幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)蘋(píng)果豐收教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)蘋(píng)果豐收教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)的是幼兒園中班的音樂(lè)教學(xué)，本周教學(xué)主題為“果實(shí)豐收”，本教學(xué)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容為“蘋(píng)果豐收”。本節(jié)課旨在通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力，擴(kuò)大幼兒對(duì)豐收的概念理解，激發(fā)幼兒良好的生活態(tài)度，同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)的方式，使幼兒更加了解蘋(píng)果，并帶領(lǐng)幼兒嬉戲玩耍中，感受音樂(lè)的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解水果的種類，并掌握蘋(píng)果的特征；2.掌握《小蘋(píng)果》兒歌的歌詞及唱法；3.認(rèn)識(shí)“樹(shù)”、“果”、“收獲”等涉及豐收的詞匯。2.能力目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察，提高了幼兒對(duì)水果的認(rèn)知；2.通過(guò)歌曲的演唱，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力和表現(xiàn)能力；3.性格養(yǎng)成方面，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、自信心和積極參與性，從而打牢孩子的性格基礎(chǔ)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒對(duì)生活有積極的態(tài)度；2.讓孩子體驗(yàn)被贊譽(yù)的喜悅感，在團(tuán)體合作中感受到成功的信念和勇氣。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.活動(dòng)準(zhǔn)備本節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的主題為“蘋(píng)果豐收”，需要提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的道具，與教具。如：準(zhǔn)備一些蘋(píng)果相關(guān)的書(shū)籍，與蘋(píng)果圖片等；準(zhǔn)備一些能讓孩子豐富的手拉鼓等；準(zhǔn)備一首需要學(xué)唱的歌曲《小蘋(píng)果》；讓孩子自主提供一些與蘋(píng)果相關(guān)的道具，如果肉、蘋(píng)果傘、蘋(píng)果顏料等。2.活動(dòng)實(shí)踐本節(jié)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容共采用了以下方法：1.學(xué)唱《小蘋(píng)果》兒歌。讓孩子聽(tīng)一遍《小蘋(píng)果》兒歌，并按照鼓點(diǎn)和節(jié)奏合唱；通過(guò)合唱的方式，從而讓幼兒更好地感知音樂(lè)。2.游戲與互動(dòng)。手拉鼓合奏：老師把一些水果圖樣貼于鼓上，孩子順次敲對(duì)相應(yīng)的水果，進(jìn)行合奏練習(xí)；穿越果樹(shù)林：安排孩子互為隊(duì)伍，兩兩配對(duì)，穿越果樹(shù)林，翻越柿子樹(shù)等，邊玩邊學(xué)！3.趣味性的表演。讓學(xué)生們圍成一圈，中間放一張大蘋(píng)果，讓大家跳跳舞，聲嘶力竭地唱蘋(píng)果歌，《小蘋(píng)果》《蘋(píng)果神曲》，同時(shí)，讓他們自由表演，經(jīng)過(guò)一連串精彩的表演，結(jié)束本次的音樂(lè)活動(dòng)。四、教學(xué)反思1.教學(xué)收獲通過(guò)對(duì)幼兒的音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水果的認(rèn)知比較少，很多幼兒對(duì)蘋(píng)果并不是很了解，通過(guò)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)蘋(píng)果這一水果類型有了更多的認(rèn)知，對(duì)蘋(píng)果的特征和生長(zhǎng)環(huán)境也有了更多的了解。同時(shí)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子們有表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)這樣一個(gè)游戲互動(dòng)，也讓孩子們更好的體驗(yàn)到了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高了他們的閱讀、創(chuàng)造和表達(dá)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有利于孩子們?cè)谝院蟾玫陌l(fā)展。2.教學(xué)不足在活動(dòng)中出現(xiàn)了孩子們難以合唱等問(wèn)題，導(dǎo)致整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)不能順利的進(jìn)行，這也讓我們意識(shí)到了幼兒園中班對(duì)音樂(lè)教學(xué)的要求是很高的，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)的把握，引導(dǎo)孩子們對(duì)音樂(lè)的理解，激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)心得對(duì)于幼兒中班階段的音樂(lè)教學(xué)，我們可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，更好地激發(fā)孩子們的興趣，提高學(xué)生的閱讀和口語(yǔ)表達(dá)的能力，以及培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維能力。值得一提的是，在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們通過(guò)引導(dǎo)孩子們制作果肉、蘋(píng)果傘等道具，讓孩子更加了解蘋(píng)果，同時(shí)，讓他們更加直觀地了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程。這種教育方式能夠很好地增強(qiáng)孩子們的實(shí)際操作能力，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并為未來(lái)的教育工作積累經(jīng)驗(yàn)。除此之外，在本次的教學(xué)中，我們也意識(shí)到了組織合唱需要更多的細(xì)節(jié)把握，在教學(xué)中指導(dǎo)孩子們的體能操作過(guò)程需要逐步加強(qiáng)。此次教學(xué)活動(dòng)是對(duì)我們的一次有益的實(shí)踐，相信在