初中音樂七年級下冊（簡譜） 小放牛

同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？走進(jìn)音樂課堂帶著情感歌唱?dú)g迎走進(jìn)音樂課堂欣賞：留給你印象最深的是什么？趙州橋是誰造的？是魯班造的嗎？趙州橋簡介：趙州橋又稱安濟(jì)橋，坐落在河北省趙縣的洨河上，橫跨在37米多寬的河面上，因橋體全部用石料建成，當(dāng)?shù)胤Q做“大石橋”。建于隋朝年間公元595年－605年，由著名匠師李春設(shè)計建造，距今已有1400多年的歷史，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存的石拱橋。它是中國第一座石拱橋，在漫長的歲月中，雖然經(jīng)過無數(shù)次洪水沖擊、風(fēng)吹雨打、卻屹然挺立在清水河上。

七年級（下冊）第五單元小調(diào)集粹

《小放?！泛颖泵窀?/p>

潘集區(qū)汪廟中學(xué)趙連美教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱這首河北民歌《小放牛》2、欣賞京劇版本的《小放牛》歌曲分析：《小放?！肥敲耖g歌舞劇,《小放牛》中的一段男女對唱。劇中小姑娘問路，俏皮的小牧童故意發(fā)難，要村姑答上他提出的問題，才肯告訴她。于是，兩人就一問一答邊歌邊舞的對起歌來。這首河北民歌具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。全曲由四個樂句構(gòu)成。二四拍子，一段體，五聲徵調(diào)式。歌曲八分休止附、切分節(jié)奏和附點(diǎn)音符比較突出，音調(diào)明快流暢，歌曲生動有趣，充分表現(xiàn)出勞動人民的聰明才智和開朗樂觀的性格。很容易記憶，是一首流傳很廣的河北民歌。學(xué)唱練習(xí)：坐姿如何？口型打開了嗎？（聞花香了嗎）咬字吐字清楚嗎？（平翹舌）知道打拍子嗎？(2/4拍強(qiáng)弱）表情如何？（微笑了嗎）用情感來學(xué)唱了嗎？（聲音美嗎、有彈性嗎）發(fā)聲練習(xí)：2/412|34|5-|54|32|1-||

學(xué)唱歌曲《小放牛》

曲式結(jié)構(gòu)：一段體

第一樂句（a）（1-4）小節(jié)第二樂句（b）（5-8）小節(jié)第三樂句（a’）（9-12）小節(jié)第四樂句（b’）（13-17）小節(jié)第五樂句（b’）（13-17）小節(jié)曲式結(jié)構(gòu)：換頭合尾同頭不同尾這首歌的特點(diǎn)：采用一問一答的形式，音調(diào)明快流暢。歌曲的第一、第三樂句節(jié)奏相同，旋律相似。二、四樂句前面半句相同，后面的旋律有些不同。分組合作、分角色演唱（一問一答）

1）老師問，學(xué)生回答。2、男孩子問，女孩子回答。學(xué)唱完這首歌曲：收獲如何？還有哪些不明白的？欣賞京劇《小放?！?/p>

欣賞時想一想：（1）這個戲曲片段屬于我國的什么劇種？（2）請你跟著劇中的唱腔學(xué)一學(xué)？《小放?！罚ň﹦鹘y(tǒng)折子戲）京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?！罚且怀鰞和扒嗌倌陮鲅莩鲋胁豢缮俚膬?yōu)秀劇目，以唱、念、做、舞的形式來表現(xiàn)敘說的故事。居中村姑向牧童問路，俏皮的牧童故意發(fā)難，要村姑回答上他提出的問題，才告訴她，與于是二人就一問一答，邊歌邊舞地演唱起民間流行的對歌來。該唱段音調(diào)明快流暢，富于表情，形式生動，活潑風(fēng)趣，充分表現(xiàn)了村姑與牧童的聰明才智和開朗樂觀的性格。區(qū)別：河北《小放?！肪﹦　缎》排！费莩问姜?dú)唱對唱歌曲類型民歌戲曲音樂教師寄語：

同學(xué)們，我們中華民族的民歌博大精深，表現(xiàn)方式十分豐富，我們今天學(xué)習(xí)和欣賞了不同題材的《小放?！罚Ｍ瑢W(xué)們以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究，能夠讓我們民族的歌曲發(fā)揚(yáng)廣大。因?yàn)椤爸挥忻褡宓牟攀鞘澜绲摹?。作業(yè)