和雅教育助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展

和雅教育助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展瀘州師范附屬小學(xué)校成立于1902年，由前清翰林、監(jiān)察御史趙熙創(chuàng)辦，至今已有近120年的辦學(xué)歷史。朱德元帥在護(hù)國戰(zhàn)爭駐防瀘州期間，曾兼任學(xué)校監(jiān)督，革命先驅(qū)惲代英曾擔(dān)任校長，革命烈士李求實(shí)等曾在這里傳播革命思想，是一所具有悠久辦學(xué)歷史與光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)校教育質(zhì)量譽(yù)滿川南，是川滇黔渝結(jié)合部一顆耀眼的教育明珠。時代是出卷人，伴隨成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈國家戰(zhàn)略的實(shí)施，瀘州建設(shè)川渝滇黔結(jié)合部教育培訓(xùn)中心和江陽區(qū)全域品質(zhì)教育戰(zhàn)略的推進(jìn)，作為一所百年老校，全國較早創(chuàng)辦的城市窗口學(xué)校，如何突破高原現(xiàn)象，讓高原之上有秀峰，為酒城人民提供更優(yōu)質(zhì)的教育，是擺在全校教師面前的神圣答卷。一、梳理拓展百年附小和雅教育辦學(xué)理念學(xué)校首任學(xué)監(jiān)、教育家趙熙1901年在創(chuàng)辦川南經(jīng)緯學(xué)堂及學(xué)堂幼稚班（瀘師附小前身）時曾說：為學(xué)要為上下古今之學(xué)，不能只求耳目尺寸，為學(xué)當(dāng)為大通世界之學(xué)，不能拘守方隅。先生要求，學(xué)校要培養(yǎng)“合德智體而為士,通天地人之謂儒”的“士儒”，師生要追求雅，讀書要做學(xué)問。雅教育應(yīng)該是內(nèi)涵博雅，談吐文雅，舉止優(yōu)雅，氣質(zhì)高雅，雅教育始終貫穿在先生的教育思想中。建校之初，革命家惲代英校長治校期間，提出了“立志做人、剛健刻苦、周密恒久”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)讀書人要做真君子，而“雅”是真君子的高貴品質(zhì)之一?！吨杏埂肥渍抡f：和也者，天下之達(dá)道也。萬物和諧是天地至理，教育也是如此。將孩子置于天地之間，以圣人學(xué)者為師，以天地萬物為師，順應(yīng)天時地利人和，順應(yīng)社會發(fā)展創(chuàng)新，傳于古而宣于今，成就人生大智慧?！盾髯?榮辱》篇曰：“君子安雅”,并注“正而有美德者謂之雅”,培養(yǎng)博學(xué)多才、溫文爾雅的“士儒”“君子”自古就是教育追求的目標(biāo)。新的時代，學(xué)校深化對教育發(fā)展的理解，結(jié)合學(xué)校高位求進(jìn)辦學(xué)實(shí)踐，努力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽(yù)的集合體。開展學(xué)校品質(zhì)提升，十分必要，恰逢其時，需要給力。加強(qiáng)中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊(duì)伍。面向全體中小學(xué)校長，加大培訓(xùn)力度，提升校長辦學(xué)治校能力，打造高品質(zhì)學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善辦學(xué)理念，立足“天地人和，君子安雅”的“和雅教育”辦學(xué)思路。完善和雅教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)“一個中心、七大平臺、三維合力、四大愿景”的“1734”建構(gòu)模式。以和雅教育為中心；狠抓“環(huán)境、教師、學(xué)生、德育、課程、課堂、家教”七個平臺；形成“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育”三維全力；達(dá)成“和雅之魂凝聚教育活力，和雅之德引領(lǐng)師生成長，和雅之風(fēng)彰顯士儒風(fēng)范，和雅之行提升生命質(zhì)量”四大愿景。二、打造和雅教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實(shí)施平臺建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校是教育發(fā)展趨勢與酒城人民給學(xué)校提出的新使命，高品質(zhì)學(xué)校必須具有高品相、高品性、高品行、高品牌、高質(zhì)量。全面、辯證、發(fā)展地把握高品質(zhì)學(xué)校發(fā)展的脈動,是廣大中小學(xué)校校長從事高品質(zhì)學(xué)校研究、作出正確決策的重要前提，縱觀古今中外，打造高品質(zhì)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)之一，就是把質(zhì)量、品牌、信譽(yù)、追求做強(qiáng)。和雅教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)應(yīng)該采取什么樣的行動，朝著什么目標(biāo)前行？