(dòng)之下,多地都會(huì)開(kāi)展以“保護(hù)紅樹(shù)林”為主題的各類環(huán)保活動(dòng)。例如,深圳多所學(xué)校的學(xué)生每年春季都會(huì)參與由中國(guó)紅樹(shù)林保育聯(lián)盟(CMCN)和游云-生態(tài)教育工作室(YEES)發(fā)起的“認(rèn)養(yǎng)紅樹(shù)苗,參與生態(tài)修復(fù)”的公益活動(dòng)。該活動(dòng)先廣泛征集認(rèn)養(yǎng)者,再將紅樹(shù)苗(秋茄幼苗“水筆仔”)發(fā)給每一位認(rèn)養(yǎng)者。在專業(yè)講座和網(wǎng)絡(luò)課程的指引之下,同學(xué)們?cè)诩易孕信嘤t樹(shù)苗。與此同時(shí),同學(xué)們還可以撰寫紅樹(shù)苗自然觀察筆記,參加全市評(píng)比。活動(dòng)還設(shè)計(jì)了一系列科學(xué)探究實(shí)驗(yàn),全面研究紅樹(shù)苗的生理特征。夏季,活動(dòng)組織者會(huì)通過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)指引認(rèn)養(yǎng)者將成活的紅樹(shù)苗回歸海岸線,并頒發(fā)中英文對(duì)照的國(guó)際通用認(rèn)養(yǎng)項(xiàng)目證書。
認(rèn)養(yǎng)
種植
觀察1.材料
紅樹(shù)(秋茄)胎苗若干、各種類型的土壤(砂土、黏土、壤土或淤泥等可用于設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn))。
一般情況下,用于認(rèn)養(yǎng)的紅樹(shù)苗是秋茄胎苗,因秋茄的胎苗形似水筆,被俗稱為“水筆仔”。完整的秋茄胎苗帶有“帽子”(花萼)或者“帽子”脫落了,芽還在?!懊弊印笨梢员Wo(hù)隱藏在里面的芽,如果“帽子”松動(dòng)了,可以輕輕摘掉,切勿直接掰掉。如果發(fā)現(xiàn)胚軸表面有小孔,并有透明的膜,需辨認(rèn)是否被蟲蛀。如果發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)苗不完整或者出現(xiàn)蟲蛀、折斷等情況,需及時(shí)替換成健康的紅樹(shù)苗。土壤(砂土、黏土、壤土或淤泥)2.工具
各種環(huán)保容器(如廢棄塑料瓶、鐵盒或花盆等)、栽種工具(筆、鏟、尺子、剪刀等)
在培育紅樹(shù)苗之前,請(qǐng)先給紅樹(shù)苗取一個(gè)專屬名字。這樣可以讓你對(duì)它產(chǎn)生更多的親切感,同時(shí)方便今后的觀察和辨認(rèn)。
種植前,需將紅樹(shù)苗放到清水里浸泡一天。如果紅樹(shù)苗浮在水面,可用其他東西輕壓(謹(jǐn)防壓斷)。浸泡的清水可以選擇淡水或咸淡水(最高鹽度不超過(guò)3%)。
紅樹(shù)苗浸泡1天后,就可以移栽到花盆中了。如果家里沒(méi)有閑置的花盆,可以和同學(xué)們一起動(dòng)手制作容器。需要注意的是,容器下面要留有小孔,方便排除多余的水。具體步如下:
(1)裁剪清洗后的容器、容器高約15厘米,在底部截出2、3個(gè)小洞;(2)將土壤放進(jìn)容器,至少填入10厘米深的土壤;(3)取出紅樹(shù)苗,辨別頂部和根部,看看是否有損傷;確認(rèn)無(wú)損傷后,將根部插入容器的中間位置,深度為紅樹(shù)苗高度的三分之一到二分之一;(4)用淡水將土壤澆透,如要設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),也可以用咸淡水來(lái)澆灌;(5)將栽種后的紅樹(shù)苗置于窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)等陽(yáng)光可以照射到的地方,進(jìn)行培育。
活動(dòng)評(píng)價(jià)表課后實(shí)踐活動(dòng)一
觀察記錄:每周至少記錄一次。
紅樹(shù)苗自然觀察記錄表
班級(jí):
記錄人:
種植日期:
種植基質(zhì):課后實(shí)踐活動(dòng)二
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