2023l國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)心理適應(yīng)》形考任務(wù)1

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《社會(huì)心理適應(yīng)》形考任務(wù)一一、選擇題（自我知覺(jué)）其實(shí)就是人們常說(shuō)的自我認(rèn)識(shí)，是指人們對(duì)自己的需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情感等心理狀態(tài)以及人格特點(diǎn)的感知和判斷。（內(nèi)部歸因）是將原因定位于人的性格、能力、態(tài)度和努力等，也被稱為個(gè)人原因。從個(gè)體角度看，社會(huì)化的（連續(xù)性）體現(xiàn)在人生每一階段的社會(huì)化，都是以前一階段的社會(huì)化為基礎(chǔ)的，對(duì)后期發(fā)展產(chǎn)生影響。個(gè)體通過(guò)社會(huì)化得以（適應(yīng)社會(huì)），獲得發(fā)展的基點(diǎn)情商又稱（情緒智力），是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。人之所以能夠社會(huì)化與人自身的（能力）有關(guān)：是由人類個(gè)體自身的學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)言能力決定的。社會(huì)化的本質(zhì)就是（社會(huì)經(jīng)驗(yàn)）的傳遞。我們被他人如何看待和承認(rèn)——社會(huì)特性是指（社會(huì)自我）現(xiàn)實(shí)自我指的是現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)體的（真實(shí)情況），即目前的心理、生理、社會(huì)等等方面的最真實(shí)的表現(xiàn)，也包括目前別人眼中的個(gè)體是什么樣的情況。我們所感知到的內(nèi)部的心理品質(zhì)。包括能力、態(tài)度、情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、意見(jiàn)、特質(zhì)、以及愿望等是指（精神自我）真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)。包括軀體自我和軀體外自我——所有物是指（物質(zhì)自我）智商可以理解為（智力），是人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力。自我障礙策略是一種“故意的”自作自受。指人們預(yù)期到自己可能失敗時(shí)，提前準(zhǔn)備一系列（基于現(xiàn)實(shí)）的行為。二、選擇填空題社會(huì)化這一概念強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)對(duì)于個(gè)人的影響和A個(gè)人對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)，而不強(qiáng)調(diào)個(gè)人反過(guò)來(lái)影響社會(huì)和社會(huì)對(duì)于個(gè)人的調(diào)整與適應(yīng)。社會(huì)化的目標(biāo)是指與適應(yīng)社會(huì)生活、成功履行一個(gè)人的C–社會(huì)角色有關(guān)的知識(shí)、態(tài)度、情感、行為方式與思想觀念、生活技能等。個(gè)體知覺(jué)到的自我概念包含三個(gè)部分：E-積現(xiàn)實(shí)自我、應(yīng)該自我、理想自我人們常常認(rèn)為一種虛假的、一般的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特性，心理學(xué)上將這種傾向稱為D-巴納姆效應(yīng)智商可以理解為智力包括注意、觀察、I-想象、思維、記憶等五種能力一個(gè)完整的人，必然既有H-社會(huì)性又有G-個(gè)體性社會(huì)化的目標(biāo)，是引導(dǎo)人們形成符合于社會(huì)需要的穩(wěn)定的F-行為定向系統(tǒng)社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)影響下，通過(guò)社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得，形成一定B-社會(huì)所認(rèn)可的心理——行為模式，成為合格社會(huì)成員的過(guò)程。三、判斷題從形成過(guò)程來(lái)看，個(gè)體首先得到大力發(fā)展的是智商。對(duì)內(nèi)部歸因是將原因定位于人的性格、能力、態(tài)度和努力等，也被稱為個(gè)人原因。對(duì)情商更適用于處理社會(huì)關(guān)系問(wèn)題。對(duì)社會(huì)化是一個(gè)連續(xù)不斷的、終身的過(guò)程。對(duì)社會(huì)化使得人類的文明得以延續(xù)發(fā)展。對(duì)自我效能感影響人們的行為選擇。對(duì)自我效能感影響人們的思維模式和情感反應(yīng)模式。對(duì)沒(méi)有語(yǔ)言，也可以有文化，有社會(huì)化。錯(cuò)最新獲得的信息影響沒(méi)有原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為近因效應(yīng)。錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題補(bǔ)缺選擇影響自我效能感形成的因素有？CABDE個(gè)性