尤其是作為國培計(jì)劃中小學(xué)校長領(lǐng)航工程名校長工作室主持人，四川省中小學(xué)名校長鼎興工作室領(lǐng)銜人，如何借助學(xué)習(xí)中專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)？如何更好地利用他山優(yōu)質(zhì)資源？如何結(jié)合信息技術(shù)與教育的深度整合？如何發(fā)揮領(lǐng)航校長自身的實(shí)踐思考？我們對學(xué)校辦學(xué)情況進(jìn)行了新一輪診斷，以更完善的和雅教育理念引領(lǐng)，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校，增強(qiáng)輻射示范，推進(jìn)共同發(fā)展。學(xué)校開展的和雅教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)，主要做了以下工作。1.和雅環(huán)境文化浸潤。環(huán)境文化追求和諧·典雅?！昂汀笔橇⑿Ｖ?，塑造教育和的心態(tài)（內(nèi)在），“雅”為育人之本，培育師生雅的氣質(zhì)（外顯），和于心，雅于行，知行合一。學(xué)校對校史、校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌、校賦、校園吉祥物等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)布置。協(xié)調(diào)校園紅、藍(lán)、綠三色主題，建設(shè)好代英樓、子俊樓、好讀亭、鳳凰藝苑、健體中心等主體建筑。對小鳳凰電視臺、錄播中心、機(jī)器人創(chuàng)客中心、心理健康中心、川劇苑、樂軒閣、翰墨軒、紙韻梨園、傘里印象、信息通道、科學(xué)王國等功能室進(jìn)行完善。在校門、圍墻、走廊、墻柱等處設(shè)置古詩詞賦名句、修身養(yǎng)性格言等。有笑臉墻、星光路、世界美、祖國美、家鄉(xiāng)美、校園美等廊道文化。每個班級自命班名、自定班風(fēng)學(xué)風(fēng)、設(shè)立展示平臺等，凸顯特色文化建設(shè)。2.和雅教師團(tuán)隊(duì)培育。教師團(tuán)隊(duì)追求和藹·儒雅。在師德涵養(yǎng)上要求做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心的“四有好老師”，這是對教師的基本要求。做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的“四個引路人”，這是對教育的社會責(zé)任。做到堅(jiān)持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關(guān)注社會、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范的“四個相統(tǒng)一”，這是對教育的國家擔(dān)當(dāng)。學(xué)校以“代英”黨建教師校本研修系列活動為引領(lǐng)，在師能建設(shè)上，我們采用志趣相投研習(xí)組，互幫互助共提高；教科研有機(jī)結(jié)合，打造研究型教師；和雅論壇展智慧，妙語連珠話教育；教師培訓(xùn)六部曲，循序漸進(jìn)促成長；走近經(jīng)典浸書香，書海漫步提自我；師徒結(jié)對心相牽，青出于藍(lán)勝于藍(lán)；基本功賽展風(fēng)采，你追我趕練技能；國培遠(yuǎn)培全參與，網(wǎng)絡(luò)研修落實(shí)處。師德涵養(yǎng)與師能建設(shè)有機(jī)融合，培育道德高尚、甘于奉獻(xiàn)、精于教育、管理睿智的教師團(tuán)隊(duì)。3.和雅學(xué)生自主成長。和雅學(xué)生要求和悅·文雅。兒童是祖國的花朵，孩子怎么樣，國家的未來便怎么樣。我們倡導(dǎo)和雅學(xué)生說雅言、為雅行、成雅士。我們堅(jiān)持做好：育人環(huán)境文化創(chuàng)設(shè)，和雅環(huán)境氛圍營造；行為習(xí)慣常態(tài)教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成；德育講壇生機(jī)勃勃，滲透和雅德育理念；雅行活動豐富多彩，深化學(xué)生雅行教育。常態(tài)開展和雅之星評選，讓和雅學(xué)生舉止文雅、崇德善思、多才多藝、個性飛揚(yáng)、富有潛能。4.和雅德育生態(tài)養(yǎng)成。和雅德育追求和順·尚雅。教育是全景，德育重過程，學(xué)校努力構(gòu)建“全景德育”工作新機(jī)制，探索自主式、系統(tǒng)式、體驗(yàn)式德育模式。一是建立自我教育、自我管理、自我評價的“三自發(fā)展”主體性德育。二是開展特色之星、特色活動、特色班隊(duì)的德育“三特工程”建設(shè)。三是創(chuàng)建“校園六節(jié)”主題教育。倡導(dǎo)“仁孝節(jié)—仁孝立人；讀書節(jié)—書文毓秀；體藝節(jié)—剛健尚美；英語節(jié)—世界融合；科技節(jié)—科學(xué)求真；器樂節(jié)—弦歌知雅”的理念。四是構(gòu)建“四方融合”的立體德育實(shí)施路徑。樹立“德在學(xué)校，行禮尊敬；德在家庭，行孝感恩；德在自然，行知求真；德在社會，行仁奉獻(xiàn)”的品格。5.和雅課程校本建設(shè)。和雅課程倡導(dǎo)和美·博雅。全力統(tǒng)整國家、地方、校本三級課程體系，為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源，回歸師生的校園生活狀態(tài)，改良師生的教學(xué)方式。一是國家課程開設(shè)制度化——開齊、開足、開好規(guī)定課程，這是實(shí)施國家課程的基本要求。二是地方課程開設(shè)本土化——將酒城歷史、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化民俗、特產(chǎn)資源、風(fēng)景名勝等融入課程。三是校本課程開設(shè)特色化——建立以“堯生”書院、“大美中華”學(xué)堂、“文明四季”之旅、實(shí)踐導(dǎo)師課、繽紛課后服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)、研學(xué)旅行、社會實(shí)踐等為載體的校本特色課程。全力推行長短課相結(jié)合，推行學(xué)科拓展融合，開展選課走班等。6.和雅課堂教學(xué)革新。和雅課堂追求和樂·潤雅。建設(shè)信息校園、智慧課堂，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度整合，優(yōu)化環(huán)境與教學(xué)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)關(guān)系。在教學(xué)改革上做好基礎(chǔ)課程“三部九環(huán)”教學(xué)；拓展課程“單元式”教學(xué)；活動課程“模塊化”教學(xué)；研究課程“主題性”教學(xué)。努力讓師生樂教樂學(xué)，活教活學(xué)，教好學(xué)好。全力抓好“課改質(zhì)優(yōu)”治學(xué)、“三開減負(fù)三開放”監(jiān)控、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革、課改成果展示等，更好提升教學(xué)質(zhì)量。7.和雅家校共建共享。和雅家校追求和睦·馨雅。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，幫助孩子扣好人生的第一?？圩印Ｔ诩倚：献髦凶龊谩爱?dāng)好家長、家校交流、志愿服務(wù)、家庭輔導(dǎo)、參與決策、社區(qū)協(xié)作”六方面工作。學(xué)校在社區(qū)，社區(qū)在推進(jìn)教育良好生態(tài)建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。學(xué)校有效統(tǒng)整社區(qū)資源，加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，開展家校課堂，推進(jìn)研學(xué)旅行，建設(shè)社區(qū)教育聯(lián)盟，共建校外教育實(shí)踐基地等，促進(jìn)學(xué)校、家庭、自然、社會教育共建共享。三、和雅教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實(shí)施策略1.整體謀劃。邀請專家進(jìn)校診斷指導(dǎo)，形成“整體謀劃，分層實(shí)施，逐步完善，全面提高，形成特色”的實(shí)施步驟，對建設(shè)工作深入了解，給合自身實(shí)際，將建設(shè)融入到學(xué)習(xí)工作中。2.項(xiàng)目分解。高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。如和雅環(huán)境由總務(wù)處負(fù)責(zé)，教師團(tuán)隊(duì)、課程建設(shè)和課堂教學(xué)由教科處負(fù)責(zé)，和雅學(xué)生、和雅德育、和雅家教由德育處負(fù)責(zé)，既分工更協(xié)作。3.強(qiáng)化考核。在建設(shè)中對工作扎實(shí)、措施落實(shí)、富有實(shí)績、勇于創(chuàng)新的處室優(yōu)先評定“優(yōu)秀處室”。把全校教師推進(jìn)建設(shè)工作成效納入評優(yōu)晉級中，加強(qiáng)對創(chuàng)建的評比、表彰、激勵。4.過程監(jiān)控。落實(shí)過程監(jiān)控，將工作輻射到學(xué)校的各個領(lǐng)域，滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)做到理論與實(shí)踐、全面與個體、整體與單項(xiàng)的結(jié)合，及時總結(jié)階段成果。5.活動推進(jìn)?；顒邮墙ㄔO(shè)的生命力，只有開展大量富有實(shí)效的活動，才能更好地推進(jìn)。學(xué)校要求承擔(dān)各個項(xiàng)目的人員精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，以豐富多彩富有實(shí)效的活動推進(jìn)建設(shè)。6.總結(jié)提升。鼓勵教師開展高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)各級各類課題研究，撰寫相關(guān)的論文案例，為建設(shè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、添磚加瓦。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳，認(rèn)真總結(jié)提煉，推廣建設(shè)成果。

和雅教育高品質(zhì)學(xué)校是新時代瀘師附小發(fā)展的命脈，是學(xué)校未來教育的新樣態(tài)，是學(xué)校教育改革發(fā)展的方向。著力和雅教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)，著力豐厚“和雅”教育思想，成效顯著。瀘